體育藝術(shù)21實(shí)施的方案設(shè)計(jì)

1、“體育、藝術(shù)2+ 1項(xiàng)目”活動(dòng)開展方案溫滴樓小學(xué)為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，教育部決定在全 國中小學(xué)全面實(shí)施“體育、藝術(shù) 2+ 1項(xiàng)目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外 體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩 項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。一、活動(dòng)背景：“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)教育振興行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)德智體 美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn) 的的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。本項(xiàng)活動(dòng)以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改 革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定精神為指導(dǎo)，以全民健身和“生動(dòng)、活潑、 自主發(fā)展”為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，以培

2、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 以使廣大中小學(xué)生都能積極參加 文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為工作目標(biāo)，從而達(dá)到促進(jìn)中小學(xué)生 身心全面發(fā)展的目的。我校體藝工作一直堅(jiān)持“載德、促智、健身、立美”的育人目標(biāo)， 經(jīng)常舉辦綜合性、多樣性的體藝活動(dòng)，與體育、藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合， 擴(kuò)展和豐富學(xué)校體育、藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校體藝工作要走內(nèi)涵發(fā)展之路， 必須在內(nèi)容、形式、方法、手段、 機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別要在時(shí)代感、針對(duì)性、實(shí)效性上下功 夫。體現(xiàn)在與學(xué)校特色相結(jié)合，與大眾參與相結(jié)合，與校際交流、競(jìng)賽 活動(dòng)相結(jié)合，真正體現(xiàn)校內(nèi)外結(jié)合、普及與提高接軌。二、活動(dòng)主題與目標(biāo)：（一）

3、項(xiàng)目實(shí)施的基本原則：1、全面發(fā)展和終身體育的原則：“ 2+1項(xiàng)目”實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué) 生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì) 切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：推進(jìn)“ 2+1項(xiàng)目”，學(xué)生是主體。按 新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，弓I導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參 與體、藝活動(dòng)的積極性，通過活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見識(shí)、得樂趣，從而 掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。3、發(fā)展特長(zhǎng)，建設(shè)特色教育的原則：推行“ 2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng) 個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使 學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特

4、色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程 體系，提升教育質(zhì)量。4、師生同步發(fā)展原則：推進(jìn)“ 2+1項(xiàng)目”，要以提高體育、藝術(shù)教 育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完 善人格、學(xué)有專長(zhǎng)、技能發(fā)展的要求，并滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。5、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：推進(jìn)“ 2+1項(xiàng)目”，要克服困難，創(chuàng) 設(shè)條件，從而有效實(shí)施。合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，整合各種資源， 把體藝育人與校園文化建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓 每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷。（二）項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)1、著眼于

5、學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)修 煉，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，促使知識(shí)、情感、行為 和諧發(fā)展。2、學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑 一個(gè)資源共享、平等、愉快的活動(dòng)空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑 戰(zhàn)性的人文環(huán)境。3、涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、 組織和指導(dǎo)方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。4、探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源，以及課 內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。5、探索活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系。三、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：本項(xiàng)目實(shí)施由校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)目參與管理。（一）組織機(jī)構(gòu)1、成立

6、“ 2+1項(xiàng)目”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、音樂、體育、美術(shù)、寫字教師等組成。定期組織學(xué)習(xí) 研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。2、落實(shí)各管理層人員及工作任務(wù)。3、建立相關(guān)的考核和獎(jiǎng)懲制度。（二）實(shí)施條件1、場(chǎng)地：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓室、美術(shù)室、音樂室、書法室。2、設(shè)備：項(xiàng)目實(shí)施必須具備的體育器材、藝術(shù)裝備和電教設(shè)施。3、環(huán)境：集知識(shí)、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化 布置（室內(nèi)、室外）。4、師資：音樂、體育、美術(shù)、寫字等有特長(zhǎng)的教師。（四）實(shí)施內(nèi)容1、類型:（1） 運(yùn)動(dòng)類：全校學(xué)生能達(dá)到跳繩、鍵子兩項(xiàng)的要求（全員必須掌握） 另學(xué)生選擇籃球、乒乓

7、球、跳繩等任選一種。（2）藝術(shù)類：書法、器樂、合唱、舞蹈、繪畫、手工藝等任選一種。2、內(nèi)容:（1）、組建興趣小組。為滿足學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展課外興趣 小組活動(dòng)。利用每周三下午一個(gè)小時(shí)時(shí)間組建興趣活動(dòng)小組，開展培訓(xùn) 活動(dòng)。（2）、整合學(xué)科教學(xué)?！?2+1項(xiàng)目”的實(shí)施，不僅是強(qiáng)化學(xué)生掌握一定的技能，獲得全面 發(fā)展，更是藝體類課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。它建立在個(gè)別的學(xué)科課程和 活動(dòng)課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)科，滲透不同的教育內(nèi)容和方法。整合 學(xué)科內(nèi)容，調(diào)整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內(nèi) 容，為學(xué)科教學(xué)改革尋求有效的途徑與方法。如：藝體教學(xué)與個(gè)人素養(yǎng) 的培養(yǎng)，藝體教

