網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1）網(wǎng)絡(luò)利大于弊。我將從4個(gè)方面來闡述我方觀點(diǎn)： 1.必要性。這是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會，要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。鄧小平同志不是說："計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起"。 2.實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可

2、以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會更多課堂外的知識，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時(shí)通過E-mail請求老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。 3.現(xiàn)實(shí)性。我省的曙光工程就是為了快速推進(jìn)教育信息化，在我省每所中小學(xué)建立因特網(wǎng)教室，普及計(jì)算機(jī)因特網(wǎng)知識，推動中學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識共享為全省中小學(xué)生提供免費(fèi)的網(wǎng)上課內(nèi)外輔導(dǎo)培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、

3、處理信息的能力。再看看我們身邊，學(xué)校和學(xué)院的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火？4.21世紀(jì)將是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會的棟梁。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，就是闖蕩未來信息時(shí)代的最強(qiáng)有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點(diǎn)一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，上網(wǎng)利大于弊。 網(wǎng)絡(luò)，給信息帶來了強(qiáng)大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時(shí)間，避免了許多不必要的資源浪費(fèi)。 類似的遠(yuǎn)程教育在許多其他教學(xué)中也有應(yīng)用。像我們現(xiàn)在大四的學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)已經(jīng)出去參加工作，不能回校參加剩余課程的學(xué)習(xí)。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進(jìn)行畢業(yè)考試。老師為了方便缺課的

4、同學(xué)，就把筆記放在網(wǎng)上，讓同學(xué)們易于自學(xué)1 有利于青少年非線性思維方式的形成2 線性思維方式強(qiáng)調(diào)事物的先后順序，對事物的認(rèn)識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時(shí)又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用

5、現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。3 青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵(lì)著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強(qiáng)記”，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們

6、的智力得到了升華。3滿足了青少年交流、溝通和理解的需要網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨(dú)立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。網(wǎng)絡(luò)對青少年智力素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為青少年提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了青少年的求知途徑，有助于青少年開闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于

7、青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)青少年的潛力。網(wǎng)絡(luò)對青少年身體素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：青少年通過網(wǎng)絡(luò)獲取一定的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識和體育鍛煉常識是最便捷的。網(wǎng)絡(luò)對青少年心理素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)為青少年不良情緒的宣泄提供了相對寬松的環(huán)境，教育工作者也可以通過網(wǎng)上聊天有效地幫助青少年解除煩惱和疑惑；網(wǎng)絡(luò)為青少年掌握心理健康知識，進(jìn)行心理健康狀況自測、心理咨詢，了解心理醫(yī)院、心理醫(yī)生、心理健康研究動態(tài)及求醫(yī)預(yù)約等帶來了極大便利；網(wǎng)絡(luò)使青少年的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各方面的個(gè)性特質(zhì)都有可能得到更充分的尊重與滿足，有助于青少年良好個(gè)性的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)對青少

8、年社會適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機(jī)對話的平等的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)青少年培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于青少年擴(kuò)大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會關(guān)系的建立為青少年在現(xiàn)實(shí)社會中進(jìn)行社會交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為青少年的社會化提供了角色的練兵場，有助于促進(jìn)青少年的社會化。1、有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識、自信心，提升心理健康水平。網(wǎng)上各種網(wǎng)站、校園網(wǎng)的論壇、社區(qū)等為學(xué)生提供了一個(gè)認(rèn)識自我、施展才華的新天地,不僅鍛煉了獨(dú)立思考問題的能力，還提高了對事物的分析力和判斷力，通過自我控制和

9、自我教育來認(rèn)識、調(diào)節(jié)自我心理狀況以及與他人的關(guān)系，提高自信心，使心理健康水平不斷得到提升。2、能培養(yǎng)青少年獨(dú)立的探索精神，為他們自由、全面發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的條件。青少年愛上網(wǎng)，上網(wǎng)的最大樂趣在于能在虛擬時(shí)空中探索未知領(lǐng)域，展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。網(wǎng)絡(luò)社會是一個(gè)充分自由和開放的社會，人們既可以最大限度地吸取信息，也可以最大限度地制造信息，還可以無節(jié)制地傳播信息，致使網(wǎng)絡(luò)社會資源異常豐富。不同信息之間的交流、碰撞乃至融合，開闊了學(xué)生的視野，與傳統(tǒng)教育信息源相比，他們具有更大的選擇空間。他們不再被單一的一種信息、觀點(diǎn)、價(jià)值取向牽著鼻子走，也不再拜倒在任何權(quán)威的腳下，他們可以對各種信息、觀點(diǎn)、價(jià)值取向做

