中班優(yōu)秀游戲教案《點(diǎn)名游戲大全》

1、中班優(yōu)秀游戲教案點(diǎn)名游戲大全 幼兒園點(diǎn)名嬉戲大全點(diǎn)名是幼兒園一日生活中最頻繁的環(huán)節(jié)，但在點(diǎn)名活動(dòng)中，不時(shí)會(huì)碰到孩子發(fā)怪聲、亂說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象，弄得年級(jí)亂哄哄的，無(wú)數(shù)幼師為此傷透了腦筋。其實(shí)，合理運(yùn)用幼兒園點(diǎn)名嬉戲，能讓點(diǎn)名紀(jì)律井然有序。幼兒園天天晨檢要點(diǎn)名，檢查年級(jí)幼兒的出勤率要點(diǎn)名，活動(dòng)課上要點(diǎn)名回答問(wèn)題 在幼兒園要點(diǎn)名的環(huán)節(jié)實(shí)在太多了，單一的點(diǎn)名會(huì)使幼兒失去愛(ài)好，每到點(diǎn)名時(shí)光就變得有點(diǎn)不耐心，常常是點(diǎn)名不過(guò)半，班里是 蛙 聲一片，使點(diǎn)名活動(dòng)弄得一團(tuán)糟，怎么辦？一、幼兒回應(yīng)方式1、語(yǔ)言回應(yīng)：老師喊幼兒的名字，幼兒用自己喜愛(ài)吃的水果往返答，如教師：*，孩子：蘋(píng)果。生活中，孩子都有自己喜愛(ài)吃的某一樣水

2、果，當(dāng)聽(tīng)到教師的要求時(shí)，他們覺(jué)得很新鮮，自然而然的關(guān)注起教師的點(diǎn)名，而且情愿把自己的興趣告知其他的同伴。這種辦法的優(yōu)點(diǎn)是能夠提高幼兒的聆聽(tīng)能力，不但聆聽(tīng)教師，同時(shí)會(huì)聆聽(tīng)同伴的回應(yīng)。1）介紹玩具：教師點(diǎn)到一位孩子的名字，這位孩子就要給大家介紹自己帶來(lái)的玩具，然后讓每個(gè)孩子抱一抱。2）問(wèn)候大家：教師點(diǎn)到一位幼兒的名字，并向幼兒?jiǎn)柡?，要求幼兒向教師、同伴、家長(zhǎng)問(wèn)好。3）介紹興趣：教師點(diǎn)到一位孩子的名字，要求這位孩子說(shuō)出自己最喜愛(ài)做的事情。4）自我介紹：教師拿出一位孩子的名字，這位孩子就立馬站起來(lái)說(shuō)， 我是xxx,很興奮熟悉大家，希翼大家喜愛(ài)我 。5）仿照動(dòng)物叫聲：點(diǎn)名之前，教師帶上鴨媽媽的頭飾，告知

3、教師是鴨媽媽?zhuān)麄兌际区唽殞殹．?dāng)教師點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就叫一聲： 嘎 。2、節(jié)奏回應(yīng)：在幼兒有了一定的節(jié)奏閱歷后，就可以用自己喜愛(ài)的某一節(jié)奏型往返應(yīng)，如教師：*，孩子用 或者 的節(jié)奏型來(lái)表示。這種辦法的優(yōu)點(diǎn)是一方面能夠鞏固孩子對(duì)學(xué)過(guò)節(jié)奏型的把握，另一方面能達(dá)到與同伴分享的效果。1）音樂(lè)對(duì)歌：師： 幼： aa在哪里？ 我來(lái)啦在這里在這里通過(guò)對(duì)歌來(lái)舉行點(diǎn)名活動(dòng)，也是讓幼兒感觸音樂(lè)的一種方式，從而培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。2）拍打節(jié)奏：教師點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就按一定的節(jié)奏旋律拍掌、跺腳等。3、動(dòng)作回應(yīng)：允許點(diǎn)名活動(dòng)可以不喊 到 可以用站起來(lái)表演一個(gè)動(dòng)作來(lái)代替，至于表演什么則不受限制，徹低可以按照自己的喜好

4、而定。實(shí)踐證實(shí)，幼兒對(duì)于這種 嬉戲 表現(xiàn)出了前所未有的奇怪，摒住呼吸等著我點(diǎn)他們的名字，并且心中有數(shù)的預(yù)備好了自己表演的節(jié)目，不出所料，這次點(diǎn)名舉行得十分順當(dāng)，大部分孩子都有一種意猶未盡的感覺(jué)。1）擺造型點(diǎn)名：教師點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就站起來(lái)擺一個(gè)造型，看誰(shuí)的造型最酷。如鎧甲勇士向怪獸宣戰(zhàn)的造型，巴拉巴拉小魔仙的造型，或者擺出一副可愛(ài)的笑臉2）仿照小動(dòng)物：被點(diǎn)到名字的幼兒，仿照自己喜愛(ài)的小動(dòng)物走、跑、跳等，其他幼兒可以猜猜是什么動(dòng)物。4、學(xué)習(xí)點(diǎn)名：教師請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)，先請(qǐng)說(shuō)的好的幼兒先說(shuō)，請(qǐng)不會(huì)說(shuō)的幼兒也跟著說(shuō)一遍，在加上教師的總結(jié)和梳理，能力弱的孩子也會(huì)得到有針對(duì)性的指導(dǎo)。二、老師點(diǎn)名方式1、挺

