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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁(蘇教版)一年級語文教案漢語拼音 un u n教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)前鼻韻母 un un 和整體認(rèn)讀音節(jié) yun、yuan 及其四聲,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn) 清形,并能正確書寫。2、能正確認(rèn)讀由聲母和 un un 組成的音節(jié),會(huì)讀拼音詞。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握 un un 勺發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備:課文投影、拼音卡片。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、讀韻母卡片:u u,說說發(fā)音時(shí)要注意什么?3、抽讀鼻韻母 an en in ,說說發(fā)音方法。二、看情境圖,聽語境歌,弓 I 出教學(xué)內(nèi)容1、看情境圖。出示情境圖。圖上畫的是什么地方?圖上 有哪些景物?有哪些人?他們在干什么?2、語境歌。3、在幻燈圖片
2、上出示 un u n。告訴學(xué)生:這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi) 容。三、新授1、教學(xué)鼻韻母 un。(1) un 的發(fā)音。告訴學(xué)生:un 的讀音和溫的讀音有點(diǎn)像,和 an en in 的發(fā)音方法相同。教師范讀 an,學(xué)生跟讀。(2) un 的四聲。出示 un 的四聲,自由練讀,同桌檢查。2、教學(xué)鼻韻母 u n。(1) un 的發(fā)音。指名說說天空中有什么? “云”是第幾聲?誰能把它改成第一聲?出示鼻韻母un指名讀,集體讀。(2) un 四聲。出示 un 勺四聲,按順序練習(xí),打亂順序練習(xí)。1、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié) yun。(1)講故事un 也想自成音節(jié),于是它也學(xué) yin 的樣子,去請大 y。可是
3、它一想, 我這樣帶上眼鏡去和大 y 拉手是不行的。于是,un 趕忙去掉兩點(diǎn),請大 y 站到它的前面。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁(2) 出示:yun提問:y 后面是什么韻母?告訴學(xué)生:yun 是整體認(rèn)讀音節(jié),不要拼讀,但要和 un 區(qū)別開來,un 是韻母。(3)練讀 yun 的四聲。引導(dǎo)用 yun 的四聲組詞。2、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié) yuan。(1) 提問:圖上的小男孩是什么人?誰能把“員”改成第一聲?(2) 出示:yuan師告訴學(xué)生:yuan 是由 yu 和 an 合起來的,合讀時(shí),an 里的“a”應(yīng)讀發(fā)“e”的 音。教師范讀,學(xué)生試讀,指名讀。(3) yuan 的四聲。出示四聲,學(xué)生自由練讀,練習(xí)
4、用四聲組詞。四、鞏固練習(xí)1、扌由讀卡片:un u n yun yuan2、想一想:an en in un un 叫什么韻母?它們分別是由哪兩個(gè)音組成的?3、比一比,讀一讀。第一組:ai an ao第二組:ou un un第三組:en ei er4、讀一讀。小 u 見至 U 大 y,去掉兩點(diǎn)還讀 u: yu yue yun yuan五、作業(yè)抄寫:un u n第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、猜字謎。2、看誰聽得準(zhǔn),找得快。老師讀 an en in un u n yin yun yuan ,學(xué)生拿卡片。 一、授新課1、學(xué)習(xí) un un 與聲母的拼讀。(1) 出示:gun kun hun指名讀,說說聲母、韻母各是什么?自由練習(xí)拼讀,指名拼讀。(2) 出示:jun qun xun引導(dǎo)學(xué)生在自己練習(xí)本上寫出音節(jié),指名到黑板前板演,師生共同評議,并說說 理由。2、看圖讀拼音詞。(1) 引導(dǎo)自學(xué)??纯磮D上畫的是什么內(nèi)容,拼讀相應(yīng)的音節(jié),注意整體認(rèn)讀音節(jié), 難讀的注上記號。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁(2) 檢查自學(xué)效果。師生共同糾正讀錯(cuò)的
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