10、出比較，發(fā)現(xiàn)其中的異同、優(yōu)劣、善惡，也可以做深入地探究、思考和反思，為自己的合理選擇找到根據(jù)，從而逐步發(fā)展起獨(dú)立思考、評價(jià)、選擇的自主性人格。3、為不良情緒的宣泄提供了良好途徑。中學(xué)生面對學(xué)校、社會、家長等諸多的壓力，使他們易產(chǎn)生緊張、恐懼、焦慮、抑郁等異常情緒，心理健康受到影響。而情感表達(dá)和宣泄在心理健康的維護(hù)和治療中起著重要的作用。網(wǎng)絡(luò)的虛擬匿名性的特點(diǎn)為學(xué)生提供了一個(gè)情感表達(dá)和不良情緒宣泄的新途徑。在實(shí)際的生活中,青少年的情感并不能無拘無束地表露，總是要受到周圍環(huán)境的制約,總要面對自身生存的情感氛圍。而在網(wǎng)絡(luò)社會中,他們可以無話不談。只要遵守網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,網(wǎng)絡(luò)就會乖乖地按照指令運(yùn)行,按照自己

11、的意愿來做喜歡做的事,說自己愿意說的話,和自己趣味相投的人盡興聊天，從而獲得在現(xiàn)實(shí)世界中不可能實(shí)現(xiàn)的情感體驗(yàn)。 二、網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊 第一，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)游戲不能沒有巨大的功勞，這種功勞將直接體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營公司的財(cái)務(wù)贏利比例上。 第二，網(wǎng)絡(luò)游戲告訴了人們，上網(wǎng)的生活和內(nèi)容并不僅僅局限于聊天交友和查看資料方面，除了這些人們還可以玩玩游戲，輕松娛樂一下。 第三，網(wǎng)絡(luò)游戲和其他游戲一樣，也能給參與游戲者有一種競爭進(jìn)步的心態(tài)，這種心態(tài)在原來的非網(wǎng)絡(luò)游戲的電腦游戲中主要是超越自我，有了網(wǎng)絡(luò)的連接之后，更能在高手如林中展現(xiàn)自我。 第四，當(dāng)然要說明的是，這些網(wǎng)絡(luò)游戲或者說我們所討論的網(wǎng)絡(luò)游戲是合

12、法的游戲。 第五.人們似乎對網(wǎng)絡(luò)游戲有一些誤解，這些誤解主要是指人們對游戲本身的迷戀，而影響人們的工作、生活、甚至是身體健康。但是，人們對游戲的迷戀并不僅僅局限于網(wǎng)絡(luò)游戲，除了網(wǎng)絡(luò)游戲以外，我相信人們還對其他的游戲一樣迷戀。這就好象是一個(gè)棋迷迷戀下棋，一個(gè)票友迷戀精彩的戲劇一樣的道理。同樣，并不是所有的網(wǎng)絡(luò)游戲都是有害的，實(shí)際上大多數(shù)游戲本身都是無害的，如果有害的話，國家早已經(jīng)明令禁止了。 除了以上這些，我們還要面對人與游戲之間的關(guān)系。 游戲的誕生是出于對人們對游戲市場的需求，這個(gè)時(shí)候游戲本身就是一個(gè)產(chǎn)品，就好象任何一個(gè)人們所需求的產(chǎn)品本身一樣有著誕生和存在的價(jià)值。同樣，并不是所有的產(chǎn)品都適合

13、于每一個(gè)人，游戲本身也是這樣。當(dāng)有一些東西不適合你的時(shí)候并不代表不適合別人。人類的喜好是多種多樣的，難道喜歡所喜歡的合法的商品也不應(yīng)該嗎？我想肯定不是吧。所以說，網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生和存在是根據(jù)市場或人類的需求而來，也就是說網(wǎng)絡(luò)游戲本身是沒有錯(cuò)的。 關(guān)于價(jià)值，可以肯定的說，網(wǎng)絡(luò)游戲所產(chǎn)生的直接價(jià)值并不低于其他游戲。這一點(diǎn)從上海盛大公司的老板陳天橋幾乎一夜之間擁有億萬身價(jià)中看的出來。那么，同樣從這些網(wǎng)絡(luò)游戲的熱衷者和支持者中也自然能看的出網(wǎng)絡(luò)游戲是滿足人們的需求的。這些也是價(jià)值的體現(xiàn)。 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的定義。到底什么才是網(wǎng)絡(luò)游戲呢？網(wǎng)絡(luò)游戲的定義就是可以在網(wǎng)絡(luò)上玩的游戲。比如棋牌游戲?，F(xiàn)實(shí)世界中也有棋牌

