三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第9課哪里藏︳冀美版(1)_第1頁(yè)
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三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第9課哪里藏︳冀美版(1)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、哪里藏教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:隨著出版業(yè)的蓬勃發(fā)展,越來(lái)越多的兒童讀物開(kāi)始呈現(xiàn) 出新鮮而有趣的面貌。有的書(shū)中描寫(xiě)鮮花,打開(kāi)書(shū)你就會(huì)聞 到花香;有的書(shū)中講動(dòng)物,書(shū)中老虎、兔子的形象不再只限 于畫(huà)筆描繪,而是在書(shū)頁(yè)中嵌進(jìn)了模仿動(dòng)物的色彩和花紋的 仿真化纖面料,使你能看又能摸;還有的書(shū)中講各種各樣的 房子,當(dāng)你打開(kāi)書(shū)頁(yè),一座漂亮的紙房子就會(huì)從書(shū)中矗立起 來(lái),給你很大的驚奇孩子們都喜歡讀書(shū),讀這樣的書(shū)對(duì) 他們來(lái)說(shuō)更是件天大的樂(lè)事,他們可以邊讀邊玩,邊摸邊看, 調(diào)動(dòng)多種感官去感知世界,暢游在知識(shí)的海洋中。應(yīng)該說(shuō), 這類書(shū)籍的設(shè)計(jì)者是在創(chuàng)造性地運(yùn)用新材料、新手段進(jìn)行書(shū) 籍的設(shè)計(jì)制作。本課就是由此而發(fā),通過(guò)教給孩

2、子一種簡(jiǎn)單、 有趣的制作趣味圖書(shū)的方法,從而達(dá)到培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神 及動(dòng)手實(shí)踐能力的目的。教學(xué)目標(biāo):1 .巧妙構(gòu)思并制作有趣的書(shū)頁(yè),感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系。2 .通過(guò)設(shè)計(jì)制作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能 力。3 .體驗(yàn)采用多種創(chuàng)作方式創(chuàng)作美術(shù)作品的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):主要讓學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)制作一頁(yè)或幾頁(yè)如課本所示的有趣的 書(shū)頁(yè),來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新及動(dòng)手制作的技能、技巧。教學(xué)過(guò)程:一、課前準(zhǔn)備:師:按照書(shū)中介紹的方法自制一幅較大的作品。(或到書(shū)店 買一本和課本中類似的趣味兒童圖書(shū))(便于激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生能用比較直接的方式來(lái)了解 制作的原理。使他們體會(huì)到設(shè)計(jì)的巧妙之處,幫助學(xué)生理 解。)二、教學(xué)

3、引入:師:展示自己制作的有趣的書(shū)頁(yè)作品。邊講有趣的故事,邊讓學(xué)生猜故事的主人公藏在哪里?(在給學(xué)生帶來(lái)陣陣驚奇的同時(shí),也激發(fā)孩子對(duì)這種書(shū)籍設(shè) 計(jì)形式的興趣和好奇心它是怎么做成的?從而將教學(xué) 引向探討書(shū)的設(shè)計(jì)制作方法上去。)三、探討趣味書(shū)制作的奧秘1、他們親自去分析、觀察。了解書(shū)的制作方法:挖洞法和加紙遮蓋法2、,可讓學(xué)生想一想,自己知道的哪個(gè)故事最適合做成這 樣的書(shū)頁(yè)?最能給讀到它的人帶來(lái)驚奇?四、學(xué)生制作活動(dòng)形式:獨(dú)自完成或小組合作完成1、設(shè)計(jì),分工制作。在有了成熟的想法之后,他們就可以 開(kāi)始一試身手了。2、要求:制作的書(shū)頁(yè)不僅要有趣,而且要盡量整潔漂亮。(幫助孩子養(yǎng)成做事求美的好習(xí)慣。)3、師:演示趣味書(shū)的制作方法。4、學(xué)生制作(放手讓學(xué)生制作)(不必在書(shū)頁(yè)的形狀及大小上做過(guò)多的限制。書(shū)頁(yè)可以是方 形、圓形,甚至是不規(guī)則形狀均可,只要孩子喜歡,做成什 么樣子都是不足為怪的。故事的內(nèi)容可以書(shū)寫(xiě)于書(shū)頁(yè)上適當(dāng) 位置或書(shū)頁(yè)背后。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),能用書(shū)上的方法成 功地做出書(shū)頁(yè)已經(jīng)很好了,如果有學(xué)生能發(fā)明出新的方法來(lái) 制作趣味圖書(shū),教師可給予大力表?yè)P(yáng)。) 五、作品展示:學(xué)生的作品完成后,可以互相介紹或傳閱有趣的書(shū)頁(yè)。讓學(xué)生自己推薦自己認(rèn)為最有創(chuàng)意、

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