2016年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(word檔-附答案)

1、2016 年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水 平考試生物試卷 (word 檔 - 附答2016 年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試試卷生物本試卷分第 1 卷和第卷，共 7 頁。時量 90 分鐘，滿分 100 分。第 I 卷（ 140題，共 40分）本卷共 40 小題，每小題 1 分，共 40 分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要 求的1. 某池塘生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物共同構(gòu)成A 細(xì)胞 B 組織 C 種群 D群落2. 下列屬于真核生物的是A. 大腸桿菌 B. 乳酸菌 C. 青蛙 下列關(guān)于細(xì)胞中碳元素的說法，正確的是 碳是占人體細(xì)胞鮮重最多的元素 蛋白質(zhì)分子不含碳元素 下列那一項屬于蛋白質(zhì)的功能3AC

2、4.D.藍(lán)藻糖蛋白、磷脂分子、蛋白質(zhì)分子碳屬于細(xì)胞中的微量元素運(yùn)輸功能主要的能源物質(zhì)A催化功能BC免疫功能D5. 真核細(xì)胞中 DNA主要分布在A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核6. 有關(guān)細(xì)胞中水的敘述，不正確的是A. 細(xì)胞的生命活動離不開水B. 細(xì)胞內(nèi)的水有自由水和結(jié)合水兩種形式C.自由水能運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物D. 細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水是良好溶劑7. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核8. 人體心肌細(xì)胞比腹肌細(xì)胞數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器A. 線粒體B 中心體 C. 核糖體9. 關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是A核膜具有雙層膜B 核仁與核糖體

3、形成有關(guān)C染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì) D細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 10. 水生植物麗藻的細(xì)胞液中 K+濃度比它們生活的池水約高 1065 倍，麗藻細(xì)胞從細(xì)胞外吸 方式是A、自由擴(kuò)散B 、協(xié)助擴(kuò)散C 、主動運(yùn)輸D、胞吞11. 圖 1 為驗證酶的高效性實驗示意圖，該實驗中自變量是A、催化劑的種類B、 H2O2分解速率D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D. 高爾基體收 K+的C、H2O2溶液的量D 、產(chǎn)生 O2 的量12. 動物細(xì)胞的有絲分裂過程中，A、間期 B 、前期C、中期D 、末期13. 圖 2 為人體骨髓造血干細(xì)胞的變化過程示意圖，該過程 體現(xiàn)的是DNA復(fù)制發(fā)生在A細(xì)胞的全能性 B. 細(xì)胞的分化C. 細(xì)胞衰老

4、 D. 細(xì)胞癌變14. 下列關(guān)于細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的敘述， A蝌蚪尾的消失通過細(xì)胞凋亡實現(xiàn) 因控制C 細(xì) 胞 壞 死 對 生 物 D細(xì)胞壞死是不利因素造成的 15. 南瓜的果實中白色（ W）對黃色（ w） 為球狀（ d）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳 的個體與 wwDD的個體雜交， F1 的表現(xiàn)型比例是 A9：3：3：1B.1：1： 1:1不B正確細(xì)的胞是凋亡由基體是有利的為顯性，盤狀用基因型D)WwDdC. 1 ：1 D. 3 ： 116. 圖 3 為動物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖， 于減數(shù)分裂的是A B. C17. 下列不屬于人類D.A.紅綠色盲癥B.抗維生素 D佝僂病C. 血友病 D.

5、 白化病 1示8意. C圖圖.，血4最友為先病一開個 始 m 合 R 成 N 多A 分 肽子 鏈 上D的.結(jié)核合糖多體個是核糖白體化合病成多肽鏈的A. B. C. D. 19. 真核生物基因控制性狀的主要途徑是A RNA蛋白質(zhì)（性狀）B DNA蛋白質(zhì)（性狀）C. DNARNA蛋白質(zhì)（性狀）D RNADNA蛋白質(zhì)（性狀）20. 下列屬于可遺傳變異的是A. 由于水肥不足，小麥出現(xiàn)低產(chǎn)的性狀B. 用染色劑使人的頭發(fā)變黃C. 雜種高莖豌豆自交后代出現(xiàn)了矮莖D. 人由于曬太陽而使皮膚變黑21. 有性生殖的生物，其后代個體之間的性狀總存在一定的 差異，主要原因是（ ）A. 基因重組 B. 基因分離 C.

