《清明》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、5 古詩(shī)兩首清明、教學(xué)要求1. 認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)“魂、借、牧、遙、 ” 4 個(gè)字。2 有感情地朗讀課文、背誦課文，默寫(xiě)清明 。3 理解詩(shī)句的意思，能提出不懂的問(wèn)題。4 想象詩(shī)句描繪的畫(huà)面，能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)描繪的景物；體會(huì)作者的思想感情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1 理解詩(shī)句意思，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2 感受古詩(shī)的意境，收到自然美和藝術(shù)美的熏陶。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件搜集杜牧、杜甫的相關(guān)資料。四、教學(xué)過(guò)程一）新課導(dǎo)入古典文學(xué)凝聚了人類思想和藝術(shù)的精華，它可以陶冶情操，給人以深遠(yuǎn)的思維空間， 閱讀古典文學(xué)，對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉鞎?huì)有很大的幫助，讓我們一起走進(jìn)這些課文，去感受它的魅力。1.誰(shuí)能背背描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句？（

2、生背古詩(shī)）課外拓展，播放課件。2. 春天來(lái)了，春雨連綿不斷。杜牧在一首詩(shī)中是這樣的（師朗誦清明 ）二）學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)1 讀詩(shī)題，知作者。1）教師板書(shū)古詩(shī)題目及作者。 （板書(shū)：清明 唐 杜牧）清明就是指清明節(jié)。誰(shuí)知道清明節(jié)是什么時(shí)候？清明節(jié)時(shí)民間有些什么風(fēng)俗？清明在我國(guó)古代是個(gè)重要節(jié)日，是家人團(tuán)聚、上墳祭掃或踏青游春的日子）2）誰(shuí)知道杜牧的生平？（生交流杜牧的資料）播放課件。2 釋字詞，明詩(shī)意。1）（指名讀古詩(shī)）其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊思考，你們從這首詩(shī)中讀懂了什么，還有什么疑問(wèn)？2）小組合作交流，說(shuō)說(shuō)從詩(shī)句中讀懂了什么，相互解答自己的疑問(wèn)。3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己從這首詩(shī)中讀懂了什么？集體解答難以理解的詞句

3、。播放課件。欲：將要。斷魂：神情凄迷，煩悶不樂(lè)。形容凄迷哀傷的心情。借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。4）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂” 這句詩(shī)寫(xiě)了怎樣的景致？路上行人指誰(shuí)？此刻作者的心情怎樣？（教師相機(jī)板書(shū)：景：雨紛紛 人：欲斷魂）5）路上行人為什么欲斷魂？斷魂”，指內(nèi)心十分凄迷哀傷而并不外露的感情。這位行人為何“欲斷魂”呢？ 因?yàn)榍迕髟谖覈?guó)古代是個(gè)重要節(jié)日，照例應(yīng)該家人團(tuán)聚，一起上墳祭掃，或踏青游春?，F(xiàn)在這位行人孤身一人，在陌生的地方趕路，心里的滋味已不好受，偏偏又 淋了雨，衣衫全被打濕。此刻自然想在附近找個(gè)酒家，一來(lái)歇歇腳，避避雨；二來(lái) 飲點(diǎn)酒，祛祛寒，也可借酒驅(qū)散心中的愁緒）7）“牧童遙指杏花村”的“

4、遙”妙在何處？播放課件。遙指：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著。牧童的回答以行動(dòng)代替語(yǔ)言，行人順著他手指的方向望去，只見(jiàn)在一片紅杏盛開(kāi)的樹(shù)梢，隱隱約約露出了酒館的標(biāo)幟）3 誦詩(shī)文，悟詩(shī)情。試著想象行人到了酒館后，會(huì)怎樣排遣愁緒呢？指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀，小組討論、補(bǔ)充，并深入體會(huì)詩(shī)人的心情，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)那種“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無(wú)限惆悵的心情）4 學(xué)習(xí)生字，播放課件。5. 唱詩(shī)文。播放課件。三）總結(jié)清明這首古詩(shī)描寫(xiě)清明時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。四）作業(yè)1 朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)清明 。我們?cè)诶首x的時(shí)候，除了要讀準(zhǔn)字音外，更要注意詩(shī)的節(jié)奏，要讀出詩(shī)的韻律。如清明的前兩句要讀的緩慢、深沉，表達(dá)出詩(shī)人心中悲涼、寂寞的心情；第二句要讀出問(wèn)的語(yǔ) 氣；第四句在結(jié)尾處要將語(yǔ)氣上揚(yáng)，給人留下想象的空間，讀出一種無(wú)限期盼的心情。取暖的我們?cè)诒痴b之前，先要熟讀，在背誦的時(shí)候要想象詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面，進(jìn)入詩(shī)的意境中。如背誦清明時(shí)，我們可以把自己想象成詩(shī)人，被春雨淋濕了衣衫，很自然地就會(huì)想到 地方酒家，通過(guò)身臨其境的想象，就能記準(zhǔn)詩(shī)句了。默寫(xiě)清明這首詩(shī)不是很難，有幾個(gè)字的寫(xiě)法需要注意： “魂