一年級語文上冊第三單元9《影子》教案魯教版_第1頁
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文檔簡介

1、精選影子教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會7個生字,認(rèn)識1種筆畫和1個偏旁。2會認(rèn)7個字。3正確地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):1學(xué)會7個生字,認(rèn)識1種筆畫“斜鉤”和1個偏旁“月”字旁。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):1“我”的書寫。2了解影子的特點(diǎn)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)抽讀學(xué)過字的卡片:在  月  有  傘二、談話導(dǎo)入1教師出示謎語讓學(xué)生猜。謎底:影子2在什么情況下會出現(xiàn)影子呢?影子在你的什么方向呢?影子有什么特點(diǎn)?想知道嗎?今天我們就學(xué)習(xí)第9課影子板書課題,看看書中的小朋友的影子有什么特點(diǎn)?三、指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意1出示第一幅圖提問:圖上畫的都有什么?他在干什么呢?2出示

2、第二幅圖提問:這幅圖和剛才第一幅圖哪兒不一樣?過渡語:影子到底有什么特點(diǎn)呢?我們一起讀讀課文內(nèi)容。四、初讀課文,讀準(zhǔn)字音。1學(xué)生借助漢語拼音自由小聲讀課文,注意把每個字的音讀準(zhǔn)確。2學(xué)生再次讀課文,要求在課文中畫出生字和會認(rèn)的字,把生字和會認(rèn)字借助拼音多讀幾遍。3同桌同學(xué)輪流讀課文,相互正音。4抽讀生字和會認(rèn)字卡片。五、朗讀課文,了解影子的特點(diǎn)。1自己讀全文,標(biāo)出有幾個自然段?(2個)2學(xué)習(xí)課文第一自然段。(1)結(jié)合第一幅圖,讀第一自然段。想想:影子在小朋友的什么地方?這是為什么呢?板書:前  后(2)在什么情況下影子在前,影子在后呢?小組同學(xué)結(jié)合問題進(jìn)行討論。(3)請學(xué)生回答。(當(dāng)

3、太陽在小朋友前上方時,影子在小朋友的身后,)結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖。(4)那么什么情況下影子在前邊呢?(當(dāng)太陽在小朋友后上方時,影子在小朋友的前邊)可以讓學(xué)生動筆畫出小朋友、太陽、影子的位置。(5)請大家再讀課文,說說課文中把影子比作什么?(6)指導(dǎo)朗讀,讀出歡快、活潑的語氣。學(xué)生自由讀,讀出語氣。(7)學(xué)生試背一背。3學(xué)習(xí)第二自然段(1)照學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)這段。提出問題:影子在小朋友的什么地方?結(jié)合圖說一說?在什么情況下在左,什么情況下在右?(2)學(xué)生結(jié)合兩個問題思考。(3)四個同學(xué)一起討論。(4)請學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況。板書:左 右(5)學(xué)生用學(xué)習(xí)第一段朗讀的方法,練習(xí)朗讀第二自然

4、段,讀出歡快、活潑的語氣。(6)試著背誦第二段。4朗讀全文,說說影子有什么特點(diǎn)?5練習(xí)背誦全文。自由背。同桌互背。指名背誦。六、除了在太陽底下能出現(xiàn)影子,還有什么時候也會出現(xiàn)影子?請你們自己親自去試驗一下。七、學(xué)習(xí)生字1抽讀生字卡片:個、右、友、朋、左、后、我。2把生字卡片貼在黑板上做猜字游戲,鞏固字音。3學(xué)習(xí)新筆畫和新偏旁。4識記字形(1)自己自學(xué) 讀準(zhǔn)字音 記筆順 想想有什么好辦法記住字形?(2)讀讀生字卡片的詞語,了解字意。5小組同學(xué)合作學(xué)習(xí),有問題共同學(xué)習(xí),比比誰說得最好。一會兒請他在全班講一講。6學(xué)生當(dāng)小老師進(jìn)行講解。講得不準(zhǔn)時,下面學(xué)生可以糾正,也可做補(bǔ)充。個:gè,上下

5、結(jié)構(gòu),共3筆。可以用學(xué)過的人字頭來記,下面加上一個“豎”就是“個”字。組詞:個人、一個、幾個右、左、友:三個字可以放在一起來記。前兩筆卻都是橫、撇,“右”字下邊是口,“左”字下邊工,“友”字下邊是又。組詞:左右,朋友。師問:我們學(xué)過“有”字,(出示卡片),今天我們又學(xué)習(xí)了“友”字,怎樣區(qū)別這兩個字?!坝液褪庇衷鯓訁^(qū)別呢?學(xué)生通過比較掌握同音字和形近字。后:hòu,獨(dú)體字。用數(shù)筆畫方法記。組詞:后面,前后我:w,獨(dú)體字,用數(shù)筆畫方法記住字形,小老師帶著學(xué)生書空筆順2遍。組詞:我們。朋:póng,合體字,由兩個“月”組成的,左邊的叫“月字旁”。組詞:朋友。7指導(dǎo)書寫(1)學(xué)生

6、按82頁第2題的紅色筆畫描紅,一邊描一邊記住每一筆在田格中的位置。(2)仔細(xì)觀察生字的重點(diǎn)筆畫位置,觀察后在書上的田格中把每個生字試著寫一遍。(3)重點(diǎn)指導(dǎo)“我”字。電腦出示帶田格的“我”字,讓全班學(xué)生一起觀察。學(xué)生邊觀察邊說位置,教師邊板書。教師強(qiáng)調(diào)第二筆在左半格橫中線上起筆,稍微向上斜一點(diǎn)。第五筆斜鉤在上半格豎中線上起筆,要比左邊的“撇”高,收筆比左邊豎鉤的“鉤”的“鉤”低一些。第六筆“撇”在上邊橫收筆處開始寫,撇到豎中線位置,最后一筆比“撇”高,比“斜鉤”起筆低。學(xué)生練習(xí)仿寫。教師巡視,個別輔導(dǎo),同時糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。在實物投影上展示評議。(4)寫其它幾個字讓學(xué)生說說重點(diǎn)筆畫的位置,“個”字第一筆“撇”在上半格中間起筆,撇尖稍過橫中線,而第二筆捺腳在橫中線上,最后一筆豎寫在豎中線上。“右、友、左”這三個字比較觀察。“右”的第一筆橫長,而“友”和“左”字的第一筆“橫”跟“右”字的“橫”比稍短一些?!芭蟆弊?,注意兩個“月”字大小差不多,里邊的第二個橫寫在橫中線上,兩個橫擺放得比較勻稱?!昂蟆弊肿⒁庵虚g的“橫”稍微長一點(diǎn),下邊的“口”字與“橫”

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