學(xué)校云端讀書節(jié)網(wǎng)絡(luò)讀書節(jié)活動方案

1、學(xué)校 云端讀書節(jié)網(wǎng)絡(luò)讀書節(jié)活動方案一、活動宗旨生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞最美人間四月天，正是少年讀書時。2020年是與眾不同的一年，“停課不停學(xué)”我們在行動，為了營造濃厚的線上讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓每一位師生在疫情之下，堅持與經(jīng)典同行、為生命閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定，于4.23 5.8 舉行為期兩周的云端讀書節(jié)活動。二、活動目標(biāo)1. 引導(dǎo)全體學(xué)生重視主題閱讀，學(xué)會以書會友，豐富學(xué)生的讀書方式，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會交往。2. 提高教師、家長對讀書的重視度和參與度，促進(jìn)師生共讀、親子共讀。3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書，博覽群

2、書的好習(xí)慣。4. 開展形式多樣的主題閱讀活動，營造良好線上讀書氛圍，為創(chuàng)辦書香校園奠定基礎(chǔ)。5. 在特殊背景下的讀書活動，賦予了時代特色，使學(xué)生懂得珍惜安靜的讀書時光，感受讀書的使命感。二、活動對象全校師生四、活動主題巧借云端潤書香主題悅讀同成長五、活動口號“快樂閱讀，精彩無限”“我讀書，我快樂，我收獲”“享受讀書，快樂成長”“讓讀書成為習(xí)慣 讓生命溢滿書香”“今天，你讀書了嗎？”“你若讀書，風(fēng)雅自來！”“生命因閱讀而精彩 , 人生因?qū)W習(xí)而快樂?！绷?、活動安排一、開設(shè)“云端課堂暨語文主題閱讀指導(dǎo)課”巧借云端課堂，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，在全校范圍內(nèi)開展“云端課堂暨語文主題閱讀指

3、導(dǎo)課”活動，分年級組開展，可以是“讀書交流課”，也可以是“讀書方法指導(dǎo)課”，總之，從提高學(xué)生核心素養(yǎng)出發(fā)，注重形式的豐富性，引導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法，利用好主題叢書，更好的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二、各年級開展豐富多彩的主題悅讀活動（ 1）開展低年級“云端故事大王”評比活動。每天利用早讀時間、課外時間閱讀主題叢書，進(jìn)行師生共讀、親子共讀，并嘗試將書中的故事講出來，拍成視頻，共同參與班級“故事大王” 評比活動，每班級推薦2 名同學(xué)參加校級 “故事大王”評選，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。（2）開展中年級“云端最美朗讀者”評比活動。語文教師以主題叢書為藍(lán)本，

4、指導(dǎo)并激勵學(xué)生學(xué)會朗讀、敢于朗讀、 快樂讀書、共享讀書的樂趣?？砷_展 “朗誦會”、 “演講比賽”等活動， 在活動中注重提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和語文素養(yǎng)，同時每班選取出2 名優(yōu)秀學(xué)生代表的視頻參加全校的朗讀者比賽。（3）開展高年級“主題悅讀”征文評比活動。閱讀，不僅可以開拓視野，拓展知識，更有助于提高閱讀能力和寫作能力。在閱讀主題叢書的過程中，一定會有自己獨特的感受。以“語文主題叢書閱讀”為話題，可談讀書的經(jīng)歷，讀書體會，讀書的收獲，也可談與父母共讀書，與老師共讀書，還可以談與“叢書”閱讀發(fā)生的故事，都可以作為征文的內(nèi)容。每班先在班內(nèi)進(jìn)行評比，然后選取2 名優(yōu)秀學(xué)生代表的作品參加全校的征文比賽。

5、（4）舉辦三年級“云端最美書簽”制作評比活動。通過網(wǎng)絡(luò)搜集書簽制作的方法，教師進(jìn)行輔助指導(dǎo)，共同制作讀書節(jié)主題書簽，主題為好書推薦，在班級評比基礎(chǔ)上每班推薦3 份參加校級評比，并進(jìn)行在線展評。（5）舉辦四年級“云端最美海報”制作評比活動。結(jié)合讀書節(jié)的主題，精心設(shè)計一次屬于自己班級特色的主題海報， 在班級評比基礎(chǔ)上每班推薦3 份參加校級評比，并進(jìn)行在線展評。（6）舉行五、六年級“主題悅讀”手抄報評比活動。5、 6 年級學(xué)生用手中的筆設(shè)計精美的手抄報，呈現(xiàn)自己對主題悅讀的認(rèn)識，對所讀書中內(nèi)容的感悟，構(gòu)圖精美，內(nèi)容充實，書寫美觀， 在班級評比基礎(chǔ)上每班推薦3 份參加校級評比，并進(jìn)行在線展評。三、各班

6、級“云端主題悅讀小明星”評選活動“讀書小明星”： “我是讀書小明星”自我推薦材料一篇，學(xué)生讀書照片、讀書日記等讀書活動成果。書香班級： 對照評比條件提供一份書香班級創(chuàng)建材料，一篇班級閱讀活動美篇。書香家庭：提供“我家愛讀書”推薦材料一篇，記錄親子共讀的美篇、讀書成果等。（一）“讀書小明星”評選條件1、擁有自己的小書架，有一定的藏書量。（15 分）2、熱愛讀書, 積極參加班級閱讀打卡活動，堅持每天課外閱讀二十分鐘以上。（25分）3、逐步養(yǎng)成閱讀積累的習(xí)慣，堅持寫讀書日記。（25 分）4、積極參加班級讀書交流活動，并有讀書成果展示。（35 分 ）（二）“書香班級”評選條件1、語文老師和學(xué)生共讀一本

7、書，一起參加讀書打卡活動，并和學(xué)生一起分享讀書方法和讀書心得。（20 分）2、有指定的讀書管理員在班群里每天通報班級讀書打卡活動情況。（10 分）3、落實每天的晨讀活動。（10 分）4、每周進(jìn)行一次“共讀一本書”線上讀書交流展示活動，并將活動資料上傳教科室。（20 分）5、組織開展“讀書小明星”和“書香家庭”評選活動，并推薦5 名學(xué)生和1-2 個家庭參加學(xué)校 “讀書小明星”和 “書香家庭”評選。（ 15分）6、有內(nèi)容豐富、全員參加的班級閱讀美篇呈現(xiàn)。（20 分）7、有文章推送“語文名師工作室”或?？貉靠?。（ 5分）（三）書香家庭評選條件1、家庭讀書氛圍濃厚。家庭藏書100 冊以上，每年訂購

8、各類報刊雜志。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。（ 20分）2積極參與閱讀實踐。家庭成員有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每人每天閱讀時間不少于休閑時間的三分之一（ 孩子的課外閱讀時間, 中高年級平均每天不少于30 分鐘 , 低年級平均每天不少于20 分鐘 ） 。（15分）3在家庭中努力做到“四個一”：為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境；購買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5 本書）；每周累計至少有一小時的家庭讀書交流時間，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動；（40）4. 有記錄親子共讀的美篇或文學(xué)作品。（20 分）5. 有文章推送“語文名師工作室”或?？貉靠?。（ 5分）九、活動要求1. 強化組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，扎實開展各項讀書活動。2. 加大宣傳力度，及時報道相關(guān)信息，營造良好的讀書氛圍。3. 教師做好引