明珠學(xué)校八年級上科學(xué)第一章單元測試題(無答案)

1、明珠學(xué)校八年級上科學(xué)第一章單元測試題一、選擇題1、現(xiàn)在我市的許多學(xué)校正在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，為了提醒廣大師生注意節(jié)約用水，學(xué)校在用水處張貼了“節(jié)水徽記”。你認(rèn)為“節(jié)水徽記”的圖案應(yīng)該是（ ）2、小紅到超市買了一瓶礦泉水，喝了幾口之后，與原來相比，瓶內(nèi)礦泉水不變的是（ ） A質(zhì)量 B體積 C重力 D密度3、下列不是水的物理特性的是（）A、無色、無味、常溫下為液態(tài) B、4°C時密度最大C、一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時凝固點為0°C D、電解時產(chǎn)生氧氣和氫氣4、根據(jù)電解水時發(fā)生的變化事實，下列說法正確的是（）A、水中包含氫氣和氧氣 B、水是由氫和氧組成的C、氫氣和氧氣混合后形成水 D、水是由氫

2、氣和氧氣組成的5、水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。日常生活中有人喜歡喝純凈水，市場售純凈水中有一些是蒸餾水。有關(guān)這類蒸餾水的下列說法中，正確的是 （ ） A、它是純天然飲品，是最有利于健康的水 B、它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種維生素 C、它清潔、純凈，但長期飲用對健康無益D、瓶裝純凈水在生產(chǎn)、使用、存儲過程中不會受到污染，可以放心使用6、某研究性學(xué)習(xí)課題小組，在教師的指導(dǎo)下，完成了“水的體積隨溫度變化”的研究，得到如右圖的圖線。根據(jù)這個圖線，說明水的溫度從80C降低至20C的過程中（ ）A、水的密度先變小后變大 B、水的密度保持不變C、水的密度先變大后變小 D、水的密度一直變大7、三個完全相同的杯

3、子里裝有同樣多的水,把質(zhì)量相同的鋁塊、銅塊、鐵塊（銅>鐵>鋁），分別放在三個杯子里，水面升高最多的是（水未滿出）（ ） A放鋁塊杯子 B放銅塊杯子 C放鐵塊杯子 D無法比較8、甲、乙兩個物體均勻的實心的正方體，它們的邊長之比為1：2，質(zhì)量之比是1：2， 則它們密度之比是（ ） A1：2 B2：1 C1：4 D4：19、用右圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大 甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1 甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，以上描述中正確的是（ ） A、 B、 C、 D、10、如圖所示

4、，甲、乙兩個立方體（V甲V乙）分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若把乙放在甲上面，甲對地面壓強增加P1；若把甲放在乙上面，乙對地面壓強增加P2。則P1、P2的大小關(guān)系為（ ）AP1P2 BP1=P2 CP1P2 D無法判斷11、如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強的是 12、一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h，水對物體下表面的壓強為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關(guān)系如圖（乙）所示。其中正確的是（ ） A B C D13、如圖所示，關(guān)于液體中a、b、c三點壓強的說法正確的是（鹽水>水

5、）（ ）A、a點向下壓強比向上壓強大。B、b點壓強比c點壓強小。C、a、b兩點的壓強相等。 D、b、c兩點壓強相等。14如圖3所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為4：1，此時水對容器底部的壓力為F，壓強為p。當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力和壓強分別為（ ）AF，P B4F，P C1/4F，P DF，4p乙甲15、兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當(dāng)兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為p甲、p乙，則它們的關(guān)系是Ap甲<p乙 Bp甲=p乙Cp甲>p乙D無

6、法確定16、如圖所示，將兩個一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙標(biāo)，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣請你猜測里面的紙杯將 ( ) A保持靜止B發(fā)生旋轉(zhuǎn)C壓得更緊 D向上跳起17、如右圖所示，一鉛塊用細(xì)線掛在一個充氣的小氣球的下面，把它放入水中某處恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果往池中緩慢注人一些水，則鉛塊及氣球（ ）A仍能靜止B向下運動C向上運動D靜止、向上或向下運動都有可能氣囊腰帶正常游泳時體力不支時18、有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護神?！案ㄏx”由一個氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接。正常游泳時，連接線是松馳的，氣囊漂浮著，跟人如影相隨。在體力不支等情況下，可將

