初中物理同步練習(xí)題九年級上冊-第八章2.磁場對電流的作用

1、第八章第二節(jié)磁場對電流的作用課時演練夯實基加達標(biāo)鞏固1一、選擇題1.(多選)在探究“通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與哪些因素有關(guān)”時，一名同 學(xué)做了如圖26K1所示的三個實驗，圖中,”表示閉合電路的一部分導(dǎo)體，導(dǎo) 體上箭頭表示電流方向，尸表示導(dǎo)體受力方向，S、N表示蹄形磁體的南、北極, 則( )圖 26K1A. (a)(b)說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向有關(guān)B. (b)(c)說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向有關(guān)C. (b)(c)說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與磁場方向有關(guān)D.(a)(c)說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與磁場方向有關(guān)2.如圖26K2所示為探究磁場對通電導(dǎo)線作用的實驗裝

2、置。當(dāng)接通電源， 有電流由至b通過導(dǎo)線而時,，它將受到磁場力的作用而向左運動，則()A.當(dāng)磁場方向改變后，導(dǎo)線仍將向右運動，將機械能轉(zhuǎn)化為電能B.當(dāng)電流方向改變后，導(dǎo)線而將向右運動，將電能轉(zhuǎn)化為機械能C.電流方向和磁場方向同時改變，導(dǎo)線ab靜止不動D.電流方向和磁場方向同時改變，導(dǎo)線ab將向右運動3 .在一次物理探究活動中，林紅同學(xué)把一個正在發(fā)光的白熾燈放到U形磁 體中間，如圖26K3所示，她驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動，關(guān)于這種現(xiàn)象，下列 說法正確的是()A.燈絲晃動是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.燈絲晃動是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機械能C.燈絲晃動是燈絲受到磁體的吸引作用D.燈絲晃動是由于磁場對通電燈絲產(chǎn)生力的作用4

3、.在如圖26 K4所示的實驗裝置中，當(dāng)直導(dǎo)線通電后，觀察到直導(dǎo)線運 動起來。利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是（ ）圖 26-K4A.電動機B.發(fā)電機C.電磁鐵D.電磁繼電器5 .常用的磁電式電流表的結(jié)構(gòu)如圖26K5所示，線圈與接線柱相連。當(dāng) 通以圖示方向的電流時' 線圈帶動指針向右偏轉(zhuǎn)。下列有關(guān)說法正確的是（）U廝線廚 鐵芯接線柱 圖 26-K5 A.當(dāng)通以相反方向電流時，電流表指針仍向右偏轉(zhuǎn) B.此電流表工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能C .此電流表是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的D.此電流表是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的二、填空題6 .林紅同學(xué)設(shè)計了一個如圖26-K6所示的電路

4、，閉合開關(guān)，她觀察到金 屬桿向左運動，實驗現(xiàn)象說明:斷開開關(guān)， 對調(diào)電源正、負(fù)兩極，重新接入電路，再次閉合開關(guān)，觀察到金屬桿向 運動起來。圖 26K67 .如圖26-K7所示為林紅同學(xué)探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗裝置圖，線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是;她要改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，可采用改變 或的方法。圖 26-K78.如圖26K8所示的兩個模型，其中圖甲是機的模型，圖乙機的模型，圖中裝置是將電能轉(zhuǎn)化為圖 26-K8三、實驗探究題9.探究磁場對電流有力的作用:利用如圖26K9甲所示的裝置探究“磁場對電流的作用”時，應(yīng)在向之間接入,根據(jù)該原理可制成圖 26K9(2)若要繼續(xù)探究導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系，可在

5、上述電路中再串聯(lián)一個o改變電流的大小后，根據(jù)可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變。(3)乙、丙兩個圖中,圖的線圈恰好處于平衡位置，另一個圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件中的哪一個條件？答：這兩個力(4)圖丁中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動，是因為它加裝了,該裝置能在線圈(選填“剛轉(zhuǎn)到”“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過”)平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向。10 .如圖26K10所示是探究“影響電動機轉(zhuǎn)動因素”的實驗電路，林紅 同學(xué)進行了下列的探究過程。I-'IL圖 26-K10實驗猜想(1)電動機轉(zhuǎn)動的速度與電流的大小有關(guān)。(2)電動機轉(zhuǎn)動的方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān)。進行實驗(1)連接電路，閉

