2019春三年級(jí)下冊(cè)道德與法治作業(yè)

1、專業(yè)文檔 - 可編輯 -三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 1 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 2班級(jí)： 姓名： 班級(jí)： 姓名：1. 我們每個(gè)人都有自己的（ ），在（ ） 1. 我們每個(gè)人總有這樣或那樣的 （ ），要學(xué)中、（ ）中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)，還可 會(huì)（ ）、（ ），讓自己變得（ ）。以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。 2. 我們和同學(xué)們都很多共同的（ ）,能夠2. 在生活中 ,我們常常對(duì)自己有特別的（ ） 聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又（ ）。假如你有一種神奇魔法 ,你想變成（ ）。 想要交到更多的朋友就要用（ ）看待他3. ,3. 我們每個(gè)人都有自己的（ ），在這些 人，接納他人與自己的

2、（ ）。（ ）里，有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。 4.學(xué)會(huì)（ ）、（ ），我們的生活會(huì)4. 我們每個(gè)人都有不完美的地方 ,我們要不斷地 （ ）、（ ）。（ ）自己，使自己變得（ ）。- 專業(yè)文檔 - 可編輯 -三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 3三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 4 班級(jí)： 姓名：1. 小紅不會(huì)做家務(wù) ,聽到媽媽每天表?yè)P(yáng)鄰居家的小班級(jí)： 姓名：麗,她很郁悶 ,她應(yīng)該做的是（ ）。 1.下面同學(xué)的做法，不合適的是 ( )A.生媽媽的氣 ,徹底不做家務(wù)A. 小明熱愛勞動(dòng) ,積極參加班級(jí)的集體勞動(dòng)B.感覺自己太失敗了B.小麗愛讀書 ,通過(guò)讀書拓寬自己的知識(shí)面C.向小麗學(xué)習(xí) ,努力改正自己的不足 C

3、.小軍爭(zhēng)強(qiáng)好勝 ,爭(zhēng)取樣樣都比別人強(qiáng)2. 小軍學(xué)習(xí)不好 ,但是很努力 ,這次考試比上次多了 2.下面同學(xué)的做法 ,值得提倡的是（ ）十分 ,如果讓你給他頒獎(jiǎng) ,你會(huì)給他頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是 ( )。 A. 小剛上課時(shí)經(jīng)常舉手發(fā)言A. 熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng) B.學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng) C.學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng) B.小明經(jīng)常抄襲別人作業(yè)3. 下列說(shuō)法正確的是（ ） C.小紅在討論課上總是隨大溜A. 跳舞好看的同學(xué) ,唱歌不一定好聽3. “世界上沒有兩個(gè)一模一樣的雞蛋” ,這句話告B.成績(jī)差的同學(xué)一無(wú)是處訴我們的道理是（ ）C.學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)一定在其他方面也很好 A. 每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處- 專業(yè)文檔 - 可編輯 -B.買雞蛋時(shí)不能

4、太挑剔交往，才能共同度過(guò)美好的時(shí)光。C.每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)各種雞蛋三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 5三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 6 班級(jí)： 姓名：1. 我們年齡差不多， 在（ ）、同一個(gè)班級(jí)班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好， 能夠 ( )，玩 1.與不同的同學(xué)相處 ,下面做法正確的是 ( )。到一塊兒。A. 小麗膽子小 ,性格內(nèi)向 ,我不跟她玩2. 同學(xué)們之間有很多相同點(diǎn) ,可又（ ）。 B.小軍愛捉弄人 ,我不想跟他分在同一組如果說(shuō)班級(jí)是棵大樹 , 那么每一位同學(xué)就像樹上的 C.個(gè)子高的同學(xué)在值日時(shí)負(fù)責(zé)擦黑板（ ）。2. 小軍喜歡打游戲 ,經(jīng)常上課時(shí)偷著打 ,下面說(shuō)法正3. 想要交到更多的朋

5、友，就要用（ ） 確的是 ( )。的眼光看待他人，他人與自己的不同。 A. 我怕影響自己學(xué)習(xí) ,不跟他坐同桌B.小軍沒有優(yōu)點(diǎn) ,太討厭了4（. ）的我們?cè)谕粋€(gè)集體中（ ）C.小軍一定可以改進(jìn)自己 ,另外他還有很多優(yōu)點(diǎn)-專業(yè)文檔 - 可編輯 -對(duì)錯(cuò)審判：3. 下列說(shuō)法不正確的是 ( )。 1. 我們通常喜歡和沒有共同語(yǔ)言的人接觸 （ ）A. 不同的民族聚集成祖國(guó)大家庭 ,各民族和諧相處 2. 五顏六色的燈光能把舞臺(tái)映照和更加絢麗多彩（ ）B.如果世界上的人智商都相同就太完美了 3. 性格不同的同學(xué)很難成為真正的朋友 （ ）C.只有小提琴獨(dú)奏的樂(lè)曲才是最美妙的三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 74. 學(xué)

