主題探索課程

1、z一、主題產(chǎn)生的原因： 一天，晨間談話，孩子們興致勃勃地談?wù)撟约和獬雎眯械?事情。爭先恐后告訴我自己旅行過的地方，坐過的交通工具等 陽陽： “我回老家浙江，坐過飛機、火車 ”，余在洋： “我去香港時 坐過火車 ”，豆豆： “我去四川坐過飛機和輪船 ”我不禁問一句： “如果沒有這些交通工具，你們能去這么遠(yuǎn)地方玩嗎？ ”不“ 能， ”我詢問道： “我們來進行一個 運輸'的研究活動 ”。孩子們 高興地拍手叫好。二、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過運輸?shù)奶剿骰顒?，促進幼兒觀察能力、動手能力、談話 能力、記錄觀察結(jié)果的能力，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。三、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察、記錄各種的運輸工具，進

2、一不激發(fā)幼探索的興趣。2、在探索中，鼓勵幼兒大膽表述對不同運輸工具的看法，培養(yǎng)幼兒的分 析、辨別能力。3、知道各種運輸工具的名稱、用途，以及對人類生活的重要性。4、引導(dǎo)幼兒了解一些運輸過程中所需遵守的規(guī)則和方式，培養(yǎng)幼兒的安全 意識、環(huán)保意識。dz5、引導(dǎo)幼兒運用多種材料制作運輸工具，培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作能 力。6、能與同伴、家長、教師共同討論，共同合作，發(fā)展幼兒的交往能力和協(xié) 助精神。四、家長參與、社區(qū)資源1、幫助收集一些有關(guān)運輸工具的玩具、圖片、圖書資料。2、請家長利用家中電腦上網(wǎng)，讓孩子與熟悉人作一次交流。3、在日常生活中及時引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)各種各樣的運輸并和孩子交流。4、親子活動：一起

3、制作我喜歡的運輸工具五、主題知識網(wǎng)絡(luò)：運輸?shù)墓ぞ?、對象、?guī)則、以及運輸途徑。六、主題活動網(wǎng)絡(luò)語言： 1、談話：上網(wǎng)去2、文學(xué)欣賞：我自己的書3、討論：愛心行動4、交流：我知道的運輸工具5、講述：動物園搬家6、軍民大生產(chǎn)dz科學(xué)： 1、未來的運輸工具2、運菜3、愛心行動（二）4、古老的運輸工具 健康： 1、運磚2、搬氣球3、運玩具4、趕馬車社會： 1、運輸?shù)囊?guī)則2、熱鬧的馬路3、我們?nèi)ミh(yuǎn)足4、海陸空三軍美術(shù)： 1、手工：繁忙的港灣2、繪畫；馬路上的車3、繪畫、我們?nèi)ヂ眯?、手工、愛心行動（三）dz5、折紙：飛機 音樂： 1、游戲：捕魚2、歌曲；小熊過橋3、游戲：小兔和狼4、律動活動：學(xué)軍律動七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻飾布置：各種運輸工具的圖片幼兒的作品展未來的運輸工具2、區(qū)域材料提供：收集各種運輸工具照片