四年級(jí)下冊(cè)單元七我敬佩的一個(gè)人作文教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上單元七 我敬佩的一個(gè)人教學(xué)目標(biāo)：1選擇身邊的人，通過具體事例表達(dá)敬佩之情。2表達(dá)出敬佩之情教學(xué)重難點(diǎn)： 1深刻體會(huì)寫人物要抓住人物突出的性格特征，通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面進(jìn)行描寫。2學(xué)會(huì)在描寫時(shí)體現(xiàn)人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。第一節(jié) 一、入課戲1、小游戲：猜猜他是誰?？偨Y(jié)順序：從上到下，從整體到部分來觀察描寫，滲透抓外貌特點(diǎn)來描述一個(gè)人。 二、揭題及寫作方法特訓(xùn)營1、揭題我敬佩的人2、理解“敬佩”稱贊、尊敬、信服的意思3、怎樣寫好文章？選取身邊最熟悉、最了解的人來寫家庭親人學(xué)校師生社會(huì)中人選典型事例,說明

2、敬佩的原因(即具有什么精神品質(zhì))師：寫人，就是要通過具體的事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。學(xué)生發(fā)言，老師歸納：助人為樂、拾金不昧、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、能歌善舞等等師：同學(xué)們，“敬佩”一個(gè)人，說明這個(gè)人有很多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，但是我們的文章不能面面俱到，要有重點(diǎn)地去寫，寫你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表現(xiàn)他（她）的好品質(zhì)。比如，你要贊美的人物的特點(diǎn)是拾金不昧，你要選擇拾金不昧的事例來寫。這種方法就是：人物特點(diǎn)具體事例（先概括后具體寫人）通過人物的外貌、言行、心理活動(dòng)表現(xiàn)人物品質(zhì)，把典型事例寫具體。舉例說明：一位同學(xué)耐心地一遍又一遍幫同桌講解不懂的題目，從下課一直講到上課，耽誤了休息時(shí)

3、間。師：從這件事中，你體會(huì)到了什么？ 學(xué)生談感受。同學(xué)熱心、樂于助人 師：如何把剛才看到的一幕細(xì)致生動(dòng)的描述出來？平時(shí)你注意過這樣的動(dòng)作舉止嗎？注意好詞佳句的運(yùn)用來表現(xiàn)出這種焦急和愛。老師小結(jié)：從具體的動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)方面來具體描寫一個(gè)人。三、范例師講例子1（老師）記得有一次，我考試經(jīng)常名列前茅，成績優(yōu)異，常常得到老師和同學(xué)們的稱贊，開始飄飄然了，上課開始不專心，功課馬虎應(yīng)付。 劉老師知道后，她把我叫到辦公室。心想：”這下可慘了，肯定會(huì)被老師大罵一頓的。”出乎意料的是，她竟然沒有罵我，而是親切地跟我說：“怎么，開始驕傲了？”頓時(shí)，我滿臉通紅，慚愧地低下了頭。她還說：“

4、俗話說，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。你應(yīng)該知道龜兔賽跑這個(gè)故事的吧！知道兔子為什么會(huì)輸?shù)脑虬桑【鸵驗(yàn)轵湴磷詽M。智慧就像一塊鉆石，只有把它鑲嵌在一塊虛心的框中，才會(huì)變得更美麗?！彼@番話，讓我明白了，只有虛心學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步的道理。（語言描寫）2（堅(jiān)持鍛煉的爺爺）他的好身體來自他的鍛煉。退休之后，沒有像其他老人一樣在家里休閑養(yǎng)老，而是開始和他單位的一些老人一起相約，進(jìn)行爬山鍛煉，已經(jīng)堅(jiān)持八年了，當(dāng)時(shí)和他爬山的一些老人早已堅(jiān)持不住退了下來，而爺爺卻從不間斷，被單位評(píng)為“老年健康之星”。 夏天爬山還好說，寒冷的冬天，爺爺也是從不間斷。每天早上五點(diǎn)起床，先用涼水洗臉，爺爺說：“這樣可以預(yù)防感冒?！比缓笤?/p>