8、學(xué)與學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)等。（3）、開展主題活動(dòng)。每學(xué)期定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)類：球類、 跳繩、踢毽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽；藝術(shù)類：“六一”文娛演出、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)、書法繪畫作品展、板報(bào)墻報(bào)展、手工制作大 賽。綜合以上內(nèi)容開展過關(guān)、達(dá)標(biāo)測(cè)試、班隊(duì)活動(dòng)展示、征文活動(dòng)等， 確立主體和目標(biāo)，造成聲勢(shì)，擴(kuò)大影響，形成氛圍，增強(qiáng)效益，營造校 園體藝文化，提高學(xué)生參加體藝活動(dòng)的積極性。四、實(shí)施步驟與操作要點(diǎn)：（一）實(shí)施步驟：第一階段：醞釀籌劃1、學(xué)習(xí)各級(jí)上主管部門關(guān)于實(shí)施“ 2+1項(xiàng)目”的文件和要求。2、調(diào)查、了解本校學(xué)生藝術(shù)、體育的實(shí)際水平。3、思考本校實(shí)施該項(xiàng)目的師資水平和

9、場(chǎng)地、實(shí)施條件。第二階段：構(gòu)建框架。1、確定項(xiàng)目實(shí)施的操作方案。2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。第三階段：具體實(shí)施1、確定實(shí)施的項(xiàng)目。2、調(diào)配師資及調(diào)整場(chǎng)地、開辟活動(dòng)室。3、整合課時(shí)、制定單元實(shí)施方案。4、利用課內(nèi)外、校內(nèi)外的時(shí)間進(jìn)行實(shí)施。5、對(duì)運(yùn)行實(shí)施的效果進(jìn)行初步評(píng)估。（二）操作要點(diǎn)：1、明確目標(biāo)：促進(jìn)青少年身心健康，提高學(xué)生整體素質(zhì)，形成學(xué) 校的辦學(xué)特色。2、加強(qiáng)整合：新課程要求下的藝、體教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施與學(xué)生專項(xiàng) 技能（“2+1項(xiàng)目”）的整合。3、主題推進(jìn)：開發(fā)校本課程，開展課余訓(xùn)練，強(qiáng)化各種活動(dòng)，完善表現(xiàn)形式，細(xì)化效果評(píng)價(jià)。4、成效形式:（1） “2+1項(xiàng)目”實(shí)施材料。學(xué)生各年段應(yīng)具備

10、的藝體知識(shí)和所掌握技能的測(cè)試情況（3）各類活動(dòng)、競(jìng)賽、展示的圖片、音響資料。（4）校本教材和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。（5）反映學(xué)生身體素質(zhì)的電子檔案。五、各年段、各項(xiàng)目達(dá)到 “ 2+ 1項(xiàng)目”體育技能的標(biāo)準(zhǔn)（一）體育類1、跳繩:項(xiàng)目水平年級(jí)性別等級(jí)優(yōu)秀良好及格跳繩水平二（3-4年級(jí)）不限1. 單人單搖160/ 分2. 一帶一單搖 （連續(xù)20次）3. 單人雙搖（連 續(xù)6次）4. 能夠與同伴 愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng) 繩練習(xí)，配合協(xié) 調(diào)1. 單人單搖140/ 分2. 一帶一單搖 （連續(xù)15次）3. 單人雙搖（連 續(xù)4次）4. 能夠與同伴 愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng) 繩練習(xí)，配合一 般1. 單人單搖120/ 分2. 一帶一單搖（

11、連續(xù)10次）3. 單人雙搖（連 續(xù)2次）4. 能夠與同伴 愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng) 繩練習(xí)水平三（5-6年級(jí)）不限1. 單人單搖180/ 分2. 一帶一單搖 （連續(xù)25次）3. 單人雙搖（連 續(xù)8次）4. 能夠與同伴 愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng) 繩練習(xí)，配合協(xié) 調(diào)1. 單人單搖160/ 分2. 一帶一單搖 （連續(xù)20次）3. 單人雙搖（連 續(xù)6次）4. 能夠與同伴 愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng) 繩練習(xí)，配合一 般1. 單人單搖140/ 分2. 一帶一單搖（連續(xù)15次）3. 單人雙搖（連 續(xù)4次）4. 能夠與同伴 愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng) 繩練習(xí)1、籃球標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng) 目水平 年級(jí)性 別技術(shù)指 標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)測(cè)試要求和方法優(yōu)秀良好及格籃liTL球水平