6、習(xí)不好的同學(xué)在思想道德和運(yùn)動(dòng)各方面也不會(huì)突出三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 8班級(jí)： 姓名：班級(jí)： 姓名：1. “世界上沒有兩片完全相同的葉子” , 這句話說(shuō)明( ) 。1. “ 明山賓賣牛 ” 的故事告訴我們的道理是A. 樹葉都是各不相同的（ ）B. 每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) , 各不相同2. “生命不可能從 （ ）中開出燦爛的鮮C.人與人之間有很多相同點(diǎn)花。”說(shuō)這句話的名人是德國(guó)的（ ）。2. 下列說(shuō)法不正確的是 ( ) 。 3.誠(chéng)實(shí)的行為有（ ）、（ ）、A. 家庭中我們不可以表現(xiàn)出自己的與眾不同（ ）等。B. 小明在運(yùn)動(dòng)方面沒特長(zhǎng) , 但他可以給大家加油C.小強(qiáng)非常熱心 , 他的鼓勵(lì)能給人帶來(lái)動(dòng)

7、力 4.我們應(yīng)該做一個(gè)（ ）,自己做錯(cuò)了-專業(yè)文檔 - 可編輯 - 3. 放羊的孩子第一次撒謊說(shuō)狼來(lái)了 ,愚弄了大家 , 第二次事,就應(yīng)該（ ）。 狼真的來(lái)了 , 卻沒有人再相信他因?yàn)?()。5. 有時(shí)我們會(huì)不由自主地說(shuō)了謊話，這是由于A.村里的人都太冷漠 B.謊言會(huì)失去別人對(duì)自己的信任 （ ）、（ ）或虛榮好勝而引起的。C.第二次他還是在撒謊4. 下列說(shuō)法正確的是 ( ) 。 A. 善意的謊言是丑陋的三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 9B.善意的謊言是虛偽的 C.善意的謊言是真誠(chéng)的三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 10班級(jí)： 姓名：班級(jí)： 姓名： 選擇大樂(lè)園 1.有（ ） 相伴 ,我們不僅能玩（ ）游戲，1

8、. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )而且還可以開展更多有意思的活動(dòng)。 有同學(xué)相伴的生，A.誠(chéng)實(shí)守信是贏得他人尊重和信任的前提B.說(shuō)謊會(huì)讓別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)降低處處有（ ）。C.說(shuō)謊可以讓我們得到長(zhǎng)久的友誼2. 在“蒙眼畫臉譜”游戲中 ,老師要選出三名同學(xué)2. 小明不小心打碎了班級(jí)的門窗 , 班長(zhǎng)調(diào)查時(shí)他應(yīng)該作為監(jiān)督員 ,監(jiān)督大家是否遵守（ ）,班上其余( ) A. 主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并想辦法補(bǔ)救同學(xué)作為（ ），決定哪組同學(xué)畫得最好。B.拒不承認(rèn) , 反正沒證人 C.撒謊說(shuō)是其他同學(xué)干的- 專業(yè)文檔 - 可編輯 -3. 下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂(lè)的是 ( )3. 與同學(xué)在一起是快樂(lè)的。 可有的“小朋友” 卻認(rèn)

9、A.拔河比賽中高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)為,可以不和（ ）在一起 B.歌詠比賽中各自展示自己的風(fēng)采C.考試時(shí)同學(xué)們互相幫助傳遞紙條4. 在“海島逃生”游戲中 ,我們想盡一切辦法不讓4. 下面做法不正確的是 ( )。 任何一個(gè)（ ）落水”?？墒?，在校園生活，我們A.下課后和同學(xué)們聚在一起玩跳皮筋有時(shí)卻會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落（ ）或者忽視了某些B.大家都責(zé)怪陳欣在比賽中拖了后腿C.班級(jí)組織聯(lián)歡會(huì) , 大家紛紛幫忙布置教室同學(xué)。三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 11 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 12班級(jí)： 姓名： 班級(jí)： 姓名：1. 下面能體現(xiàn)和同學(xué)在一起的好處的是（ ） 1. 我生活的家鄉(xiāng)有我成長(zhǎng)的（ ）, 這里