6、染色體變異 D.基因突變22. 以下不屬于優(yōu)生措施的是（ ）A. 遺傳咨詢 B. 產(chǎn)前診斷 C. 避免近親結(jié)婚D.選擇剖腹分娩23. 在生物育種中將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀，通過交配 集合在一起，再經(jīng)過選擇和培育， 獲得新品種的方法是 （ ）A誘變育種 B. 雜交育種 C.基因工程育種 D.單倍體育種24. 下列哪項不屬于基因工程技術(shù)最基本的工具（）A. 限制酶 B.DNA連接酶 C. 運(yùn)載體 D.DNA水解酶25. 公鹿往外用角作為爭奪配偶的武器，按達(dá)爾文進(jìn)化論的 觀點(diǎn)，現(xiàn)代公鹿角發(fā)達(dá)是以下哪一過程作用的結(jié)果（ ） A用進(jìn)廢退 B定向變異 C 自然選擇 D由神創(chuàng)造26. 某自花傳粉植物種群中

7、， AA基因型個體占 40， aa 基 因型個體占 20， Aa基因型個體占 40. 則 A的基因頻率 為（ ） A0.6B.0.4 C0.3D.0.227、下列不屬于生物多樣性層次的是（） A基因多樣性 B 物種多樣性 C 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D形態(tài)多樣性 28下列物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（）A淀粉 B呼吸氧化酶 C血漿蛋白 D纖維素29. 下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白 質(zhì)的含量B 穩(wěn)態(tài)只需要通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系 統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持C 目前普遍認(rèn)為人體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng) - 體液調(diào)節(jié)的 結(jié)果D組織液、淋巴和血漿在含量及成

8、分上完全相同30. 圖 5 為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖中屬于反射弧的（A 感受器 B傳入神經(jīng)C 傳出神經(jīng)效應(yīng)器31. 神經(jīng)纖維收到適宜強(qiáng)度刺激時，受刺激部位細(xì)胞膜兩 電位為（ ）A 外正內(nèi)負(fù) B 外負(fù)內(nèi)正C. 外正內(nèi)正 D負(fù)內(nèi)負(fù) 32人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于（）A 大腦皮層 B下丘腦C 垂體 D 甲狀腺33. 下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ） A胰島素能降低血糖濃度 B胰高血糖素能升高血糖濃度 C血糖平衡調(diào)節(jié)需要胰島素和胰高血糖素共同作用 D正常人饑餓時血液中胰高血糖素含量降低34. 下列屬于免疫活性物質(zhì)的是（ ）A 抗原 B 淋巴因子 C 溶菌酶 D35. 描述種群增長的“ J”型曲線模型

9、是（ ）側(cè)外抗體A 概念模型B 物理模型C 數(shù)學(xué)模型D實物模型 36人體腸道中的蛔蟲與人的種間關(guān)系是（）寄生A 互利共生 B . 競爭 C 捕食 D.37. 下列不屬于次生演替的是（）A. 沙丘上進(jìn)行的演替B. 湖泊因泥沙淤積而成為沼澤長出植物C. 火災(zāi)過后的草原演替D. 棄耕農(nóng)田逐漸長出雜草38. 圖 6 為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，圖中代表的生態(tài)系統(tǒng)組成 成分是（ ）物理信息 行為信息 化學(xué)信息 營養(yǎng)信息A 初級消費(fèi)者 B 次級消費(fèi)者C 分解者 D 非生物的物質(zhì)和能量 39蝙蝠對目標(biāo)進(jìn)行 “回聲定位”，利用的信息種類是 A.B.C.D.40. 地球是人類賴以生存的唯一家園。在對待家園的問題 上，科

10、學(xué)的態(tài)度是（ ）A保護(hù)生物多樣性，禁止開發(fā)和利用B自然資源取之不盡，用之不竭C正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展的道路D先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境第 II 卷（ 41 46 題，共 60 分）本卷共 6 題，共 60 分。41.（12 分） 請根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)實驗的問題：（1）在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗中， 健那綠染液是使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn) 色的專一性染料。若在低倍鏡下觀察到某個線粒體位于視野的右下方， 用高倍鏡進(jìn)一步觀察前，應(yīng)將裝片向 方移動。（2）制備細(xì)胞膜常用的實驗材料是人或其他哺乳動物成熟 的紅細(xì)胞，原因是紅細(xì)胞沒有 和眾多的細(xì)胞器。常用方法是將材料放入

11、中，讓細(xì)胞吸水漲破，使細(xì)胞內(nèi)容物流出。（3）圖 7 是用紫色洋蔥表皮細(xì)胞作實驗材料，探究植物細(xì)胞 吸水和失水的實驗操作流程圖：其中步驟 D可觀察到液泡顏色變 （_ 填“深”或“淺”）步驟 F 可觀察到液泡體積變 （填“大”或“小”）42(8 分)綠色植物的光合作用和細(xì)胞呼吸過程之間、 、表示有著密切的聯(lián)系，圖 8 表示兩者之間的部分關(guān)系，其中 運(yùn)用所學(xué)知識和技能，完成生理過程， A、B 表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：(l) 表示的生理過程屬于 (填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)，所需要的外界條件是溫度、水和 等。(2) 表示的生理過程屬于 (填“有氧呼吸”或“無氧呼吸” )條件下都能生活。過程的場所是(

