六年級語文上冊《古詩三首》

1、六年級語文上冊古詩三首教學(xué)目標：一、讀懂三首古詩，了解古詩所歌詠的事物的特點，從中受到 美的情操的熏陶。二、體會每首詩所表達的思想感情。三、學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詩句的意思。四、有感情地背誦并默寫這三首古詩。教學(xué)重點：一、理解詩句的意思，體會每首詩所表達的思想感情。二、想象詩中描寫的景色，從中感受自然美和情操美。教學(xué)時間： 二課時教學(xué)設(shè)計：第一課時一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，課前老師讓大家復(fù)習(xí)或收集一兩首唐代詩人白居易、王維、李白的詩，你們完成了嗎？（檢查二三人），今天，我們再學(xué)習(xí)兩首，著重體會詩人所表達的思想感情二、講讀第一首古詩墨梅 。1初讀指導(dǎo)，理解詩句意思。（1）解題。板書題目。這首詩是王冕

2、寫的。詩中描寫了洗硯池的墨梅，表達了對樂于奉 獻的精神的贊美。題目的意思是：有著像墨一樣黑的枝干的梅花樹。指名讀題，用自己的話說一說題目的意思。（2）教師范讀。（注意生字、新詞。）（3） 指名學(xué)生試讀。思考： 這首詩寫了什么內(nèi)容？有什么不懂的地方？（4）學(xué)生試講，逐句理解，教師點撥。2精讀訓(xùn)練，體會詩人的思想感情。（1）指名朗讀。（2）思考議論，加深理解。1第一句，交待了什么？2讀“朵朵花開淡墨痕 ”，體會 “痕 ”在這里的意思。3詩人在詩中直接表達思想感情的句子是哪些句子？（3）體會作者表達的思想感情。1輕聲自讀，想象詩的意境，說說這首詩表達了作者什么樣的感 情？2指名學(xué)生有感情地朗讀，注意

3、節(jié)奏和韻味。第二課時一、背誦墨梅。二、講讀第二首古詩竹石 。1初讀指導(dǎo)。（1）解題。板書題目。 指名讀題，說說題目的意思。 （在重陽節(jié)懷念家鄉(xiāng)的兄弟。 ）（2）引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。（仿照學(xué)習(xí)第一首的方法：初讀，了解字、詞意思和全詩大意； 細讀，逐句連起來講解； 精讀，想象情景， 體會全詩表達的思想感情， 熟讀成誦。 ）（3）思考、討論、交流。 指名朗讀全詩，說一說這首詩主要寫了什么？ 逐句試講。（注意書上注解。 ）3講述全詩意思。抓住以下關(guān)鍵字：咬、立根、千磨萬擊、任。2有感情地朗讀，想象情景。3說一說這首詩，表達了詩人怎樣的思想感情？（四）作業(yè)。1有感情地朗讀，講述詩的意思。2試著背誦。第三課時、導(dǎo)入新課，揭示課題 前邊我們學(xué)習(xí)了王冕的墨梅和鄭燮的竹石兩首古詩今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)宋代著名詩人于謙的石灰吟二、講讀