教師個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、教師個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃教師個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃 （ 一）隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有 的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等 方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗 位，以集體備課、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體， 腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主 學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí) 踐。3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分

2、為政治業(yè)務(wù)理論、 教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。三、具體措施：1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。2、學(xué)習(xí)師德 ，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、 交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化 課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)習(xí) 常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課 程改革密切結(jié)合。7、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育 課程改革綱要解讀全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合， 理論聯(lián)系實(shí)際

3、，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。8、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，將綱要解讀的學(xué)習(xí)與五 個(gè)一規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆 記、完成一篇 20xx 字以上的教育教學(xué)論文。教師個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃 （ 二） 常言道：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，骨干教師培訓(xùn)對(duì)我們 每個(gè)人來說都是一個(gè)良好而寶貴的學(xué)習(xí)契機(jī)，新的學(xué)習(xí)、進(jìn) 修任務(wù)來到了我的面前，需要我去探索去研究，為了更好地 學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定個(gè) 人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一：個(gè)人分析我從教 20xx 年，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期 骨干培訓(xùn)。擔(dān)任教學(xué)管理有 7 年的時(shí)間，但始終沒有離開教 學(xué)一線，在 XX 年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比

4、中獲得一等獎(jiǎng)。我個(gè)人愛好廣泛，在健康、英文、音樂領(lǐng)域的教育教學(xué) 中有著一定的經(jīng)驗(yàn)和成績。近年來接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，特別是在某一領(lǐng)域的 專項(xiàng)研究匱乏，所以在自己的專業(yè)成長方面最大的期望就是 能夠得到專家的引領(lǐng)。二：主要目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，爭取最大限度的理解、吸收和運(yùn)用新理 念、新知識(shí)、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。2、在班級(jí)里積極配合導(dǎo)師、 班長組織開展好各項(xiàng)研究、 學(xué)習(xí)的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。3、以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，爭取能參加市里幼 教名師的學(xué)習(xí)班。三：具體安排1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進(jìn) 行相關(guān)問題的思考和資料收集，做到帶著問題主動(dòng)的學(xué)習(xí)， 避免被

5、動(dòng)接受的現(xiàn)象。2. 認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅(jiān)持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或 教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行吸收、理解。特別是 對(duì)于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點(diǎn)分析和標(biāo)注。3. 本學(xué)期完成 2-3 本書籍的閱讀，堅(jiān)持每天保證 2 個(gè)小 時(shí)的閱讀時(shí)間。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家及時(shí)交 流。4. 本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己 爭取獨(dú)立申報(bào)市或區(qū)級(jí)課題一項(xiàng)，認(rèn)真體驗(yàn)和感悟研究的過 程，積淀自身的教科研經(jīng)驗(yàn)。5. 結(jié)合每次班級(jí)和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)表格， 詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載6. 為了保證案例分析的書寫，我更加堅(jiān)定本學(xué)期堅(jiān)持 每周進(jìn)班帶班半

6、天的決心。作為教學(xué)管理人員絕對(duì)不能脫離 教育教學(xué)一線，必須堅(jiān)持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究。如同我在培訓(xùn)體會(huì)中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí) 對(duì)于我來說是一次難能可貴的機(jī)會(huì)，也是自己在專業(yè)成長方 面第二個(gè)春天的到來，所以我一定要自覺、主動(dòng)的執(zhí)此學(xué)習(xí) 計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成 ! 請尊敬的于浩老師、王桂珍老 師、公冶繁玲老師考察我 !教師個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃 （ 三） 不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視 野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí) 踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理 論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績。這幾年來 ; 辛苦 的工作，不盡如人意的

7、成績 ; 課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不 夠完善的答案 ; 學(xué)生口口聲聲喜歡語文課，卻沒有很大的進(jìn) 步這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一大忌：教而不 實(shí)，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細(xì)水 長流，水道渠成。我恰在這點(diǎn)上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的今 后發(fā)展規(guī)劃就該從這里入手吧。為了能有效的對(duì)癥下藥，我 仔細(xì)地觀看了指導(dǎo)老師講授的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng) 格，為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較 大的進(jìn)步，快速跟上新課程 . 新教育思想的步伐，特為自己 制定一份專業(yè)成長計(jì)劃：、要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)這種修養(yǎng)既包括學(xué)識(shí)方面，也包括道德方面。作為一名 語文教師， 如果自身修養(yǎng)欠缺， 何

