老師你再查一查電腦

1、 老師你再查一查電腦 我的教學(xué)故事中的一出敗筆 七臺(tái)河市東風(fēng)中學(xué) 王占瑛 自從畢業(yè)到現(xiàn)在也有二十年的教齡了，一直都在一線教英語(yǔ)。舊教材，新教材，也教了不少，畢業(yè)班的學(xué)生也帶出幾屆了。自己覺(jué)得初中這些知識(shí)也差不多了，所以偶爾不備課，不做題，拎卷進(jìn)屋就講題的時(shí)候，也會(huì)有的。但是上周發(fā)生的一件事叫我猛醒，叫我明白“教學(xué)相長(zhǎng)”的話是不能遮丑的，叫我終生難忘。 由于班級(jí)的瑣事，接見(jiàn)了幾個(gè)家長(zhǎng)，在上課前就沒(méi)時(shí)間看卷子了。上課鈴聲一響，我就匆匆跑向班級(jí)。卷子講了一半的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我，“老師，I cant agree with you _后，為什么不加anymore,而是加more”?我一時(shí)也想不出好的解

2、釋，按照慣例應(yīng)該加any more,譯成漢語(yǔ)是不再同意你了。但根據(jù)上下文，意思不符合。要是加more呢，就譯成我不能同意你更多。放在文中，意思也不是很符合。我的大腦瞬間出現(xiàn)空白，我急劇搜索相關(guān)信息，在大腦中沒(méi)有存儲(chǔ)。我非常后悔，上課前怎么就沒(méi)先看一看題，有問(wèn)題可以提前查電腦，資料什么的。面對(duì)學(xué)生不肯放棄的追問(wèn)，我說(shuō)，我先查一下電腦，求證一下。在我查完后，知道了，他們確有區(qū)別，I cant agree with you more .應(yīng)該譯成，我在同意你不過(guò)了。也就是我非常同意你。在我與學(xué)生都明白為什么之后，我們繼續(xù)講題。在下面的題中出現(xiàn)了一個(gè)生詞，我告訴學(xué)生它的意思是“求助”，可學(xué)生用懷疑的語(yǔ)氣

3、說(shuō)：“老師，你再查一查電腦唄?！蔽乙宦?tīng)這話，心就涼了，他開(kāi)始不信任我了。 這件事使我明白了，教師這個(gè)職業(yè)是終身學(xué)習(xí)的事業(yè)，它要求你活到老，學(xué)到老。這件事讓我開(kāi)始了深深的反思： 一，教師必須不斷地學(xué)習(xí)，充電，豐富自己。你要想教給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。有時(shí)，不僅僅是在本科的學(xué)習(xí)知識(shí)上，而且要多了解一下相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。特別是在現(xiàn)代科技如此發(fā)達(dá)的今天，為了不使自己out了，為了與時(shí)俱進(jìn)，為了與學(xué)生更好地交流溝通，我們必須不斷地學(xué)習(xí)。特別是青少年感興趣的網(wǎng)絡(luò)，游戲與影視方面的一些信息。只有知識(shí)淵博，基本功扎實(shí)的老師，才更容易征服學(xué)生，更容易取得“尊其師而信其道”的效果。 二，作為教師，必須要備好課再上課。備課是非常重要的，它不僅包括備知識(shí)點(diǎn)，而且要備學(xué)生，要做好課上的預(yù)設(shè)，做好傳授知識(shí)時(shí)所需的創(chuàng)設(shè)情景。用心準(zhǔn)備的課，才會(huì)更出彩，學(xué)生才會(huì)有更大的收獲。大家想一想，公開(kāi)課的效果都會(huì)比平常課要好一些。 三，要學(xué)做一個(gè)盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)型的教師。還要做一個(gè)知錯(cuò)就改，不斷反思型的教師。還要做一個(gè)努力上進(jìn)，不斷完善教學(xué)行為的老師。 這件