10、有我的A.和同學(xué)在一起我們能得到很多幫助B.小麗認(rèn)為比賽中其他人都是對(duì)手（ ）。C.考試中小明抄襲前面同學(xué)的答案2. 我最熟悉家鄉(xiāng) , 對(duì)它（ ）的地方了如指掌 , 但還2. 下列做法不能體現(xiàn)集體意識(shí)的是（ ）是會(huì)遇到一些（ ）的問(wèn)題。A.小明刻苦練習(xí) , 為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給班級(jí)爭(zhēng)光B.聯(lián)歡會(huì)上小敏從家拿來(lái)水果與大家分享 3. 在你生活的地方你最喜歡的是（ ）、（ ）。C.小紅說(shuō)出板報(bào)靠其他同學(xué)就行了- 專業(yè)文檔 - 可編輯 -3. 在我們生活的地方 , 屬于服務(wù)者的是 () 。4. 保潔阿姨無(wú)論刮風(fēng)下雨 , 還是烈日當(dāng)頭 , 都在小區(qū)里維A.樂(lè)于助人的王阿姨護(hù)（ ）。B.在地里種菜的爸爸 C.

11、郵局的工作人員 4. 下面屬于公共場(chǎng)所的是 ( )。5. 下面說(shuō)法正確的是 ( )A.張大爺家的楊樹林A.城市社區(qū)的典型特征是村前村后有田野 B.街中心的廣場(chǎng) C.張朋家的后院 5. 居委會(huì)的職責(zé)不包括 ( ) 。B.城市社區(qū)的居民習(xí)慣住在樓房中A.負(fù)責(zé)青少年教育工作C.農(nóng)村社區(qū)比城市社區(qū)居民多B.提供幼兒早教服務(wù) C.宣傳保健知識(shí)二、對(duì)錯(cuò)審判廳1. 小區(qū)里的居委會(huì)可以幫助居民調(diào)解鄰里糾紛。（ ）2. 我們還沒長(zhǎng)大 , 對(duì)自己生活的地方不熟悉。（ ）三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 133. 建設(shè)我們的家鄉(xiāng)是爸爸媽媽那輩人應(yīng)該考慮的問(wèn)題三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 14 班級(jí)： 姓名： 班級(jí)： 姓名：一、

12、選擇：1. . 社區(qū)是我們的大家庭 , 下面行為正確的是 ( ) 。A.一、知識(shí)展示臺(tái)看見有人暈倒要及時(shí)打 120 B. 在樓下的草坪上停車 1. 認(rèn)識(shí)鄰居的好方法有（ ）、C.在社區(qū)的路面上釘釘子2. 社區(qū)保安的工作職責(zé)是 ( ) 。（ ）等。A.維護(hù)居民安全 B.維護(hù)交通秩序 C. 維護(hù)燃?xì)夤艿?2. 常言道 , 遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候，- 專業(yè)文檔 -可編輯 -A.小麗在居民樓口遇到鄰居主動(dòng)問(wèn)好（ ）常常會(huì)伸援助之手。B.我和鄰居小伙伴每天一起上下學(xué)3. 為 增進(jìn)鄰里友誼 , 我們應(yīng)該做一些（ ）的事。C.遇見我家新鄰居不理他4. 與 鄰居相處，我們應(yīng)該（ ）、（ ）。但是

13、3. 下面觀點(diǎn)正確的是 ( ) 。如果自家受了傷害, 也應(yīng)該尋找方法去（ ）。 A.鄰里之間摩擦太多了 , 吵架很必要5. 去 鄰居家玩耍時(shí)行為要（ ），邀請(qǐng)鄰居來(lái)自己家B.陌生人妨礙我 , 我就不留情面 C.鄰里間要相互包容 , 彼此謙讓時(shí)態(tài)度要（ ）。4. 下列做法不合適的是 ( )A.多參加小區(qū)組織的鄰里聯(lián)誼會(huì) 二、對(duì)錯(cuò)審判 B.節(jié)假日多約鄰居一起去公園 C.陌生鄰居來(lái)借東西不借給他1. 多事不如少一事，聽見領(lǐng)居家有人吵架裝作不知道（ ）5. 下列行為不利于鄰里關(guān)系友好的是 ( )2. 鄰居來(lái)借東西，小明從門縫中扔出來(lái) 。（ ）A.小軍媽媽主動(dòng)打掃樓道衛(wèi)生3. 鄰里之間經(jīng)常有矛盾，自己住