5、直喊幼兒的名字：這種辦法是我們平常比較常用的不具體介紹。2、用嘴型提醒幼兒：老師不出聲，但是用嘴型來(lái)提醒，幼兒接觸到這種新辦法特殊喜愛(ài)，他們生怕看不清晰教師的提醒，在點(diǎn)名環(huán)節(jié)中注重力始終集中在教師的身上，不僅注重了自己名字，同時(shí)也關(guān)注到了同伴。這種辦法的優(yōu)點(diǎn)是能夠培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀(guān)看能力。3、用音樂(lè)點(diǎn)名：出示毛絨玩具： 嗨！大家好，我叫小猴波波很興奮熟悉你們，誰(shuí)情愿來(lái)和我做好伴侶？告知大家你叫什么名字？ 幼兒逐一說(shuō)自己的名字，并跟著音樂(lè)一起唱一唱名字。4、用嬉戲點(diǎn)名：通過(guò)點(diǎn)名嬉戲，讓幼兒在情景活動(dòng)中介紹自己，向大家問(wèn)好等。1）動(dòng)物園嬉戲：點(diǎn)到誰(shuí)的名字，該幼兒就報(bào)出一種動(dòng)物的名稱(chēng)，后面點(diǎn)到誰(shuí)的名字

6、，該幼兒就報(bào)出一種動(dòng)物的名稱(chēng)，后面點(diǎn)的幼兒不能重復(fù)前面幼兒已報(bào)的動(dòng)物名。這樣，每個(gè)幼兒必需仔細(xì)聆聽(tīng)才不會(huì)出錯(cuò)，大家感到十分新奇好玩。還可以和幼兒一起創(chuàng)編 小菜場(chǎng) 水果店 等嬉戲。在嬉戲中點(diǎn)名，既達(dá)到了點(diǎn)名的目的，又培養(yǎng)了幼兒注重聆聽(tīng)的好習(xí)慣。2）開(kāi)火車(chē)嬉戲：玩一個(gè) 開(kāi)火車(chē) 的嬉戲，我是一號(hào)*，就是一號(hào)小伴侶說(shuō)完后，二號(hào)小伴侶馬上跟上，我是二號(hào)*，二號(hào)小伴侶說(shuō)完，三號(hào)小伴侶馬上跟上。就像開(kāi)火車(chē)一樣一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)下去。 小伴侶們你看看我，我看看你，臉上的表情很奇怪，我笑著對(duì)他們說(shuō)： 接下來(lái)，我們點(diǎn)名就開(kāi)頭啦。3）找小雞嬉戲：點(diǎn)名時(shí)，請(qǐng)出一只小動(dòng)物，說(shuō)：今日我們請(qǐng)來(lái)了毛茸茸的小雞。教師就學(xué)小雞的口吻

7、說(shuō)： aa在哪里啊！ aa對(duì)小雞說(shuō)： 唉，我在這里。 并走到小雞跟前和小雞握握手。當(dāng)小雞說(shuō)： bb以在哪里。 bb就對(duì)小雞說(shuō)： 我來(lái)了，我喜愛(ài)你。 cc、cc，你在哪里呀！ 我也喜愛(ài)你，你真美麗。 dd在哪里?。?小雞，我在這里，你早、你早。4）打電話(huà)嬉戲：嬉戲前，以吹泡泡的形式將幼兒圍成一個(gè)大圓圈，教師站在圈內(nèi)，向幼兒提出： 我們來(lái)玩一個(gè)打電話(huà)的嬉戲，好嗎？ 然后做打電話(huà)的手勢(shì)走到幼兒對(duì)面時(shí)，幼兒馬上學(xué)打電話(huà)的樣子 接電話(huà) 。 喂-，你是誰(shuí)？ 我是aa！ 喂-，你是誰(shuí)？ 我是bb！ 教師走到哪個(gè)幼兒對(duì)面問(wèn)一句，幼兒就嘹亮地回答一句，幼兒個(gè)個(gè)歡呼喜悅，興高采烈，即使沒(méi)有接電話(huà)的孩子也伸長(zhǎng)了頸項(xiàng)

8、等待。5）轉(zhuǎn)花園嬉戲：小班的孩子教師可以用嘴巴發(fā)出一些無(wú)意義的音節(jié)，如：嘭！啪！等，在點(diǎn)到孩子的名字時(shí)，發(fā)出這樣的聲音同時(shí)去摸摸他的頭、親親他，與孩子有了一個(gè)親近的情感溝通，彼此的情緒也灑滿(mǎn)陽(yáng)光。三、點(diǎn)名注重事項(xiàng)1、老師應(yīng)擅長(zhǎng)捕獲孩子日常生活小詳情，觀(guān)看、了解每個(gè)孩子的進(jìn)展水平、活動(dòng)狀況等，有針對(duì)性地采納鼓舞、引導(dǎo)、仿照等方法，讓孩子感觸與教師、同伴一起活動(dòng)的歡樂(lè)并引導(dǎo)孩子情愿說(shuō)、樂(lè)意表現(xiàn)。2、在點(diǎn)名活動(dòng)過(guò)程中老師必需以樂(lè)觀(guān)的心情回應(yīng)孩子，當(dāng)孩子有所回應(yīng)時(shí)決不吝嗇親吻、擁抱 ，讓孩子感觸老師對(duì)他的愛(ài)慕并鼓舞孩子大膽開(kāi)口或表演。3、點(diǎn)名活動(dòng)的開(kāi)展必需持之以恒、靈便舉行，餐前餐后，戶(hù)外室內(nèi)均可舉行，但必需過(guò)渡自然，組織流暢，開(kāi)展和睦。結(jié)語(yǔ)：在點(diǎn)名