九年級化學(xué)第六單元 教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

1、20132014學(xué)年度第一學(xué)期 第六單元 碳和碳的氧化物 教學(xué)設(shè)計(jì)九 年 級 化 學(xué) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 總第43課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)主備教師劉興春參備教師高生祥 授課教師課題金剛石、石墨和C60（一）教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道不同的元素可以組成不同的單質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的單質(zhì)；2.了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途；3.知道木炭和活性炭具有吸附性。過程與方法通過對金剛石、石墨和C60中碳原子排列方式及空間結(jié)構(gòu)的分析，知道物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途三者之間的相互關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對碳單質(zhì)新的形態(tài)的發(fā)現(xiàn)及其簡單介紹，學(xué)生能以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì)，認(rèn)識科學(xué)的發(fā)展具有階段性和局限性；教學(xué)重點(diǎn)物

2、質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)理解碳單質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)與它們物理性質(zhì)之間的關(guān)系。教學(xué)方法觀察分析總結(jié)應(yīng)用教具準(zhǔn)備金剛石、石墨和C60構(gòu)成結(jié)構(gòu)圖修訂與完善教學(xué)過程教學(xué)過程一、引入新課【提出問題】我們已經(jīng)知道，物質(zhì)由元素組成，由同種元素組成的純凈物叫做什么？【追問】由不同種元素可以組成不同種單質(zhì)，同一種元素可以組成不同的單質(zhì)嗎？大家討論。能舉例說明嗎？【小結(jié)】同種元素可能組成不同的單質(zhì)。二、講授新課碳元素能否組成不同的單質(zhì)？研究表明：金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。講述：金剛石、石墨和碳60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于它們的碳原子排列方式不同，即結(jié)構(gòu)不同，它們的性質(zhì)存在很大

3、的差異。由此可知：物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。學(xué)生自學(xué)，說明金剛石、石墨和碳60的不同結(jié)構(gòu)?！景鍟?1、金剛石、石墨性質(zhì)比較金剛石石墨色態(tài)無色、透明，正八面體形狀的固體，加工后有奪目光澤灰色細(xì)鱗片狀固體、有金屬光澤硬度自然界存在最硬的物質(zhì)最軟物質(zhì)之一，光滑熔點(diǎn)很高高、耐高溫導(dǎo)電不導(dǎo)電導(dǎo)電性良好導(dǎo)熱無良好用途鉆頭、刻刀、裝飾品高溫潤滑劑、鉛筆芯、電極結(jié)論碳單質(zhì)的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子排列方式不同2、無定形炭物質(zhì)用途活性炭凈化多種氣體、液體、防毒面具（吸附是物理變化）焦炭冶煉金屬炭黑油墨、鞋油、顏料；鞋底、輪胎等橡膠制品的填料，增加耐磨性【說明】活性炭的性質(zhì)：具有吸附性。3、C60和碳納米管 新型應(yīng)用材料【小結(jié)】同一種元素可以組成不同的單質(zhì)。三、課堂練習(xí)：1、石墨能導(dǎo)電，金剛石不能導(dǎo)電是因?yàn)樗鼈兊模?）不同2、實(shí)驗(yàn)測得某種物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)( )A、一定是金剛石或石墨中的一種B、可能是一種碳單質(zhì)，也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物C、一定是碳元素的單質(zhì) D、一定是金剛石、石墨、和碳60組成的混合物。3、鉛筆芯的主要成分是（ ），用來切割玻璃的是（ ），冰箱里用來除異味的是（ ）。小結(jié)板書1. 金剛石、石墨、碳60性質(zhì) 得到啟示：用途結(jié)構(gòu)性質(zhì)反映