狀物文章的閱讀技巧與訓(xùn)練

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝怎樣閱讀狀物文章狀物，就是把事物的形狀、 顏色、性能等特點(diǎn)用生動(dòng)的文字陳述和描摹出來。 一般來說，狀物文章善于以物喻理。閱讀此類文章應(yīng)從以下幾點(diǎn)著眼：1抓住物的內(nèi)、外在特點(diǎn)展開想象物的內(nèi)在特點(diǎn)是指物的品質(zhì)、內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)生活中與人相似的思想、氣質(zhì)、境界。物的外在特點(diǎn)是指物的形狀、顏色、大小、數(shù)量、聲音質(zhì)地、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、變化等。狀物中的想象， 是在具體描述所狀物時(shí)， 借用想象的手法，把景物再顯得真實(shí)新奇。用推想、聯(lián)想、幻想等方式來推想“物”的發(fā)展、變化的可能性，聯(lián)想“物”在其他地方、時(shí)間、環(huán)境的可能形象，幻想所狀“物”的未來形象。閱讀時(shí)要思考作者的想象是否自然

2、，易于接受。2要了解所狀物的形狀構(gòu)造、用途描寫工藝品、玩具、文具等屬于狀物的記敘文，讀后你要對(duì)它們的形狀、大小、顏色、構(gòu)造、用途等有較詳細(xì)的了解，有特色的地方不妨多讀幾遍。3要了解所狀物的外形、動(dòng)作、習(xí)性閱讀描寫動(dòng)物的文章， 對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)要形成一個(gè)記憶， 尤其是動(dòng)物的生活習(xí)性， 是閱讀時(shí)需要特殊注意的，因?yàn)樗钅鼙憩F(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。4要了解所狀物的樣子、顏色、味道、特點(diǎn)閱讀描寫植物的文章，要了解植物的莖和葉子是什麼樣的。開了花，花的顏色、樣子，重點(diǎn)了解形、色、味有什麼特點(diǎn)，了解作者是按什麼順序“狀物”的，借鑒寫作方法。5學(xué)習(xí)體會(huì)修辭手法的多重運(yùn)用作者為了把事物的特點(diǎn)寫出來， 表明自己的態(tài)度， 往往

3、多種修辭手法并用， 比喻、擬人、排比、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)等交織在一起。快速閱讀提高訓(xùn)練：（一）紅菊花我們校園里有一座花壇。 花壇里種了十幾種花， 雖說不上百花爭(zhēng)艷， 也可算五彩繽紛了。每到秋天，各種各樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開，更叫人喜愛。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡一種紅菊花。 ( 它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲的，像是蛟龍的爪子。 ) 整朵花像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著， 又像個(gè)害羞的小姑娘， 紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你多么惹人喜愛呀 !精品文檔資料收集于

4、網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝望著這千姿百態(tài)的花朵，我想起 : 要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵啊 !1用“ ”畫出文中兩個(gè)比喻句。2第 2 自然段中用 () 括起來的部分，作者抓住紅菊花的、三個(gè)部分來具體描寫。3下面是第 2 自然段的主要意思，請(qǐng)選擇正確的意思是() 。（ 1）紅菊花的莖和葉子都是墨綠的，花瓣是彎彎曲曲的，很好看。（ 2）秋天，各種各樣的菊花開了。我最喜歡其中那美麗的紅菊花。（ 3）紅菊花像個(gè)害羞的小姑娘，惹人喜愛。4把這篇短文背誦下來。（二）文竹我家書桌的一角擺著一盆文竹。 它不像玫瑰那樣絢麗多彩， 也不像月季那樣?jì)善G迷人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺

5、。文竹四季常綠。初春，它那綠油的枝條上抽出了幾枝新芽， 新芽上呈現(xiàn)出毛茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，文竹的新芽上又抽出了許多嫩綠、纖細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來， 文竹就悄悄的隨風(fēng)起舞， 剛澆水后的文竹，更是好看。晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽(yáng)光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。秋天，百花開始落葉了。可文竹還是那樣綠油油，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，成了一塊綠陰。讓人感到清雅，文靜。寒冬，許多花都凋謝了，而文竹還像倉(cāng)松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上， 似乎都顯示著生命的活力， 讓人覺得它是那么溫柔， 又是那么堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我坐在書桌前溫習(xí)功課的時(shí)候都要看看著盆文竹，它是我

6、生活中的伙伴。1從文中找出反義詞，填在括號(hào)里。經(jīng)常（）脆弱（）粗暴（）2從文章中找出描寫文竹四季葉子的詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（至少四個(gè)）、精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3用“ / ”給短文分為三段。4文章第二段，是圍繞寫的。是按照寫的。（三）星星太陽(yáng)非常留戀人間，遲遲不肯回家，夜神急了，把太陽(yáng)拉回家，從大衣袋里掏出一塊幕布， 向天空遮去， 天一下子暗了下來， 笑瞇瞇的星星陪伴著害羞的月亮媽媽就代替太陽(yáng)，悄悄地爬上了天幕。你看，那滿天星星多美麗呀！ 一顆一顆的， 像撒在深藍(lán)布面上的碎金子，晶瑩透亮，光閃閃的，活像頑童的眼睛，又像蘊(yùn)藏著深?yuàn)W莫測(cè)的秘密。星星多有趣呀！密密麻麻的星

7、星，好像是漁人撒下的浮標(biāo)，被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，閃耀著，跳動(dòng)著，彈奏著一支聽不到的小夜曲，在夜空中飄蕩； 還猶如數(shù)不清的螢火蟲， 在一個(gè)碩大無比的黑黝黝的圓球內(nèi)飛舞，活像宇宙中的一只只小小的燈球。星星多可愛呀！小的星星眨著眼睛向我問好； 大的星星則支楞著“耳朵”聽我唱那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌謠； 亮的星星高興地告訴我它昨夜和月亮媽媽親切交談的情景；暗的星星憂傷地向我訴說它的孤獨(dú)和寂寞。星星多神奇呀！ 探索星空奧秘的天文學(xué)家們， 按照這些星星組成的圖案，給滿天繁星起了很多好聽的名字： 天鵝星座、仙女星座、 飛馬星座 讓人浮想聯(lián)翩。星星（ ）離我們那么遙遠(yuǎn)，（ ）它們總盡自己的力量，

8、把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒投向人間， 不由使人想起那些千千萬萬和星星一樣默默無聞地為人類貢獻(xiàn)一份光和熱的人們。望著星空，我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總想著自己，要多為別人想一想，要像星星一樣貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱來。（）人人都獻(xiàn)出一份光和熱來，人間（）充滿了愛呀！1寫出下列詞的近義詞。害羞（）閃耀（）憂傷（）孤獨(dú)（）2在文中（）內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。34、5 兩小節(jié)寫出星星的、。精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝4、讀了這篇短文，我懂得了。5你為別人做過什么？用幾句話簡(jiǎn)單寫出來。（四）爬山虎爬山虎伸出綠色的小手， 沿著高樓向上攀登。 當(dāng)天空撒滿明亮的星星時(shí)， 它還在一步步地向前爬著。它看見，一樓的窗口亮著燈光。 有位爺爺坐在燈下， 一會(huì)兒輕輕地翻著書頁(yè)，一會(huì)兒在紙上沙沙地寫著。他正在寫科學(xué)論文呢 !當(dāng)它爬上二樓窗口， 那里也亮著燈光。 有位叔叔拿著工具丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑?為了搞技術(shù)革新，他回到家里還忙個(gè)不停。三樓的窗口呢 也亮著燈，它看見 : 有位阿姨拿著金燦燦的千里穗， 這是沙漠里新收的小稻。她高興地看著，笑聲飄出窗外。爬山虎伸著綠色的小手， 不停地向上攀登， 攀登。上面還有無數(shù)明亮的窗