5、陽臺(tái)進(jìn)行熱身活動(dòng)，舒展腰身。隨后爺爺吃點(diǎn)兒飯，就騎車直奔英雄山。這時(shí)天還沒有亮，經(jīng)十路上耀眼的路燈照亮著爺爺?shù)纳碛?，來到英雄山腳下，爺爺在刺骨的寒風(fēng)中爬到了山頂。在一個(gè)平坦的地方與眾多山友聚會(huì)，練幾趟太極拳，這時(shí)已是滿頭大汗了。 就這樣，不管酷暑嚴(yán)寒、風(fēng)吹霜打。從我記事起，爺爺就從不間斷，他還教育鼓勵(lì)我們也要從小鍛煉，有個(gè)好身體，才能走向成功。爺爺?shù)恼J(rèn)真態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)毅力，令我們?nèi)叶己芘宸?，他是我敬佩的一個(gè)人。四、小組學(xué)習(xí)1、同學(xué)們交流自己敬佩的人是誰。為什么敬佩他（她）？他（她）是怎樣一個(gè)人？有什么事讓“我”敬佩？一件事或兩件事都可以，講得越具體越好。2、小組推薦說得最具體的同學(xué)來講一講或演一

6、演3、老師總結(jié)或補(bǔ)充事例第二節(jié)一、佳作欣賞 學(xué)習(xí)范文，借鑒方法 （一）我最敬佩的一個(gè)人  我最敬佩的一個(gè)人是我爺爺，他有著一個(gè)令人敬佩的品德：誠信。    我的爺爺今年七十多歲， 身材魁梧，白蒼蒼的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，下巴長滿了，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書字帖的書法家手跡。   有一次，爺爺和一位同鄉(xiāng)的老朋友的對(duì)話中，意外發(fā)現(xiàn)這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉(xiāng)借，雙方談定借期為一個(gè)月后的早上九點(diǎn)。時(shí)間一秒一秒的過去了，只差一天就該還書了，爺爺這時(shí)可抓緊看

7、書了，就連飯也忘了吃。期限到了，說巧也不巧八點(diǎn)就下起了傾盆大雨，八點(diǎn)四十五分時(shí)雨仍“嘩嘩嘩”的下著，爺爺要去還書，我們勸阻爺爺?shù)扔赀^后再拿去還給這位同鄉(xiāng)，可爺爺卻說；“誠信是為人之本，我應(yīng)該做到這一點(diǎn)，如果我沒能守時(shí)地將這本書集還給他，那他下次就決不敢再借給我了。”爺爺說完后，小心翼翼地將這本書集包了起來，摟在懷里，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去    爺爺是這么的誠信，居然冒著大雨，趕去還書。在爺爺眼里誠信這兩個(gè)字是多么重要，甚至比他的性命還要重要。   爺爺我真是太敬佩您了！1敬佩的人爺爺2敬佩他什么誠信3爺爺?shù)耐庑?什么例子看出爺爺是個(gè)講

8、誠信的人準(zhǔn)時(shí)還書5細(xì)節(jié)描寫語言、動(dòng)作6“我”的心理7舉一反三：人物可以換、借的東西可以換、環(huán)境描寫可以換思路：敬佩的人是誰，值得敬佩的特點(diǎn)（結(jié)合人物特點(diǎn)）外貌敬佩的事例（圍繞特點(diǎn)有細(xì)節(jié)）感受（學(xué)習(xí)，點(diǎn)題） 二、擬題指導(dǎo)：同學(xué)們，題目文章的眼睛。好文章還要有一個(gè)好題目。請(qǐng)大家想一想，以“特點(diǎn)人名”的方式，寫出一個(gè)精彩的題目。如“幽默的爸爸”“能歌善舞的小琴”等。三、開頭結(jié)尾舉例開頭：1、在我的腦海里，有許許多多的人。有我討厭的，有我喜歡的，也有我敬佩的。其中有許多人都已經(jīng)被我淡忘了，但有一個(gè)人卻深深地映在我的心中。 2、要是說起讓我敬佩的一個(gè)人，那這個(gè)位置就非他莫屬了-一個(gè)和藹可親的清潔工3、設(shè)