8、談對(duì)學(xué)生進(jìn)行更高的要求。 語文教師相對(duì)于其他科老師而言， 知識(shí)面要更廣， 要多讀書， 多思考，勤練筆，要讓自己顯得比較淵博，比較有涵養(yǎng)。同 時(shí)，語文教師還應(yīng)在道德方面作出表率，為學(xué)生率先垂范， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。（ 一 ） 師德方面。1、加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí)。 教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界 觀和人生觀 ; 認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精 華，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大 ; 認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用 先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己，樹立正確的道德理 想 ; 認(rèn)真學(xué)習(xí)一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論，從多 方面獲取道德知識(shí)，為良好道德品質(zhì)的形成，奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)

9、的基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。 教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師 道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在教師職 業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什 么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個(gè)人 與他人、與集體、與國家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī) 范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。要將教師的師德規(guī)范，轉(zhuǎn)化 為教師個(gè)人的內(nèi)心信念，需要教師有一個(gè)自覺學(xué)習(xí)、接受教 育的過程。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高教師遵守師德 規(guī)范的自覺性。3、加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，能更 好地完成教書育人的職責(zé)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。

10、（ 二 ） 學(xué)識(shí)方面?，F(xiàn)代教師必須具備廣博的知識(shí)積累和較 強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。所謂廣博的知識(shí)，是教師要有當(dāng)代科學(xué)和人 文的基本知識(shí)以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技 能、技巧，對(duì) 12 門學(xué)科的專門性知識(shí)與技能。除對(duì)本學(xué)科 知識(shí)技能的理解與掌握要準(zhǔn)確、熟練之外，還要旁通相關(guān)學(xué) 科的必要知識(shí)與內(nèi)在聯(lián)系，以便在組織教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生 的綜合能力，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和趨勢，了解其發(fā)展緣由 和社會(huì)意義及其蘊(yùn)含的科學(xué)精神，一邊教學(xué)中能夠深刻揭示 其人文價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生 的科學(xué)精神和創(chuàng)造品質(zhì)。二、掌握一定的專業(yè)技能 教學(xué)藝術(shù)是教師永無止境的追求，如何讓自己的教學(xué)達(dá) 到完美的境地

11、，如何讓學(xué)生親其師，信其道，這是每位教師 都必須思考的問題。專業(yè)技能包括教材的解讀能力、與學(xué)生 的交往能力、課堂組織管理能力、突發(fā)事件的處理能力。教 師的專業(yè)技能提升了，教學(xué)水平也就提高了，學(xué)生也就能樂 學(xué)，易學(xué)了。1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生 以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。2、提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，學(xué)科的認(rèn)識(shí)，背景資源評(píng)價(jià)的 認(rèn)識(shí)，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，形成自己特有的教 學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成績。3、將教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思考記錄過下來，通 過不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔獭?在施教過

12、程中，要做到循循善誘、誨人不倦。5、認(rèn)真用心上好每一堂課 ; 不段錘煉自己的教學(xué)語言 多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。6、每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月 至少寫一篇教學(xué)反思。每天讀書不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每天寫 微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理 論專著，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。7、每學(xué)期聽課 20 節(jié)以上。8、注重教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭 取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會(huì)考。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組 織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語文活動(dòng)，最好是榜上有名。9、做好全員育人工作。10、組織好每周的集體備課。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書會(huì)、博 客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級(jí)部等部門機(jī) 構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。因此，每一位教師在不斷提升自己專業(yè)水平的道路上， 必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己，擺脫工于心計(jì)的市井之氣，找到屬于自 己的有專業(yè)尊嚴(yán)感的幸福，這樣語文教師就走向了大氣象努 力成為一個(gè)教育家，而不是