歷史必修ⅰ岳麓版第4課專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案

1、第4課 專制集權(quán)的不斷加強(qiáng) 導(dǎo)學(xué)案編制人： 審批人： 【學(xué)法指導(dǎo)】閱讀教材，掌握教材大意，根據(jù)教材內(nèi)容，按自己的能力完成相應(yīng)的探究問題，不懂、不會(huì)的地方用筆標(biāo)示出來，與小組成員或教師討論?！窘虒W(xué)目標(biāo) 2認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施預(yù)習(xí)案一 、漢唐時(shí)期的地方割據(jù)與集權(quán)措施1、 西漢前期的分權(quán)集權(quán)（1）漢高祖鞏固政權(quán):漢初劉邦推行_、逐一剪滅異姓諸侯王和功臣的同時(shí)，又_駐守各地。（2）漢景帝平息叛亂：154年，漢景帝采納_的建議，開始削蕃，引發(fā)了“_”（3）漢武帝加強(qiáng)皇權(quán)：漢武帝劉徹即位以后，實(shí)行“_”強(qiáng)干弱枝，派_監(jiān)察地方。2、唐中后期的分裂割

2、據(jù)(1)唐盛極而衰“_”(755763)長(zhǎng)達(dá)八年的動(dòng)亂,隨后唐代宗大封安史舊部為節(jié)度使,權(quán)力不斷膨脹,名為_,導(dǎo)致政局動(dòng)蕩,加速唐朝滅亡。(2)藩鎮(zhèn)割據(jù)最終形成：五代_.十國(guó)_3、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化（1）_，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)_，黃袍加身，建立宋朝。(2)為了解決唐末五代地方割據(jù)問題,采取了加強(qiáng)統(tǒng)治的措施：收精兵：統(tǒng)兵之權(quán)歸（ ）發(fā)兵之權(quán)歸（ ）削實(shí)權(quán)：州郡直屬中央,派_任州郡長(zhǎng)官,下設(shè)_監(jiān)督制錢谷：地方財(cái)賦由_運(yùn)往中央作用：實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)兵之權(quán)與_分離,利于皇帝控制加強(qiáng)中央集權(quán)消除地方割據(jù)的_,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)安定自主預(yù)習(xí)二、皇權(quán)的不斷加強(qiáng)1， 廢除丞相制度:1380年，明太祖已“_”之名，誅殺

3、了_.在中國(guó)歷史上實(shí)行了1600多年的丞相制度被廢除了，_。2， 設(shè)立內(nèi)閣:明太祖設(shè)立_，品軼較低，僅備_，并不_.明成祖設(shè)立_，后來閣臣獲得_權(quán)，內(nèi)閣的地位逐漸上升。3， 設(shè)軍機(jī)處:清朝建立以后，承襲明制，設(shè)立內(nèi)閣，負(fù)責(zé)_。重要軍國(guó)大事由_。清雍正年間，為處理西北緊急軍務(wù)，又設(shè)_。是專制皇權(quán)達(dá)到頂峰的表現(xiàn)探究案1， 漢武帝采取了怎么養(yǎng)的措施加強(qiáng)中央集權(quán)？2,宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有那些，對(duì)此該如何評(píng)價(jià)（積極、消極）？3，清雍正建立軍機(jī)處的原因,對(duì)軍機(jī)處的評(píng)價(jià)？4，談?wù)勀銓?duì)皇權(quán)不斷加強(qiáng)的認(rèn)識(shí)？檢測(cè)案：1有學(xué)者指出：(西漢)首先遇到的第一個(gè)大問題是帝國(guó)跨地過廣，不能全部由中央集體管制，于是采取

4、了一種“斑馬式”的省級(jí)組織。體現(xiàn)這種“斑馬式”省級(jí)組織的制度是()A郡國(guó)并行制度B中外朝制度C刺史制度 D郡縣制2(2010·深圳)史載：景帝的弟弟梁孝王入宮晉見，景帝相當(dāng)親熱，得知梁孝王有五位兒子，便賜給五人侯爵之位，并賞賜許多物品。梁孝王死后，景帝把梁孝王所遺之國(guó)分為五份，每位侯爵一份，又把他們提升為王。對(duì)這段故事理解正確的是()A兄弟情誼 B愛屋及烏C分割實(shí)力 D分封爵位3古代中央集權(quán)的加強(qiáng)是一項(xiàng)重要的政治大事，其中包括軍權(quán)的加強(qiáng)，史料記載“兵無常帥，帥無常兵”，你認(rèn)為這種做法最有可能發(fā)生在下列哪個(gè)朝代()A秦朝 B唐朝C宋朝 D元朝4下圖描述的是我國(guó)封建社會(huì)地方權(quán)力強(qiáng)弱的變化

5、，其中較為符合實(shí)際的是()5某位學(xué)者描述中國(guó)歷史上的一種制度是“雖無相名，實(shí)有相職。既有相職，卻無相權(quán)。既無相權(quán)，卻有相職?！彼傅闹贫仁?)A漢代的內(nèi)外朝制度 B唐代三省制度C明代的內(nèi)閣制度 D清代的軍機(jī)處6有人評(píng)價(jià)說，宋朝一代，官員多如天上銀河里的星星；也有人說，宋朝一代，目不見官。導(dǎo)致這一局面的根源是()A北宋官員人浮于事 B. 北宋科舉考試的發(fā)展C北宋強(qiáng)化中央集權(quán) D北宋吸取了前代的教訓(xùn)7孟德斯鳩說：“中國(guó)是一個(gè)專制的國(guó)家在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些；但是，今天的情況卻正好相反。”下列史實(shí)最能夠反映“今天的情況卻正好相反”含義的是()A秦始皇建立中央官制 B唐朝實(shí)行三省六部制C宋太祖分割宰相職權(quán) D清朝皇帝設(shè)立軍機(jī)處8春聯(lián)是日常生活中書畫藝術(shù)的實(shí)用?！按郝?lián)之設(shè)，自明太祖始?！敝煸笆剂畲郝?lián)用朱砂紙作底，用黑墨寫字，并取名為“萬年紅”，因“紅”與