7、氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下（ ）A人的重力減小了 B人所受的重力方向改變了C氣囊排開水的體積變小了 D氣囊受到的浮力變大了19、“遠(yuǎn)征號”潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過程中（ ）A潛水艇在海水中潛行時所受的浮力大于在江水中潛行時所受的浮力 B潛水艇在海水中潛行時所受的浮力等于在江水中潛行時所受的浮力C潛水艇在海水中潛行時所受的重力小于在江水中潛行時所受的重力D潛水艇在海水中潛行時所受的重力等于在江水中潛行時所受的重力20、研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越?。辉娇拷厍騼蓸O，所受重力越大。一艘軍艦從我國青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣

8、執(zhí)行護航任務(wù)，若海水密度及艦艇質(zhì)量不變，比較兩地，則該艦艇（ ）A在亞丁灣所受浮力較小 B在亞丁灣所受浮力較大C在兩處所受浮力相等 D在亞丁灣所排開海水的重力較大二、簡答題（每空2分）1、水的密度是 千克/米3，市場上出售一種“金龍魚”牌食用調(diào)和油，其中一瓶標(biāo)有“2kg/2714ml”字樣，該油的密度是_克/厘米3（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。2、為了調(diào)查某湖泊的水質(zhì)污染狀況，某?？萍蓟顒有〗M在該湖泊的3 個主要水源入口處采集水樣，并在顯微鏡下觀察水樣中動植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：水樣編號植物種類和數(shù)量動物種類和數(shù)量1 號沒有植物種類單一，數(shù)量較多2 號沒有植物沒有動物3 號有浮游植物，數(shù)量很多

9、動物較少根據(jù)上表請回答：( l ）污染最嚴(yán)重的水樣是_（填編號）. ( 2 ）為了解決該湖泊的嚴(yán)重污染，請?zhí)岢瞿愕暮侠斫ㄗh_（寫出一條即可）3、在一只透明的飲料瓶的側(cè)壁上開一個圓孔，用萬能膠將橡皮膜粘貼在圓孔上，并將水倒入瓶內(nèi)，觀察到橡皮膜向外凸（如圖甲）將瓶子浸入水中，且瓶內(nèi)外水面相平，此時橡皮膜變?yōu)榧炔煌钩鲆膊话歼M（如圖乙）再將瓶子浸入一個盛有飽和食鹽水的容器中，且瓶內(nèi)外液面相平，此時橡皮膜變?yōu)橄蚶锇迹ㄈ鐖D丙）對丙圖現(xiàn)象的合理解釋是_在圖丙中，為了使橡皮膜變?yōu)橄蛲馔?，則應(yīng)選下表中_（填液體的名稱）取代容器中的食鹽水液體名稱酒精水飽和食鹽水硫酸銅溶液水銀密度（千克/米3）0.8×1

10、031.0×1031.1×1031.2×1031.36×104ba甲乙丙4、如圖所示邊長為5cm 的正力體均勻物體，質(zhì)量為8kg， 只在水平拉力F 的作用下做勻速直線運動，則物體對水平面的壓力為_N ，水平而受到的壓強為_Pa5、一塊長方體橡皮，重為0.3N，側(cè)放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是1×103m2，如圖所示。它對桌面的壓強是 Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強 （填“變大”或“變小”或“不變”）、橡皮的密度 （填“變大”或“變小”或“不變”）。6、如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10

11、cm2，物體B的底面積為5cm2。則A對B的壓強是 Pa，B對桌面的壓強是 Pa。7、如圖甲，一容積為05m3、底面積為05m2的容器裝滿水后密封，容器內(nèi)水的質(zhì)量是_kg，水對容器底面的壓力為_N、壓強為_Pa. 如圖乙，若在容器側(cè)壁處開一小孔P，發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出，這是由于_（水1.0×103kgm3，g10Nkg，大氣壓約為1.01×105Pa）8、一只蘋果的質(zhì)量為140g、體積為1.8×10-4m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為 N（g取10N/kg），松手后蘋果將 （選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）9、把重10N，體積為12×103

