《水族館》中班音樂活動教案

1、水族館中班音樂活動教案作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的水族館中班音樂活動教案，希望對大家有所幫助?！净顒幽繕?biāo)】1、初步熟悉“水族館”樂曲旋律，通過圖譜、肢體動作、樂器來感應(yīng)樂曲的曲式。（重難點）2、使幼兒能愉快地參與到活動當(dāng)中來。3、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動?！净顒訙?zhǔn)備】1、海底背景圖一幅（貼有各種海底動物）。2、語詞圖卡一套、CD音樂?！净顒舆^程】一、幼兒跟隨音樂跳各種舞步進場。二、

2、出示海底圖介紹，引起幼兒興趣?！八屦^就像海底世界一樣，很神奇?！?、提問：小朋友見過水族館嗎？水族館里會有些什么動物？2、出示背景圖，介紹海底動物。“看看，都有些什么海底動物？”三、幼兒欣賞第一遍音樂。1、介紹音樂名稱及作者?！八屦^這么神奇，這么美！讓我們也來聽一首很優(yōu)美的音樂，名字叫水族館。這首音樂是法國音樂家圣桑寫的。2、“在聽音樂之前，老師有個要求，請小朋友一邊仔細(xì)聽音樂，一邊想想，在音樂中你會看到什么？”幼兒欣賞音樂。3、讓幼兒談?wù)劼犕暌魳泛蟮母惺??！斑@是一首非常優(yōu)美的'音樂，剛才你們聽音樂的時候，好象又看到了什么呢？4、理解下行間奏?！皠偛旁谝魳防锬銈冇袥]有聽到一段“鐺”

3、的聲音？（我們來聽聽看）聽到這段音樂你們想到什么？開始時聲音是怎么樣的？（由高變低）5、讓幼兒用動作表示下行音樂?！拔覀冊撚檬裁磩幼鱽肀憩F(xiàn)這段由高到低的音樂呢？四、幼兒欣賞第二遍音樂。1、“你們想的動作真多！我要把你們這些動作都編到音樂里面去，但是我有個要求哦，請你們猜猜我聽到音樂的時候，我想到什么動物，我在做什么？2、教師根據(jù)旋律表演，鼓勵幼兒為老師鼓掌。五、感應(yīng)曲式。1、按圖譜順序感應(yīng)曲式。（1）“剛才你們都看到我表演了，這曲子里我想到什么？”（2）“讓我們看看，音樂里都出現(xiàn)些什么動物？”教師根據(jù)音樂按順序出示圖譜。邊唱歌邊出示。（3）認(rèn)識反復(fù)記號。（4）幼兒根據(jù)圖譜聽音樂感應(yīng)樂曲曲式。2

4、、肢體感應(yīng)曲式。（1）“剛才我想到的是金魚在水里唱歌，吹泡泡，那你們想到自己是一只什么動物呢？”（讓幼兒自由說）（2）創(chuàng)編各種海底動物動作。“現(xiàn)在我們跟著音樂一起來，你想到是什么動物在水里唱歌，你就用動作表示出來，看看誰的動作最美，想的動物是跟別人不一樣的！”3、碰鈴感應(yīng)。（1）“你們做的真棒！表揚表揚自己，你們看，老師還為你們準(zhǔn)備了碰鈴?！保?）“誰能讓碰鈴發(fā)出好聽的聲音？”引導(dǎo)幼兒探索各種敲法。（3）讓幼兒為下行音樂配上音色。“聽聽剛才的下行音樂我們用哪種方法演奏更好聽？”（4）“好，我們把這些配到音樂里面去，讓我們聽著音樂試試看吧！”（聽音樂演奏樂器）六、結(jié)束活動。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力