一年級語文上冊第六單元19《雪孩子》課文教學(xué)設(shè)計(jì)（全兩課時(shí)）魯教版

1、精選雪孩子教學(xué)設(shè)計(jì)（全兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫“瓜、衣、來”等6個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，了解雪與云之間的變過程。4培養(yǎng)對童話故事的興趣。（二）能力目標(biāo)1認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫“瓜、衣、來”等6個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。（三）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對童話故事的興趣。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)一、揭題激趣板書：孩hái子。（教認(rèn)“孩”及偏旁“子”，后補(bǔ)上“雪”字。）全班齊讀課題。二、初讀全文自己讀一讀課文，畫出不認(rèn)識的字。想辦法弄懂畫橫線的字的讀音（1可以利用課后的生字表；2可以問同學(xué)或老師；3可以借助看圖，結(jié)合上下文，用猜字的方法

2、。）小組交流不認(rèn)識字的讀音。從小組中各選一名代表朗讀課文。學(xué)生評議。（老師注意正音。）全班齊讀課文。課文講雪孩子做了一件什么事，結(jié)果怎樣？三、學(xué)習(xí)生字詞出示以下生字詞。讓 一起玩 往 睡覺 燒著了 知道 化了指名學(xué)生讀。出現(xiàn)不帶拼音的單字，學(xué)生認(rèn)讀。（個(gè)別讀，小組讀，全班讀。）學(xué)生交流認(rèn)記生字的方法。四、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段看圖，說圖的內(nèi)容，讀第一自然。圖上畫著什么？這是一幅怎樣的景象？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口頭詞匯說句子。如：“房子上、樹上、地上都蓋著一層厚厚的白雪”。）指名讀第一節(jié)。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)輕聲詞：“房子上、樹上、地上”。）看圖說圖意，讀第二節(jié)。圖上畫著誰在干什么？雪孩子怎么樣？指名讀。學(xué)

3、生評讀。（注意“漂亮”一詞的后一音節(jié)讀輕聲，引導(dǎo)學(xué)生讀出“漂亮”一詞的喜歡的語氣。）五、布置作業(yè)把第一、二自然段朗讀給家長聽。自學(xué)第三至八自然段，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通讀順。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入學(xué)生朗讀第一、二自然段。學(xué)生說說第一、二自然段的內(nèi)容。看圖、說圖、朗讀。二、交流第三自然段說圖意。（小白兔和雪孩子玩得很開心。）從哪里看出小白兔和雪孩子玩得很開心？（引導(dǎo)學(xué)生從圖中、文中找出體現(xiàn)“開心”的人物動(dòng)作、神態(tài)及相關(guān)的詞語。）“又唱又跳”這個(gè)詞你是怎樣理解的？（兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。）你能看著圖中小白兔和雪孩子的神態(tài)，用 “又又”來說說他們的神態(tài)嗎？（又說又笑）還能說說雪孩子的樣子嗎？（又白又胖）匯報(bào)

4、朗讀。（學(xué)生在讀中悟出要用高興的語氣來讀這一自然段。）三、交流第四自然段匯報(bào)朗讀。四、交流第五自然段讀好兒化韻“一點(diǎn)兒”；注意多音字“著”的讀音；讀出著急的語氣。五、交流第六自然段讀的速度稍快，讀出著急的語氣；注意多音字“著”的讀音。六、交流第七自然段指導(dǎo)看圖。（從圖中看出雪孩子化了，小白兔傷心。學(xué)生結(jié)合看圖，說說什么叫“化了”。）指名朗讀。（讀得慢些，“自己卻化了”語調(diào)低沉，表現(xiàn)出小白兔的傷心。）七、師生對讀，學(xué)習(xí)第八自然段雪孩子化了，雪孩子哪里去了呢？（請學(xué)生用本節(jié)的一名話回答。）既然雪孩子變成了白云，那么美，那么我們要用什么語氣來讀這句話？（贊美）說話訓(xùn)練：假如你是小白兔，你的好朋友雪孩

5、子為了救你自己卻化了，不見了，你除了贊美他以外，心里還會(huì)有其他什么想法呢？（懷念，希望他回來）你能把這種懷念和希望對雪孩子說說嗎？（學(xué)生說一兩句話。）了解雪與云之間的變化過程。課前我們已經(jīng)去了解雪、云之間是如何彎化的，現(xiàn)在哪一位同學(xué)當(dāng)小博士，向大家介紹介紹。學(xué)生介紹，并向大家介紹信息的來源。出示雪、云間變化過程的課本或掛圖。全班配樂朗讀。八、寫字指導(dǎo)1根據(jù)“從上到下，從左到右”的原則，學(xué)生看田字格的筆畫筆順，書空一遍。2“瓜”和“衣”都有一長撇、一短撇，它們的寫法有什么不同？（出示這兩個(gè)字，并將字中的長短撇用紅筆標(biāo)明，以方便學(xué)生觀察，特別要注意撇、捺兩筆的對稱。）指導(dǎo)寫“瓜”和“衣”。注意兩長撇的不同：一個(gè)豎撇，另一具是斜撇。兩短撇的不同：一個(gè)是臥撇，另一具是短撇。3學(xué)生練寫。學(xué)生自己寫