14、在一個(gè)小區(qū)多好啊。（ ） B.小麗晚上練習(xí)跳舞動(dòng)靜很大 C.小紅經(jīng)常幫鄰居奶奶取快遞三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 15三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 16 班級(jí)： 姓名：1. 下列方法不是認(rèn)識(shí)鄰居途徑的有 ( ) 。班級(jí)： 姓名：A.和鄰居家小孩兒一起在樓下玩一、選擇：B.同在一個(gè)學(xué)校上學(xué) C.見到新鄰居不說(shuō)話1. 陽(yáng)臺(tái)上突然出現(xiàn)了一件洗好的衣服 , 你應(yīng)該( ) 2. 下列做法不正確的是 ( )。A.問(wèn)問(wèn)樓上的住戶 B.撿到就是自己的 C.扔下樓去- 專業(yè)文檔 - 可編輯 -2. 樓下小姐姐每天晚上練琴練到十點(diǎn)多 ,影響鄰居休息 ,號(hào)是（ ）。我應(yīng)該( ) A.在背后說(shuō)她壞話 B.忍著不找她理論 2.

15、小明來(lái)自江蘇, 他家鄉(xiāng)的鄰省有（ ）、（ ）、C.跟她好好協(xié)商解決（ ）。3. 對(duì)待社區(qū)里的服務(wù)人員 , 我們應(yīng)該 ( ) 。 3.我 熱愛家鄉(xiāng) , 希望家鄉(xiāng)變得（ ）。A.像對(duì)待陌生人一樣 B. 不和他們開口打招呼4. 小 明來(lái)自廣西 , 他的家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景區(qū)是（ ）。C.尊重他們 , 感謝他們5. 由于環(huán)境和歷史的原因 , 不同地方的人們?cè)冢ǎ┒?duì)錯(cuò)審判與（ ）等方面往往會(huì)有不同 , 甚至在體形外貌、1. 為了增進(jìn)鄰里感情 , 居委會(huì)可以多組織鄰里活動(dòng)。 ( )（ ）上也會(huì)有所差異。2. 多為鄰居考慮 , 有助于我們搞好鄰里關(guān)系。 ( )二、對(duì)錯(cuò)審判：3. 我們不能將自己的雜物堆在街道上

16、 , 影響鄰居通行。 ( ) 1. 在每個(gè)人眼里自己的家鄉(xiāng)都是美麗的。（ ）4. 當(dāng)鄰居家遇到了困難 , 我們通過(guò)幫助他們也可以互 2. 蘋果和梨是我國(guó)北方的特產(chǎn)。 （ ）相認(rèn)識(shí)。 ( ) 3. 沿海地區(qū)人們的飲食習(xí)慣與內(nèi)陸地區(qū)不同。（ ）5. 小明爸爸說(shuō)不能將自己家的垃圾堆在樓梯口。 ( )6. 領(lǐng)居之間要和睦相處，斤斤計(jì)較也沒什么。 ( )三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 17班級(jí)： 姓名：4. 家鄉(xiāng)的美食與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境沒關(guān)系。（ ）.三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 18 班級(jí)： 姓名：一、填空：一、填空：1. 你的家鄉(xiāng)所在省份的簡(jiǎn)稱是（ ），電話號(hào)碼的區(qū)- 專業(yè)文檔 - 可編輯 -1. 我們身邊常見

17、的公共設(shè)施有 : （ ）、 一、填空（ ）、（ ）等。 1. 生活中（ ）有規(guī)則，（ ）生活中有規(guī)則2. 公共設(shè)施是我們的“（ ）”, 是為了（ ） （ ）生活中也有規(guī)則。大家的生活而設(shè)置的 , 我們應(yīng)該（ ）它們。 2. 每種規(guī)則都有它的作用 , 上下樓梯的規(guī)則是3. 公共設(shè)施是我們的好朋友 , 它給我們的生活帶來(lái)的便利 （ ），（ ）。有（ ）（ ） （ ） 3. 不僅（ ）中有規(guī)則 , 現(xiàn)實(shí)生活中也是處處有二、選擇 （ ）。1. 下面屬于公共設(shè)施的是( ) 4. 跳房子游戲的規(guī)則是（ ）A.派出所的圍墻 B.水庫(kù)中專門飼養(yǎng)的魚 C.小區(qū)健身器械 二、選擇：2. 下面說(shuō)法正確的是 ( )

