黃金考點(diǎn)高考生物二輪復(fù)習(xí)植物的激素調(diào)節(jié)含解析

1、2015屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 黃金考點(diǎn)匯編13 第3講 植物的激素調(diào)節(jié)（含解析）一、選擇題1下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是()A赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，抑制種子萌發(fā)B脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂、果實(shí)的衰老和脫落C細(xì)胞分裂素既能促進(jìn)細(xì)胞分裂又能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)D植物體的各個(gè)部位都能合成促進(jìn)果實(shí)成熟的乙烯答案D解析選項(xiàng)A，赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)；選項(xiàng)B，脫落酸可抑制細(xì)胞分裂；選項(xiàng)C，細(xì)胞分裂素只能促進(jìn)細(xì)胞分裂，不能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。2選取相同的剪去頂芽的葡萄插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙、丁組處理方式及結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是()A由甲組和乙組可知，側(cè)芽合成的吲哚乙酸能促進(jìn)插條產(chǎn)生不定根B由乙組和丙組推知，該種葡萄

2、插條，保留三個(gè)側(cè)芽時(shí)產(chǎn)生不定根最多C由丙組和丁組可知，葡萄插條側(cè)芽合成的促進(jìn)生根的物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)D以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，扦插中，側(cè)芽發(fā)揮的作用與外源吲哚乙酸作用相同或相似答案D解析甲組與乙組比較可知，側(cè)芽能夠促進(jìn)插條產(chǎn)生不定根，但不能確定側(cè)芽產(chǎn)生的物質(zhì)是什么；乙組與丙組比較可知，保留三個(gè)側(cè)芽比保留一個(gè)側(cè)芽產(chǎn)生不定根的數(shù)量多，但不能說明保留三個(gè)側(cè)芽時(shí)產(chǎn)生的不定根最多；丙組和丁組比較不能說明葡萄插條側(cè)芽合成的促進(jìn)生根的物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)；通過題圖四組實(shí)驗(yàn)可知，側(cè)芽與外源吲哚乙酸處理均可以促進(jìn)葡萄插條生根。3玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測(cè)定胚芽鞘與幼根中各部分生長(zhǎng)素含量如圖A所示。切除玉米胚芽鞘的

3、頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，保持在黑暗中12 h。胚芽鞘可能向右彎曲，彎曲角度如圖B所示。下列有關(guān)說法正確的是 ()A圖A和圖C的結(jié)果都說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B調(diào)節(jié)根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素來源于胚芽鞘尖端C圖B所示的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D上述實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)受到生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用答案C解析圖A生長(zhǎng)素含量不能說明生長(zhǎng)素的兩重性，圖C中沒有體現(xiàn)出高濃度的抑制作用；根據(jù)極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，調(diào)節(jié)根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素是由根尖部位產(chǎn)生運(yùn)輸?shù)缴扉L(zhǎng)區(qū)的；該實(shí)驗(yàn)需要在黑暗條件下進(jìn)行；上述實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)出細(xì)胞分裂素和赤霉素的作用。

4、4.為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如圖)，測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表：處理方式測(cè)定指標(biāo)外源生長(zhǎng)素(mg/L)NPA(mol/L)00.0010.010.13彎曲角度(度)3710312216生長(zhǎng)速率(mm/大)151713118據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是()A根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)B生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性C單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒有影響D單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)答案C解析在單側(cè)光照射下，根會(huì)出現(xiàn)背光生長(zhǎng)的現(xiàn)象，原因是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素

5、由向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制了背光一側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)，因此其生長(zhǎng)速率小于向光一側(cè)，A、D兩項(xiàng)正確；分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)外源生長(zhǎng)素濃度由0增大至0.001 mg/L時(shí)，彎曲角度和生長(zhǎng)速率都增大，而當(dāng)外源生長(zhǎng)素濃度由0.001 mg/L增大至0.1 mg/L時(shí)，彎曲角度和生長(zhǎng)速率卻是減小的，與加入生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑效果類似，說明生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)具有促進(jìn)作用，而在高濃度時(shí)具有抑制作用，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，B項(xiàng)正確；分析圖表信息只能通過彎曲角度和生長(zhǎng)速率說明生長(zhǎng)素及其運(yùn)輸抑制劑對(duì)生長(zhǎng)結(jié)果的影響，不能說明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素合成的影響，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。5下圖為生長(zhǎng)素( IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉

6、素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常B用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度D酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高答案C解析本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，屬于對(duì)理解、分析推理能力的考查。從圖中信息可知，IAA對(duì)GA1的合成有促進(jìn)作用，去掉頂芽的幼苗生長(zhǎng)素來源減少，不利于GA1的合成，

7、外施適宜濃度的IAA可使GA1的合成速率恢復(fù)正常，A項(xiàng)正確；用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理幼苗的頂芽，會(huì)導(dǎo)致頂芽以下的生長(zhǎng)素含量減少，進(jìn)而使幼苗體內(nèi)GA1的合成減少，故而不利幼苗莖的伸長(zhǎng)，B項(xiàng)正確；控制酶1合成的基因發(fā)生突變會(huì)使植株內(nèi)不能合成GA1，因此該植株不能恢復(fù)正常植株的高度，酶2基因突變的豌豆，莖內(nèi)GA1含量增加，該豌豆植株較正常植株高。6如圖為植物生長(zhǎng)過程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是()A這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)B甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多，細(xì)胞伸長(zhǎng)快，所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象C乙圖中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性D乙圖中植物根水平生長(zhǎng)，以利于吸收土壤中的水分答案B解析甲、