12、（34年 級(jí)）男行進(jìn)間 運(yùn)球（秒）13.2以下13.3 17.717.8 21.7全場(chǎng)行進(jìn)間運(yùn)球（25 米往返）傳接球（個(gè)）44以上43 2625 11單人原地對(duì)墻1分鐘 雙手胸前傳接球（距墻1.5米）投籃（個(gè)）12以上11652限制區(qū)內(nèi)不定點(diǎn)1分 鐘原地投籃女行進(jìn)間運(yùn)球（秒）11.7以下11.8 23.623.7 33.9各項(xiàng)技術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)測(cè) 試方法和要求同男生傳接球（個(gè)）39以上38 14136投籃（個(gè)）11以上1054 2男 生行進(jìn)間 運(yùn)球（秒）10.2以下10.3 14.014.1 16.8各項(xiàng)技術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)測(cè) 試方法和要求冋水平傳接球（個(gè)）50以上493635 25水平投籃（個(gè)）18以上

13、17 1093行進(jìn)間11.912.0 16.8 （56年 級(jí)）女生運(yùn)球（秒）以下16.721.0傳接球（個(gè)）47以上4626259投籃1615763（個(gè)）以上3、乒乓球標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng) 目水平 年級(jí)性 別技術(shù)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)測(cè)試要求和方法優(yōu)秀良好及格乒乓球水平二（34年級(jí)）男顛球（個(gè)）45以上44252415咼度不限，每人測(cè)二次，取最 好一次（時(shí)間不限）對(duì)墻打（個(gè)）25以上24201915距墻1米，每人測(cè)三次，取最 好一次打單球（個(gè)）20以上1913127每人測(cè)三次，取最好一次（時(shí) 間不限）女顛球（個(gè)）40以上39252415對(duì)墻打（個(gè)）20以上19151410同上打單球（個(gè)）15以上141096顛球55

14、5429（個(gè)）以上3020男對(duì)墻打302919生（個(gè)）以上2012同上水平三打單球252414(56（個(gè)）以上1510年級(jí)）顛球504929女（個(gè)）以上3015對(duì)墻打252419生（個(gè)）以上2010同上打單球20 :19148（個(gè)）以上155、毽球標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng) 目水平年級(jí)性 別技術(shù)指 標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)測(cè)試要求和方法優(yōu)秀良好及格毽 球水平（34年級(jí)）男單踢（個(gè)）8以上7543不限擊球方式。即：正腳 面、足內(nèi)側(cè)、足外側(cè)均可。不限時(shí)間，只測(cè)一次。發(fā)球（個(gè)）6以上5432不限擊球方式以發(fā)球過 網(wǎng)為準(zhǔn)。發(fā)10個(gè)取成功 數(shù)。接發(fā)球（個(gè)）6以上5432不限擊球方式以接到過 網(wǎng)的球，并能踢起為準(zhǔn)。發(fā)10個(gè)取成功數(shù)。女單

15、踢（個(gè)）10以上9543同上發(fā)球（個(gè)）5以上432接發(fā)球（個(gè)）5以上432水平（56年級(jí)）男生單踢（個(gè)）12以上11875同上發(fā)球（個(gè)）7以上6543接發(fā)球（個(gè)）7以上6432女 生單踢（個(gè)）16以上15873同上發(fā)球 （個(gè)）65432接發(fā)球（個(gè)）6以上5432（二）、美術(shù)類1. 素描掌握以線條、光影表現(xiàn)物象的技法，并能達(dá)到較為準(zhǔn)確地描繪形象,表現(xiàn)出光線和立體感、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間感等。初步學(xué)會(huì)用速寫記錄所 見，借助線條等造型要素表達(dá)自己的意圖和情感。2. 中國畫能熟練運(yùn)用中國畫的工具與材料， 基本掌握中國畫的筆墨技巧與構(gòu) 圖，能較為完整地臨摹名作，初步表現(xiàn)用寫意或工筆技巧完成習(xí)作，有 定的書法