12、3) 圖中 A 代表的物質(zhì)是，B代表的物質(zhì)是(4) 科學(xué)家用含 14C 的二氧化碳追蹤光合作用中碳原子的 轉(zhuǎn)移途徑是：二氧化碳 葡萄糖。(5) 光合作用和細(xì)胞呼吸過程中， 物質(zhì)變化的同時伴隨能量的變化，所需能量最終來源于 43( 8 分)果蠅具有繁殖快、易飼養(yǎng)、相對性狀明顯、細(xì) 胞中染色體數(shù)目少等特點(diǎn)，常用作生物實驗材料。圖 9 表 示果蠅正常體細(xì)胞中的染色體組成，基因 A、a 分別控制果 蠅的長翅、殘翅，基因 B、b 分別控制果蠅的紅眼、白眼。 請分析回答：(1) 該圖表示的是 性果蠅體細(xì)胞的染色體組成，該果蠅產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中有 條染色體。(2) 圖 示 果 蠅 的 表 現(xiàn) 型 是 翅眼

13、。(3) 美國生物學(xué)家摩爾根等人通過果蠅的顏色遺傳實驗， 得到了“基因在 上”的結(jié)論。(4) 同時考慮基因 A 和 a、基因 B 和 b，圖示果蠅最多能 產(chǎn)生種類型的配子，這是減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的 分離，非同源染色體上的非等位基因 的結(jié)果。44. (12 分)赫爾希和蔡斯用 DNA含 32P標(biāo)記的 T2噬菌體和 蛋白質(zhì)含 S 標(biāo)記的 T2 噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿 菌，做了兩組實驗，實驗過程如圖 10 所示，經(jīng)過短時間的 保溫后，用攪拌器攪拌、離心。請據(jù)圖回答以下問題：（1）實驗一結(jié)果顯示，放射性物質(zhì)主要存在于（填“ “b”）.T 2 噬菌體的 DNA主要存在于”）（填“ a”

14、或“ b”）。子代噬菌體中（填“能”或“不能 檢測到 35S低”）。（2）實驗二結(jié)果顯示， 沉淀物的放射性（填“高”或“ 子代噬菌體中（填“能”或“不能” ）檢測到 32PDNA”（3）上述實驗證明： T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)是 （填“ 或“蛋白質(zhì)”）a”或45. （8 分）科學(xué)家研究不同濃度生長素對某植物不同器 的作用，得到如圖 11 所示的結(jié)果。請回答下列問題相用生長A（1）對不同器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度（填“ 同”或“不同”）。圖中 E 點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根的作 是（填“促進(jìn)”或“抑制”或“既不促進(jìn)也不抑制” ）（2）對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出性，圖中 點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃

15、度對芽的生長表現(xiàn)為 （填“促進(jìn)” 或“抑 制”），C 點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為 （填“促進(jìn)” 或“抑制”）（3）除生長素外， 植物體內(nèi)還存在細(xì)胞分裂素、 赤霉素、 乙烯、脫落酸等其他植物激素，其中促進(jìn)果實成熟起主要 作用的植物激素是，促進(jìn)細(xì)胞分裂的植物激素是。在植物 的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，有（填“一種”或 “多種”）植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。46. （12 分）圖 12 表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)， 請據(jù)圖回答：（1） 圖中表示生產(chǎn)者的是，共有條食物鏈。（2） 碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是。在 一定時間內(nèi)， 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能為 10KJ，C 和 E獲得的

16、最大同化量共為 mKJ。則流向 F 的能量最大值為 KJ（能量傳遞效率按 10-20 計算）（3）在生態(tài)系統(tǒng)中， A 能依據(jù) C留下的氣味進(jìn)行獵捕， C 同 樣依據(jù) A 的氣味或行為特征進(jìn)行躲避，說明信息傳遞能調(diào) 節(jié)生物的關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）一般來說， 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多， 食物網(wǎng)越復(fù)雜， 其自我調(diào)節(jié)能力越。2016年湖南省怦通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)本卷共40小1A<0小« 1分共40分I. D2C3 B4DSC6. D7B8. A9C10. CIK AI2A13. B14C15. CR6A17. DIB. D1歹C20. C21. A22D23. B24D25. C26. A27D28. C29. A30. A31 B32B33. D34A35. C36D37. A3SD39A4OC第11卷本eM6K. 60 分水水、怨B水.自*水C3)沫 人41(12分何空2分(1)應(yīng)綠右上 <2> IWWtt42<8分毎Sft I分) 尢J應(yīng) 有粗呼吸H (ZADPH還族性幅 Ca (<4K化合物 太PUf