18、1. 下面做法正確的是 ( ) 。A.公共設(shè)施不能方便個(gè)人生活 B. 社區(qū)中沒有公共設(shè)施 A.放學(xué)后, 小麗乘坐超載的出租車回家C.愛護(hù)公設(shè)施人人有責(zé) B.小剛在路上行走時(shí)靠右行3. 偷盜井蓋的行為屬于（ ） C.小明和小強(qiáng)在路上追逐打鬧A.維護(hù)公共安全 B.破壞公共設(shè)施 C.損壞私有物品 2. 闖紅燈的行為屬于（ ）4. 下面不是政府提供的公共設(shè)施的是 ( ) A.維護(hù)公共秩序 B.維護(hù)鄰里友誼A.高速公路 B.鐵路 C.商場(chǎng)扶梯 C.不遵守公共秩序三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 19三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 20 班級(jí)： 姓名：- 專業(yè)文檔 - 可編輯 -三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 21 班級(jí)：

19、姓名：一、填空班級(jí)： 姓名：1. 生活中處處有（ ）, 我們都得到過(guò)別人的關(guān)心一、填空或幫助, 我們也應(yīng)該（ ）或（ ）別人。 1. 隨著（ ）、（ ）、（ ） 等交通工具的誕2. （ ）就在我們身邊。有些是（ ） 的, 生, 人們出行變得輕松起來(lái) , 日行千里早已變成平常事。有些則是不露痕跡的不留心我們就無(wú)法發(fā)現(xiàn)。2. 人們?cè)诔鲂袝r(shí)有著（ ）的選擇 , 不同的（ ）3. 我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí) , 要用心了解他人的（給我們帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)。4. 關(guān)心和幫助他人是一門（ ）,需要我們不斷地學(xué)習(xí)。 3. 在不同條件下 , 每種交通工具各有各的（ ）。 人5. 雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士 , 他是一個(gè)

20、（ ）的人。們可根據(jù)不同的（ ）選擇不同的（ ）。二、選擇：4. 無(wú)論你生活在（ ）還是（ ） , 都會(huì)發(fā)現(xiàn)1. 下面說(shuō)法正確的是 () 。如今的交通與過(guò)去相比發(fā)生了很大變化。A.助人為樂(lè)是一種良好的品質(zhì)5. 交通的發(fā)展給人們?cè)冢?）、（ ）、（ ）、（ ）B.幫助別人時(shí)顯得自己很偉大方面帶來(lái)了更多選擇的機(jī)會(huì)。C.對(duì)方不需要幫助也要幫助二、判斷2. 下面做法正確的是 ( ) 。1. 暑假去歐洲旅游應(yīng)該選擇乘坐飛機(jī)（ ）A.考試時(shí)可以照顧身邊的同學(xué)2. 上下班高峰期乘坐公交車最方便。（ ）B.在公交車上只能給老人讓座3. 騎自行車出行的方式非常環(huán)保 （ ）C.小明把自己的鉛筆借給同學(xué)用4. 在交

21、通擁堵的時(shí)候應(yīng)該開私家車 （ ）- 專業(yè)文檔 - 可編輯 -A. 提倡綠色出行 , 開發(fā)新能源 5. 在常見交通工具中運(yùn)輸最小的是飛機(jī)（ ）B. 提倡霧霾天氣乘坐公交車 C.擴(kuò)大二手車交易市場(chǎng)三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 22三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè) 23 班級(jí)： 姓名：一、填空班級(jí)： 姓名：1. 交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題有（ ）、（ ）、一、填空（ ）等。2. 為解決交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題 , 人們采取了種種（）1. （）就是信息的傳遞。自從有了人就有了信息傳遞的需要。古代傳遞信息的方式有（ ）、（ ）、3. 乘坐（ ）出行, 既能減輕（ ）數(shù)量的（ ）、（ ）等。增長(zhǎng)給環(huán)境帶來(lái)的（ ）也能在一定的程度上緩解交通2. 當(dāng) 我們?cè)?享受通信帶來(lái) 的便利時(shí) , 應(yīng)遵守通 信中的 擁堵問(wèn)題。4. 出門時(shí)應(yīng)盡量（ ）或（ ）。既健身（ ），要注意（ ）。又環(huán)保 , 還不怕（ ）。3. 冒領(lǐng)、隱匿、（ ）、（ ）或者（ ）他5. 研制生產(chǎn)（ ）有助于解決“油荒”和人郵件的 , 處五百以下拘留或者五百元以下罰款。尾