一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 練習(xí)十一第一課時(shí)教案 蘇教版 教案

1、練習(xí)十一 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容書本第82頁(yè)練習(xí)十一第15題。三維目標(biāo)，并熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析比擬、抽象概括、遷移類推的數(shù)學(xué)能力。3.在教學(xué)過(guò)程中使同學(xué)們體驗(yàn)到教學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)感。重點(diǎn)、難 點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)減一位數(shù)退位的口算。難點(diǎn)：退位原理和退位方法。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)口算53-3= 53-6= 53-9=，說(shuō)說(shuō)是怎么想的。學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。預(yù)設(shè)3分鐘1.交流預(yù)習(xí)作業(yè)。2.學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。預(yù)設(shè)28分鐘1.根底練習(xí)，完成練習(xí)十一第1題。 43-3= 70-5= 24-8= 43-5= 70-7= 34

2、-8= 43-9= 70-9= 36-8=直接說(shuō)得數(shù)，并指名說(shuō)一說(shuō)每組3題的計(jì)算過(guò)程。同桌討論每一組的三道有什么區(qū)別。集體交流。2.根底練習(xí)，完成練習(xí)十一第2題。理解題意：用圖中的數(shù)字分別減7和9。同桌同學(xué)互相練習(xí)，比一比誰(shuí)算得好。3.根底練習(xí)，完成練習(xí)十一第3題。學(xué)生獨(dú)立完成。集體校對(duì)。4.根底練習(xí)，完成練習(xí)十一第4題。理解題意：括號(hào)里哪一個(gè)得數(shù)對(duì)，把對(duì)的圈起來(lái)。學(xué)生獨(dú)立圈數(shù)，集體交流，在說(shuō)出正確得數(shù)后，讓學(xué)生想想錯(cuò)誤得數(shù)錯(cuò)在哪里。5.專項(xiàng)練習(xí)，完成練習(xí)十一第5題。完成練習(xí)十一第5題。利用3分鐘時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成。集體校對(duì)。三、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。預(yù)設(shè)9分鐘必做題：?補(bǔ)充習(xí)題?第45頁(yè)選做題

3、：?一課一練?第67頁(yè)的智力沖浪【版塊一】師：昨天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)口算退位，今天我們就來(lái)練習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。師：我們先來(lái)比一比哪些小朋友計(jì)算最棒。師：比擬這三道題有什么一樣的地方？追問(wèn)：為什么53-3的得數(shù)十位上是5，而53-6與53-9的得數(shù)十位上是4？【版塊二】師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？師：每一組三道題有什么一樣的地方和不同的地方？提問(wèn)：個(gè)位上不夠減怎么辦？追問(wèn)：你認(rèn)為兩位數(shù)減一位數(shù)口算應(yīng)該怎么算？師小結(jié)：在計(jì)算減法時(shí)，個(gè)位上的數(shù)不夠減，就從被減數(shù)的十位上拿出1作為10再減個(gè)位的數(shù)。師：63-5和63-50你們是怎么算的？后面兩組題你又是怎么想的？師：你覺(jué)得計(jì)算時(shí)要提醒大家特別要注意什么？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你圈的是哪個(gè)數(shù)？另一個(gè)數(shù)錯(cuò)在哪里？以后我們算的時(shí)候要注意什么地方？【版塊三】師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天你有哪些收獲？1.學(xué)生獨(dú)立完成補(bǔ)充習(xí)題。2.快的同學(xué)做選做題。3.全班完成后集體校對(duì)，有錯(cuò)的訂正。作業(yè)設(shè)計(jì)必做題：?補(bǔ)充習(xí)題?第45頁(yè)