6、合開關(guān)，觀察電動機轉(zhuǎn)動的情況。若電路連接良好，但開始 時，電動機不轉(zhuǎn)動，則應(yīng)當(dāng) O(2)通過改變 改變電動機中電流方向，并觀察到電動機反向轉(zhuǎn)動。(3)保持電流的方向不變，將,觀察到電動機反向轉(zhuǎn)動。(4)移動滑動變阻器的滑片，使它接入電路的電阻增大，觀察到電動機的轉(zhuǎn)速 將。分析論證(1)電動機轉(zhuǎn)動的速度與電流的大小有關(guān)，且電流越,轉(zhuǎn)速越大。(2)電動機轉(zhuǎn)動的方向與電流的方向和磁場的方向 o創(chuàng)新提升。立意新我思維遷移11 .同學(xué)們在制作電動機模型時把一段粗漆包線繞成約3 cmX2 cm的矩形 線圈，漆包線在線圈的兩端各伸出約3 cm；然后，用小刀刮兩端引線的漆皮；用 硬金屬絲做兩個支架，固定在硬紙

7、板上；兩個支架分別與電池的兩極相連：把線 圈放在支架上，線圈下放一塊強磁體，如圖26-K11所示。給線圈通電并用手 輕推一下，線圈就會不停地轉(zhuǎn)下去。圖 26-K11在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮，刮線的要求是(填字母序號)。A .兩端全刮掉B. 一端全部刮掉，另一端只刮半周(2)線圈在轉(zhuǎn)動過程中將 能轉(zhuǎn)化為 能。(3)小華組裝好實驗裝置，接通電源后，發(fā)現(xiàn)線圈不能轉(zhuǎn)動，寫出一條可能造 成該現(xiàn)象的原因：。詳解詳析1. AD2. B3. D 解析將有電流通過的燈絲置于磁場中，燈絲晃動，說明了通電導(dǎo)體 在磁場中受到力的作用。在這個過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機械能。4. A 解析通電后，導(dǎo)線在磁場中運動起來

8、，說明導(dǎo)線受到力的作用，由 此可知，通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，電動機就是利用這個原理制成的。5. C6. 磁場對通電導(dǎo)體有力的作用右解析給直導(dǎo)線通電，觀察到直導(dǎo)線向左運動，實驗現(xiàn)象說明磁場對通電導(dǎo) 體有力的作用：將電源兩極對調(diào)，改變了導(dǎo)體中電流的方向，導(dǎo)體運動方向改變， 金屬桿向右運動起來。7. 通電線圈受到了磁場力的作用磁場方向電流方向解析通電線圈在磁場中受到磁場力的作用而轉(zhuǎn)動起來：要想改變線圈受力 的方向，可以改變磁場方向或者線圈中電流的方向。8. 電動發(fā)電機械能解析圖中中有電源，能給線圈通電，線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，是電動機的 模型，工作時.,將電能轉(zhuǎn)化為機械能。圖乙是線圈在磁場中做切

9、割磁感線運動， 線圈中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，是發(fā)電機的模型。9 .電源電動機(2)滑動變阻器導(dǎo)體棒運動的幅度(3)丙 沒有作用在同一直線上(4)換向器剛轉(zhuǎn)過解析(1)因為通電導(dǎo)體在磁場中受力會運動，觀察圖甲可知電路中缺少一個 電源，因此利用如圖甲所示的裝置探究“磁場對電流的作用”時，應(yīng)在砧之間接入電源，根據(jù)此原理可制成電動機。(2)滑動變阻器串聯(lián)在電路中可以改變電路中電流的大小，所以若要繼續(xù)探究 導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系，可在上述電路中再串聯(lián)一個滑動變阻器：改 變電流大小后，根據(jù)導(dǎo)體棒運動幅度可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變。(3)當(dāng)通電線圈所在平面與磁感線垂直時，線圈處于平衡狀態(tài)，此時線圈受力 平衡，所以圖內(nèi)的線圈恰好處于平衡位置；圖乙中線圈左右.兩邊所受力不在同一 直線上，不滿足二力平衡條件。(4)圖丁中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動，是因為它加裝了換向器，能在線圈剛轉(zhuǎn)過平 衡位置時，自動改變線圈中的電流方向。10 .進行實驗(1)用手撥動一下轉(zhuǎn)軸(2)電源正、負(fù)極(3)磁極對調(diào)(4)減小分析論證(1)大(2)有關(guān)11 . (1)B(2)電機械(3)電源電壓較低、磁場太弱或線圈處在平衡位置解析(1)在實驗中影響線圈轉(zhuǎn)向的因素有電流的方向和磁場的