9、問4排比結(jié)尾：1、xxx就是這樣的一個(gè)人，樂于助人，正值、誠實(shí)，付出代價(jià)不圖回報(bào)。2、她真是一位好老師啊！真值得我敬佩的?。?、我要學(xué)習(xí)第三節(jié)創(chuàng)作其他文章：我敬佩的一個(gè)人 我的媽媽三十九歲了，中等身材，烏黑的長發(fā)，長著一雙炯炯有神的眼睛。她是我最敬佩的人。 六年前暑假里的一個(gè)星期六下午，我和羅平約好一起去看書畫展?？墒?，吃完中午飯，我就被爸爸給我新買的愛神餐館游戲碟上的游戲給迷住了。坐在電腦前玩起來，把下午的約定忘得一干二凈。玩啊玩啊！我和羅平約好的時(shí)間就快到了。這時(shí)，媽媽的匆匆走來，說：“你不是和羅平約好一起去看書畫展嗎？怎么還沒去？”“今天就不去了，明天再去吧！”我邊玩邊不以為然地回答。媽

10、媽的臉色突然變得嚴(yán)肅起來，眉頭一皺，生氣地說：“你既然答應(yīng)了別人，怎么又不去了呢？太不講信用了！”我想：羅平她也經(jīng)常沒有信用呀。我邊想邊嘟囔著。這話被耳尖的媽媽聽見了，媽媽并沒有罵我，而是靜下心來，心平氣和地對(duì)我說：“偉偉，她不守信用，但是你卻不能像她一樣，也不守信用??！你不是一直想做一個(gè)與眾不同的人嗎？那你必須先在思想上超越別人。”當(dāng)時(shí)的我好像知道些什么，但又不完全懂。媽媽又接著說：“你知道什么叫做守信用嗎？守信用就是答應(yīng)了別人的事一定做到。你將來走入社會(huì)，經(jīng)商、做人都講信用，別人才愿意和你做朋友、做生意如果你不講信用，騙了別人一次，別人就不會(huì)相信你了。所以，你必須從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣”

11、沒等媽媽說完，我就立刻站起來，關(guān)了電腦，對(duì)媽媽微笑著說：“我去看書畫展了?！眿寢尦椅⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。 媽媽雖然在人生的道路上對(duì)我那樣嚴(yán)厲，毫不留情，但她在我心中是神圣的、偉大的，我非常敬佩她。勤儉節(jié)約的奶奶我的姥姥是一個(gè)年過六旬的老人。姥姥的性格很開朗，精神總是很好。姥姥經(jīng)常穿一件藍(lán)色的上衣，很少見她換衣服，但總是那么干凈，顯得那么精神。姥姥在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，連丟了一根針都要找一找，如果沒找到，都會(huì)感到惋惜。每當(dāng)打開姥姥家的一個(gè)小床頭柜，便會(huì)看見幾袋碎布頭，這是姥姥每次做完衣服剩下的。家里人幾次勸姥姥把它們?nèi)拥?，姥姥就是不聽，總是說：“不要小看這些碎布頭，總有一天會(huì)派上大用場(chǎng)的?！惫?/p>

12、然，還真讓姥姥說著了。有一次，我把新穿上沒幾天的牛仔褲的膝蓋摔了兩個(gè)大窟窿，媽媽看了以后要把它扔掉，姥姥說什么也不讓，說：“補(bǔ)一補(bǔ)比新的還好看?！蔽野胄虐胍伞Ｖ灰娎牙逊鏊椴碱^，從里面找出各色的布片，坐在床邊，一會(huì)兒比比畫畫，一會(huì)兒用剪刀剪，然后一針一線的縫了起來。褲子終于補(bǔ)好了。啊，是兩座漂亮的小房子，紅色的屋頂，黃色的墻，旁邊還有一棵綠色的大樹。姥姥看著我高興的樣子，笑著說：“這不是很好嗎？如果扔了，多可惜呀?！庇幸淮?，媽媽幫助姥姥收拾衣柜，整理出了一堆舊衣服，媽媽把這些舊衣服裝在一個(gè)袋子里，要賣掉，姥姥說什么也不讓賣，總認(rèn)為這些衣服還能穿，就這樣，這袋衣服終于留下了。等到災(zāi)區(qū)需要的時(shí)候，

