2019校園垃圾分類活動總結(jié)

1、2019校園垃圾分類活動總結(jié)垃圾分類現(xiàn)在越來越重視了，那么活動之后也應該總結(jié)一番， 下面是由我為大家整理的"20xx校園垃圾分類活動總結(jié)"，僅供參考, 歡迎大家閱讀。20xx校園垃圾分類活動總結(jié)（一）本學期我校積極響應市委市政府的號召，在學校領(lǐng)導的指導 下，全體教師和同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。 現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。一、明確任務和目標嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召 開工作會議，通過班會等形式組織開展以"垃圾分類、保護環(huán)境""小 手拉大手"為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，

2、 提升文明程度。二、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的 傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵 占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、 空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還 能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。三、我們在"垃圾的分類"活動中的收獲1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行

3、充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等， 或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不 但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資 源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或 回收隊處理，以減少資源的浪費。8通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保

4、意識、可持續(xù)發(fā)展意識。9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議：希望全校的同 學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 ；"垃圾"是 放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的"由點向面"的推廣，努力爭當"垃圾分類" 知識的宣傳員和"環(huán)保小標兵"!四、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有 機地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱 歌、小品、相聲、

5、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良 好的氛圍;班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進 行環(huán)保知識的研究和探索。五、利用活動載體，深化環(huán)保行為我們校園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生會干部每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。號召全體少先 隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在社會實踐活動中， 組織學生們清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、 社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。 校園垃圾分類 可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有 利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分

6、類回收利用的活動， 不但 可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善 的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富 有成效。20xx校園垃圾分類活動總結(jié)（二）我校于9月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應并開展了以"積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境"活動，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的 田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用

7、了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。 通過主題班會和黑 板報等生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況， 明確目標，知道我們 該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動落實到每個小組；大家積極 行動起來，將黑板報內(nèi)容設為"垃圾分類"專題，學生的自我教育能力 得到了充分發(fā)揮。二、制定措施，落實到位班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上"可回收"和"不可回收" 標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的 桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵設置可 回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每

8、天 喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內(nèi)，不能亂扔。三、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難 見效。根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行 ”伸伸手, 彎彎腰，把垃圾送回家"實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調(diào) 查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為"垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋"，盡管這項活動 已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止， 不僅要讓垃

9、圾分 類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。20xx校園垃圾分類活動總結(jié)（三）我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢 品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危 害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是 講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的 垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。 雖然不是所有的廢品 都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球 減少了很大的負擔。最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流， 為了提高學生們的環(huán)保

10、意識，我們的學校也展開了 "垃圾會分類，校 園更文明"活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學 校垃圾分類活動的體會。一、活動的序幕為了讓同學們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類 的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得， 學校讓我 們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。 當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天 都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我 們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的

11、了解了垃圾分類的知識。二、知識的學習在活動開始的時候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學習了垃圾回 收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在 捧著手冊學習。我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂！這寫知識雖 然學者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和 錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)， 連老師都驚呼 不斷。在這次的知識學習當中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在 學校的小路上，許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。三、活動正式開始在活動開始的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設

12、置 有分類的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周 流動紅旗的主要評分規(guī)則。在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類， 但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方，導致了我們和鮮艷的流動紅 旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。 雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往 的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊， 但其實影響的卻會整個環(huán) 境！20xx校園垃圾分類活動總結(jié)（四）xx中學作為首輪xx區(qū)學校垃圾分類試點學校，努力推動學校 垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工

13、作中， 樹立綠色 低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營 造全社會都來關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛 圍。一、建立機制，長效管理1、部門聯(lián)動，全員參與：建立垃圾分類試點工作領(lǐng)導小組、 學校黨支部、教導處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力， 全體師生積極參與。為了扎實、有效地推進垃圾分類和處理工作， 加大對此項工作 的組織協(xié)調(diào)，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處 理工作領(lǐng)導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān) 的專題講座，開設圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無死 角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導

14、處：負 責各學科環(huán)境滲透教育，各學科教育中有滲透環(huán)境的計劃、 教案及有 關(guān)資料?？倓仗帲簽榛顒犹峁┲С峙c保障。2、創(chuàng)建模式，簡便易行：在學校構(gòu)建日常垃圾按 "有害垃圾、可回收物、其他垃圾"三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的 小分類、大分流"收集模式。3、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)，長效管理：將學校垃圾分類工作納入常態(tài)化管 理。同時在校內(nèi)通過評選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途 徑，樹立典型，鼓勵先進。二、做好垃圾分類設施設備布點和保障工作，逐步納入常規(guī)管 理1、將上級分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校園之中， 保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當添

15、置 垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到 方便使用。2、嚴格按照上級要求，與有資質(zhì)的垃圾清運（含參與垃圾清運） 公司簽訂清運合同，并隨時監(jiān)控垃圾清運情況。及時按照不同分類與 垃圾清運公司聯(lián)系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等 的清運工作。3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。4、做好學校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作。5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動 的后勤保障工作。6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。三、制定嚴格的垃圾分類制度及實施細則 垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。 回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾

16、筒集中 處理 回收收入：各班回收收入充作各班班費。 實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。 資 源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每 周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。20xx校園垃圾分類活動總結(jié)（五）星期六，我到公園里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾，什 么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見，美麗的公園也變得不再美 麗。這使我陷入了沉思。近幾年來，中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，可是在另一方面一一環(huán)保上 卻不容樂觀，我們經(jīng)常可以看到大街上的人們將手中的垃圾隨手一 拋，口香糖隨地一吐，電線

17、桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實際 上，當我們?nèi)酉逻@一片垃圾時，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的 地球母親啊！隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對物資 的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當回事，大片的樹 木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦 人們在不知覺中破壞著大自然，讓許許多多小動物無家可歸，頻臨滅 絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣 這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回擊，我們經(jīng)常可以從電視上得知自然災害的報道：洪水沖塌了美麗的家園；沙塵暴、臺風也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊！我 們應該從中吸取教訓。與環(huán)保有關(guān)的另一個問題就是”節(jié)能"，他們是相輔相成的。從 網(wǎng)上看到國際上再生紙的回收標準為二分之一， 而在我們國家卻只有 可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊！我們?nèi)绻茉鰪娺@些環(huán) 保