12、cm3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時，物體的狀態(tài)是 （填“漂浮”、“懸浮”、“沉到水底”）三、探究題（每空2分）1、小明和小華在學(xué)習(xí)了液體壓強的知識后用加長的飲料瓶做了如圖所示的實驗，在飲料瓶中灌滿水，然后在瓶的a、b處各扎一個小孔，觀察其后發(fā)生的現(xiàn)象(1)他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認(rèn)為其原因是_ (2)經(jīng)過反復(fù)的試驗，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s (從小孔處到落地點的水平距離OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H這兩個因素有關(guān)為了研究水流的射程s與h、H之間的關(guān)系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖所示的現(xiàn)象，由此他們得出了結(jié)論：小孔距水面的深度h越大

13、，水流的射程s越大你認(rèn)為根據(jù)圖示的現(xiàn)象能否得出上述結(jié)論?請說明你的理由 (3)測量水流的射程s，需用_ (填測量工具)請你運用學(xué)過的物理知識幫助他們確定水流射程起點O的位置，寫出具體的方法。 （4）他們在實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號小孔高度Hm小孔深度hm小孔深度的平方根 m1/2水流射程sm106401604006420640360600963064064080128410016040080510036060120610064080160根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：當(dāng)小孔高度H一定時，水流射程s與_成正比2、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了制作能夠方便鑒別液體種類的儀器。他們猜測漂浮在液面

14、上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質(zhì)量、液體的種類存在著某種關(guān)系，并進行實驗探究。實驗時，該小組同學(xué)選用一個圓柱形的瓶子，內(nèi)裝不同質(zhì)量的細(xì)沙，先后漂浮在甲、乙兩種液體中，并用儀器測出每一次實驗時瓶和細(xì)沙的總質(zhì)量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h(已知甲、乙兩種液體的密度分別為甲、乙)，如圖所示。記錄的數(shù)據(jù)如表一、表二所示。 (1)分析比較實驗序號l、2、3或4、3、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出結(jié)論：漂浮在同種液體中的圓柱形瓶子，它浸在液體中的深度與瓶和沙的總質(zhì)量成 比。(2)分析比較實驗的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可知甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是甲 乙(填“<”或“>”或“=”)。(3)實驗序

15、號1的這次實驗，圓柱形瓶子所受的浮力為 牛(g取10牛千克)，若圓柱形瓶子的底部面積為0.002米2，則甲液體的密度為 千克/米3（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）。3、下表是甲乙兩同學(xué)在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中設(shè)計的兩種方案。方案A方案B1用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1；2把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；3測出燒杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2；4求出鹽水的密度。1用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；2在空燒杯中倒入適量的鹽水，測出它們的總質(zhì)量m2；3把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；4求出鹽水的密度。 求：采用方案 測出的鹽水密度值較準(zhǔn)確，這是因為方案 中的 測

16、量值誤差較大，使測得鹽水密度值偏 （選填“大或小”）。4、小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下： 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示； 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示； 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。（1）該實驗中，小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大?。唬?）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。四、分析與計算（共30分）1、一個不規(guī)則的實心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水。然后向燒杯中加鹽并攪

17、拌，直到物體懸浮為止。g=10N/kg)求： (1)物體在純水中所受的浮力； (2)物體的體積： (3)物體懸浮時鹽水的密度。2、小明的爸爸科學(xué)方法種植馬鈴薯喜獲豐收，共收了12噸，并準(zhǔn)備將這些馬鈴薯的密度確定收購價格，小明用所學(xué)的知識測定馬鈴薯的質(zhì)量（已切成小塊），所用砝碼及游碼位置如圖所示，再將這些馬鈴薯倒入盛有40毫升水的量筒，量筒中的水面升到100毫升。問：馬鈴薯密度（克/厘米3）1.081.101.121.141.15馬鈴薯中淀粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）14.018.022.525.429.0收購價（元/千克）0.500.600.700.801.00小明家種植的馬鈴薯的密度多大？分析廠方收購馬鈴薯的價格表，你能得出的結(jié)論是 _。小明這賣掉這些馬鈴薯將有多少收入？3、市政府準(zhǔn)備在某廣場建一座雕塑