16、和篆刻知識(shí)和修養(yǎng)。3. 水彩（水粉畫）能掌握寫生色彩的一般常識(shí)與理論，掌握干畫濕畫、特殊技法等表 現(xiàn)技能，描繪人物、靜物、風(fēng)景。臨摹與創(chuàng)作作品能達(dá)到形象較為準(zhǔn)確、 色彩基本協(xié)調(diào)、構(gòu)圖完整的水平，基本體現(xiàn)出水彩（水粉）畫的藝術(shù)特 點(diǎn)。4. 漫畫卡通掌握卡通漫畫繪制的基本技法和創(chuàng)作方法，達(dá)到形象較為生動(dòng)，有 夸張、概括的能力，主題較為明確，基本體現(xiàn)了卡通漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)。5. 工藝掌握工藝制作的基本知識(shí)與技能，能熟練地運(yùn)用紙材、線材、木材、 纖維等物質(zhì)材料，根據(jù)明確的意圖和思路，設(shè)計(jì)制作出有一定文化審美 價(jià)值與實(shí)用價(jià)值的作品，并能體現(xiàn)出工藝設(shè)計(jì)的基本要求與特點(diǎn)。6. 楷書研習(xí)臨摹碑帖至少兩年以上，在

17、創(chuàng)作或習(xí)作100幅以上作品的基礎(chǔ) 上，熟練地掌握了毛筆，運(yùn)用自如地點(diǎn)、戈U、結(jié)字。臨摹楷書名人作品能達(dá)到表現(xiàn)出楷書的筆劃、間架、行氣等基本要求。表現(xiàn)出楷書作品的 藝術(shù)特點(diǎn)，顯示出一定的書法修養(yǎng)。7. 編結(jié)掌握一種材料的加工與編結(jié)方法（如竹、柳、藤、草等），運(yùn)用這 些方法制作造型；利用一種以上材料編結(jié) 10種小型造型，可以是藝術(shù) 形象，也可以是器物造型（如筐、籃、盒、簍、籠等）。作品能體現(xiàn)出 編結(jié)工藝的基本要求與藝術(shù)特點(diǎn)。（三）、音樂表演類1. 鋼琴能夠較正確地掌握鋼琴彈奏的一般要求和方法，如：手型、放松、 下鍵、連奏和斷奏、踏板運(yùn)用等；能夠彈奏復(fù)調(diào)和奏鳴曲作品，要求： 演奏完整、讀譜及速度與節(jié)

18、奏準(zhǔn)確、有表情地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng) 格特點(diǎn)。2. 手風(fēng)琴能夠較正確地掌握手風(fēng)琴演奏的一般要求和方法，女口：坐姿與持琴、 放松、風(fēng)箱運(yùn)用、連奏和斷奏、伴奏與旋律的配合、變音器使用等；能 夠演奏不少于3首的獨(dú)奏曲，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、 有表情地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點(diǎn)。3. 電子琴能夠較正確地掌握電子琴演奏的一般要求和方法，女口：手型、放松、 下鍵、連奏和斷奏、不同音色和伴奏音型的使用等；能夠演奏不少于3首的電子琴獨(dú)奏曲，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表情 地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點(diǎn)。4. 課堂教學(xué)樂器能夠準(zhǔn)確地演奏大小調(diào)或民族調(diào)式音階； 能夠較正確地掌握所

19、選樂 器演奏的一般要求和方法，如：氣息、吹奏法、連奏和斷奏、樂器獨(dú)特 奏法或音色的表現(xiàn)等；能夠演奏不少于3首的所選樂器經(jīng)典獨(dú)奏曲或課 堂教學(xué)器樂曲，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表情地演 奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點(diǎn)和樂器音色特點(diǎn)。注：一般指較易于初步掌握、隨身攜帶方便的小型樂器，如豎笛、 口琴、口風(fēng)琴等。（少數(shù)民族地區(qū)的樂器，如葫蘆絲、巴烏及小型彈撥 樂器等可用于課堂教學(xué)的樂器，均在此列。）5. 中國民族樂器能夠準(zhǔn)確地演奏大小調(diào)或民族調(diào)式音階； 能夠較正確地掌握所選樂 器演奏的一般要求和方法，如：氣息、吹奏法、弦法、連奏和斷奏、樂 器獨(dú)特奏法或音色的表現(xiàn)等；能夠演奏不少于3首的所選樂器經(jīng)典獨(dú)奏 曲或課堂教學(xué)器樂曲，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表 情地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點(diǎn)和樂器音色特點(diǎn)。6. 西洋管弦樂器能夠準(zhǔn)確地演奏大小調(diào)音階，能看譜較熟練、完整地演奏所選樂器 的經(jīng)典練習(xí)曲至少3首；能夠較正確地掌握所選樂器演奏的一般要求和 方法，如：氣息、吹奏法、弦法、連奏和斷奏、樂器獨(dú)特奏法或音色的 表現(xiàn)等；所選樂器如果是變調(diào)樂器，應(yīng)熟悉該樂器變調(diào)理論；能夠演奏 不少于3首的所選樂器經(jīng)典獨(dú)奏曲或課堂教學(xué)器樂曲， 要求：演奏完整、 讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表情地演奏并