



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課程教案圖三課題習(xí)作:我和一一過(guò)一天課型常態(tài)課課時(shí)數(shù)1授課時(shí)間20年月日第一用星期_教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的語(yǔ)文要素,展開(kāi)豐富的想象,寫(xiě)一個(gè)故事。知識(shí)2.按照故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果把故事寫(xiě)具體。能力 情感3.學(xué)會(huì)抓住題眼,把一天中發(fā)生的事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。教學(xué)重點(diǎn)1 .展開(kāi)豐富的想象,把故事寫(xiě)完整。2 .通過(guò)習(xí)作,進(jìn)一步提高我們的想象力。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)習(xí)作,進(jìn)一步提高我們的想象力教學(xué)方法討論法、直觀教學(xué)法、講授法、自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具平板、PPT、小組用紙課次:第一課教學(xué)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興,課件出示:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)圖片中的人物嗎?選出你最喜歡的一張,向 同學(xué)們介紹一下圖片中
2、的人物。預(yù)設(shè):第一幅圖中的人物是孫悟空,他會(huì)七十二變,他翻一個(gè) 跟頭就有十萬(wàn)八千里,而且他疾惡如仇,專(zhuān)門(mén)降妖除魔,非常厲害。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,然后選擇自己喜歡的一張并介紹,這樣設(shè)計(jì)既能引導(dǎo)學(xué)生選擇題材,又能鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。二、方法指導(dǎo)1 .大家回答得都很好,今天我們要完成的習(xí)作就與這些神話和 童話故事中的人物有關(guān)。我們一起來(lái)看看題目:課件出示:我和 過(guò)一天學(xué)生讀題,認(rèn)真審題,找出題眼,并在全班交流。師引導(dǎo):橫線上的人物可以是孫悟空、哪吒、白雪公主、葫蘆 娃等神話或童話中的人物。選出自己最喜歡的一個(gè)人物。然后圍繞 “一天”,把一天內(nèi)發(fā)生的事情交代清楚。(板書(shū):我和 過(guò)一天)2
3、.我們明確了題目讓我們寫(xiě)什么,那么我們具體應(yīng)該寫(xiě)些什么 內(nèi)容呢?課件出示:如何選材?學(xué)生各抒己見(jiàn),在選材方面發(fā)表自己的看法:預(yù)設(shè)1:我喜歡孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大,我想和他一起去打 妖怪。預(yù)設(shè)2:我喜歡哪吒,我想和他一起去東海龍宮探索海洋的奧 秘。教師總結(jié):課件出示:抓住題眼,在想象中我們可以和孫悟空去環(huán)游世界,去改變環(huán) 境;可以和哪吒去探索海洋的奧秘;可以和神筆馬良一起幫助人們 等。(板書(shū):抓題眼,精選材)3 .選好寫(xiě)作材料之后,我們就要思考:我們要怎么把故事情節(jié) 寫(xiě)完整、寫(xiě)具體呢?大家想一想,在小組內(nèi)討論一下。學(xué)生根據(jù)自己的選材在小組內(nèi)進(jìn)行討論,選出小組代表在全班匯報(bào)。預(yù)設(shè)1:我要按照事情發(fā)
4、展的順序,寫(xiě)一寫(xiě)和孫悟空改變花果 山現(xiàn)貌的事情。預(yù)設(shè)2:我要運(yùn)用多種修辭手法,寫(xiě)一寫(xiě)和哪吒收集大海里的 垃圾、變廢為寶的事情,突出情節(jié)的神奇有趣。預(yù)設(shè)3:我要寫(xiě)和女婿一起變荒山為綠林的事,在寫(xiě)作過(guò)程中 抓住女婿的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě),突出女蝸的特點(diǎn)。教師總結(jié):課件出示:在寫(xiě)作中,我們要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚,這樣 故事情節(jié)才會(huì)完整、具體。此外,文中可以運(yùn)用多種修辭手法,抓 住細(xì)節(jié)、環(huán)境描寫(xiě),突出人物鮮明的個(gè)性,這樣文章的內(nèi)容會(huì)更加 生動(dòng)具體。除了以上提到的要領(lǐng),大家還有什么需要補(bǔ)充的?學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié)。課件出示:寫(xiě)作時(shí)我們要注意把主題鮮明地表達(dá)出來(lái)。除此之外,我們還 要把自己的感受、愿望真實(shí)地表達(dá)出來(lái),以引起讀者的共鳴。設(shè)計(jì)意圖:寫(xiě)作中,抓住題眼,精心選材,把故事完整地展現(xiàn)出來(lái),這都 是必不可少的。但最重要的一點(diǎn)就是要有一個(gè)鮮明的主題,把故事 的寓意深刻地表達(dá)出來(lái),這樣的習(xí)作才會(huì)引發(fā)人們的思考。三、抓題眼,擬提綱,寫(xiě)真情,凸主題我們前面講述了那么多,現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)總結(jié)一下該如何完成這 次習(xí)作。課件出示:1 .把題目補(bǔ)充完整,精心選材。2 .擬定寫(xiě)作提綱,理清思路。3 .融入自己的情感,感情真摯。4.文章主題鮮明,引人深思。下面就請(qǐng)大家先向小組成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
- 中學(xué)2024-2025學(xué)年學(xué)生心理輔導(dǎo)計(jì)劃
- 機(jī)房裝修施工通風(fēng)降溫措施方案
- 電力行業(yè)綜合辦公室崗位職責(zé)
- 電商平臺(tái)組織供貨計(jì)劃
- 信息資料組財(cái)務(wù)支持職責(zé)
- 石化裝置鋼管桁架安裝工期及進(jìn)度保證措施
- 志愿者通報(bào)批評(píng)的格式及范文
- 初中2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
- 酒店疫情防控措施跨部門(mén)協(xié)作
- 施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施信息化監(jiān)控和數(shù)據(jù)處理方案
- 【培訓(xùn)課件】卓越講師技能訓(xùn)練
- 4 我們的公共生活 第2課時(shí)維護(hù)公共利益 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 2024年個(gè)人聯(lián)營(yíng)經(jīng)營(yíng)承包合同樣本
- 新辦公樓會(huì)議室音視頻系統(tǒng)施工方案
- 電子商務(wù)平臺(tái)客戶(hù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 2025屆浙江省樂(lè)清市知臨中學(xué)高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析
- 附件3:公司境外突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
- 北京市西城區(qū)北京市第四中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期分班考數(shù)學(xué)試卷
- 京東自營(yíng)母嬰采購(gòu)合同協(xié)議書(shū)
- 4.凝血六項(xiàng)的檢測(cè)與臨床意義2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論