8、乙兩圖的現(xiàn)象分別是單側(cè)光和重力影響了生長(zhǎng)素分布造成的，A項(xiàng)錯(cuò)；乙圖莖兩側(cè)的生長(zhǎng)情況是：遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高生長(zhǎng)快，沒有體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性，C項(xiàng)錯(cuò)；乙圖中根由于重力作用，會(huì)向地生長(zhǎng)，不會(huì)水平生長(zhǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)。7科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時(shí)，根總是由近根端長(zhǎng)出，葉從近苗端長(zhǎng)出(見下圖)，這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是()A近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同B莖段截取后，近根端的生長(zhǎng)素向著近苗端運(yùn)輸C極化再生過程中，發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化D生長(zhǎng)素對(duì)離體莖段的細(xì)胞的生長(zhǎng)具有重要的調(diào)節(jié)作用答案B解析由題干信息知極化再生的不同部位的細(xì)胞分化形成的組織器官不同，其根

9、本原因是基因的表達(dá)情況不同；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸即從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，莖段截取后近苗端的生長(zhǎng)素應(yīng)向著近根端運(yùn)輸。8某小組研究光對(duì)同一種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖一所示。某同學(xué)預(yù)測(cè)幼苗幾天后的可能生長(zhǎng)情況如下圖二所示。請(qǐng)你判斷：幾天后，實(shí)驗(yàn)裝置中幼苗的形態(tài)依次是()ABCD答案C解析胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，會(huì)發(fā)生向光彎曲現(xiàn)象，而根對(duì)生長(zhǎng)素很敏感，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度，已經(jīng)抑制根的生長(zhǎng)了，所以在光的照射下，根表現(xiàn)為背光生長(zhǎng)。在沒有光照射的情況下，根和芽都是直立生長(zhǎng)的。9某小組開展“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實(shí)驗(yàn)方案過程中，下列哪一項(xiàng)可以不考慮(

10、)A蒸餾水處理作為對(duì)照B配置一系列濃度梯度C嚴(yán)格控制無關(guān)變量D進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍答案A解析探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，由于在做實(shí)驗(yàn)之前做了預(yù)實(shí)驗(yàn)，所以不必考慮用蒸餾水處理作為對(duì)照；在實(shí)驗(yàn)之前，要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍；實(shí)驗(yàn)過程中，配置一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物作為自變量，嚴(yán)格控制溫度、處理的時(shí)間等無關(guān)變量，遵循單一變量、對(duì)照原則。所以選A。10(2014·山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)下圖表示多種植物激素對(duì)豌豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，下列說法不正確的是()A代表的植物激素是細(xì)胞分裂素B激素在細(xì)胞伸長(zhǎng)過程中具有拮抗作用Ca濃度和b濃度對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用不同，體現(xiàn)了激

11、素的作用具有兩重性D在幼苗生長(zhǎng)過程中，除了圖中的激素外還有其他植物激素的作用答案A解析圖中激素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，具有該作用的激素是生長(zhǎng)素和赤霉素，細(xì)胞分裂的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。二、非選擇題11研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。請(qǐng)回答：(1)比較曲線1,2,3與4，可知_對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施_的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)_。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于_組織。(3)分析上圖，推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度

12、不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)_濃度或比例的改變。答案(1)頂芽生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素對(duì)抗生長(zhǎng)素(2)側(cè)芽的伸長(zhǎng)分生(3)植物激素解析本題考查學(xué)生的圖像分析能力與知識(shí)靈活應(yīng)用能力。對(duì)本圖可化繁為簡(jiǎn)：1、4比較可得出頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；1、2、4綜合來看可得出生長(zhǎng)素同頂芽作用類似；1、3、4綜合來看可得出細(xì)胞分裂素能解除頂芽的作用；4、5比較可得出赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長(zhǎng)。再根據(jù)教材中對(duì)各種植物激素作用的介紹，解答本題就很容易了。植物就是通過各種激素的綜合作用來調(diào)節(jié)各種生命活動(dòng)的。12甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。(

13、1)甲圖中，根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為_mol/L、_mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_。(2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度_(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由于_引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_。(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)材料及用具；燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。實(shí)驗(yàn)過程；給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a_。b_。c_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。答案(1)1010108既不促進(jìn)也不抑制促進(jìn)(2)小于重力促進(jìn)(3)a.直立生長(zhǎng)B彎向光源生長(zhǎng)c彎向光源生長(zhǎng)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。解析(1)題干中圖甲的坐標(biāo)曲線圖反映了生長(zhǎng)素作用的兩重性，橫軸為生長(zhǎng)素濃度的變化，縱軸為生長(zhǎng)素對(duì)器官生長(zhǎng)的作用，兩條曲線分別代表不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影響。由圖中可以看出，根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為101