14、游戲，網(wǎng)絡(luò)也有，其規(guī)則和玩法完全的一樣，難道說在現(xiàn)實(shí)世界玩的棋牌就是好游戲，在網(wǎng)絡(luò)里玩的就不是好游戲？或者說在現(xiàn)實(shí)中玩的棋牌游戲就利大于弊，而在網(wǎng)絡(luò)中玩的棋牌游戲就弊大于利嗎？這種解釋實(shí)在說不過去吧？類似的例子更是舉不勝舉。 更多的人，都會把目光聚集在未成年人身上，同時(shí)認(rèn)為這也是對網(wǎng)絡(luò)游戲弊端最大的體現(xiàn)。我認(rèn)為，這種武斷的結(jié)論并不恰當(dāng)。未成年人的確是受到法律的保護(hù)，國家也為此出臺了一些相關(guān)法律法規(guī)用來限制未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲。同樣的邏輯，人們是否也在現(xiàn)實(shí)生活中去組織這些未成年人去玩一些合法的游戲呢？比如棋牌等其他智力游戲。所以，人們只是誤解了法律是保護(hù)這些未成年人不要受到非法的網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，而

15、不是去阻止這些未成年人參與合法的網(wǎng)絡(luò)游戲。問：你們對網(wǎng)絡(luò)的定義？（自己先在權(quán)威的辭海中查下，記住頁碼和辭海的出版社，然后不管對方答沒答上來，告訴他們你們查的結(jié)果，PS：一定要說根據(jù)XX出版社XX年版XX辭海上的說法是XXX）這樣能讓評委和觀眾覺得你們是認(rèn)真查過了，這很重要。 問：請問對方辯友，你們認(rèn)為當(dāng)今社會能離開網(wǎng)絡(luò)嗎？ 問：請問對方辯友，你們了解網(wǎng)絡(luò)嗎？你們認(rèn)為我們應(yīng)該什么時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò)？網(wǎng)絡(luò)每分每秒都在更新，你能確定你們以后已經(jīng)過了最佳學(xué)習(xí)年齡，僵化了思維的時(shí)候，能學(xué)會網(wǎng)絡(luò)并接受網(wǎng)絡(luò)？ 請問你平時(shí)上不上QQ 他問：如果弊大于利的話，請對方辯友回答下為什么國家還規(guī)定了學(xué)校要有計(jì)算機(jī)課？ 是給

16、人搭建交流的平臺 是給人們一種方便的聯(lián)系方式。弊永遠(yuǎn)是在有了利之后才產(chǎn)生的。因?yàn)闆]有利大家都不會去使用他。這樣永遠(yuǎn)都看不到弊端。 中國玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人不下幾十萬,而因此受害的人其實(shí)不多.中國每年因車禍就死了11.1萬人,難道我們不坐車了嗎?我們會說坐車弊大于利嗎? 還有值得說明一點(diǎn)的是，有一些自我控制能力比較差的人，在參與網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候可能會因此影響工作、生活和健康。但是，這些問題的本身是人的問題，而不是游戲的問題。如果人們一定要把這些問題歸咎于游戲的話，那么是不是所有的人都是這樣的呢？如果所有人都因此這樣的話，人們?yōu)槭裁催€要玩網(wǎng)絡(luò)游戲呢？同樣的道理，這些自我控制能力比較差的人是不是在玩非網(wǎng)絡(luò)游

17、戲的游戲的時(shí)候就能控制的很好呢？如果不是的話，又怎么解釋呢？一個(gè)在玩現(xiàn)實(shí)的棋牌中因?yàn)榉N種原因參與了賭博，那么是不是也因此認(rèn)定是棋牌的錯(cuò)呢？如果這樣的話，那么國家就應(yīng)該明令禁止人們參與棋牌等游戲了。 網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。1、 提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。 3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少