13、奶奶把它們都捐了出去。姥姥就是這樣一個(gè)勤儉節(jié)約的人。我敬佩的一個(gè)人（同學(xué)）“張程文，快交數(shù)學(xué)家庭作業(yè)！”哦，一聽就知道是張蕓綺在催同學(xué)交作業(yè)了。張蕓綺是我的同桌，今年12歲。她長的非常漂亮，一張瓜子臉，兩彎柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭扎著一把羊角辮，是一個(gè)可愛的女孩兒。 張蕓綺很文靜，不怎么太說話，但她卻對(duì)老師交代的事情一絲不茍。比如有一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們默寫概念公式，寫完了交給張蕓綺批。正寫著，突然聽到張蕓綺對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)輕聲說：“你看，你這個(gè)公式寫錯(cuò)了，本來是”我心里暗嘆：“張蕓綺真認(rèn)真，真負(fù)責(zé)呀！”從那個(gè)時(shí)候開始，我就很敬佩她。 今天下午

14、上了一會(huì)兒體育課我們就上樓上數(shù)學(xué)課去了，好多同學(xué)都因?yàn)闆]玩好而生老師的氣，我也不例外。正在生悶氣，張蕓綺輕聲對(duì)我說：“其實(shí)我們老師挺好的，他上一半課還不是為了我們的學(xué)習(xí)好？所以你不要生氣了。”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲叫好。這使我對(duì)張蕓綺更敬佩了。 張蕓綺學(xué)習(xí)又好，字寫得又好，我真的很敬佩她。她做事從來都是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。我們班好多同學(xué)都很喜歡她一個(gè)可愛的女孩兒。 每天上學(xué)時(shí)，我們都一起，每天早上她打電話叫我上學(xué)時(shí)，總是關(guān)心地說：“這幾天冷了，把厚衣服穿上！”一股暖流沖進(jìn)了我的心里。 你說我這個(gè)好朋友，是不是很值得我敬佩呢？我最敬佩的人就是王老師了。王老師個(gè)子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎

15、彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會(huì)道的嘴。自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀！王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧。”可是，王老師卻和藹地對(duì)我說：“沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步

16、的?！碑?dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。我敬佩的同學(xué)我最敬佩的人不是電視上的明星，也不是擁有百萬的大款，而是我身邊的那個(gè)普普通通的同學(xué)。他，一個(gè)我遇難時(shí)幫助我的人，一個(gè)相貌平凡的人，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的人，他就是曹玲瘦高的身材，一雙小眼睛，總給人一種神秘的感覺，一頭烏黑油亮的頭發(fā)。我和她一起學(xué)習(xí)玩耍已經(jīng)3個(gè)多月了，從這3個(gè)多月中，我發(fā)現(xiàn)了她身上有許多的“閃光點(diǎn)”。

17、他在平日里就好像是我第二個(gè)老師，每次下課我有什么不懂的問題我都要問問他，他也很耐心的為我解答。就在這次期中考試這幾天他還主動(dòng)讓我去他家補(bǔ)習(xí)功課，我有甚么錯(cuò)誤，他都能給我提出來。我有兩點(diǎn)敬佩他，第一點(diǎn)：記得有一次，老師留數(shù)學(xué)作業(yè)，目前老師還沒有撕練習(xí)冊(cè)的答案還囑咐我們說千萬不要照這答案抄沒用的，要先寫完再看答案。我根本沒把老師的話當(dāng)回事，前三次我都是按照答案抄的，第四次我把答案借人了，他給我弄丟了后來我就一直找被人借答案復(fù)印寫下來的，有一次我去找曹玲借答案他當(dāng)然不答應(yīng)，然后他說：“你這樣做有什么用？你這樣和不寫作業(yè)沒什么兩樣！要不你這幾次考試考得這么遭，可不能這樣，要不今天你去我家寫作業(yè)吧有什么不會(huì)的問我，還有明天你去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。”“我”“沒什么好說的。”這是我敬佩他的第一點(diǎn)，他十分大方還很正直，面對(duì)朋友從不包庇。還有一次我和他做完衛(wèi)生一起去車站等車，在這個(gè)過程中我渴得要命就跑去買了一瓶飲料