《比尾巴》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《比尾巴》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《比尾巴》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、比尾巴課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、隨文認(rèn)識(shí)個(gè)生字。、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，認(rèn)識(shí)圖上種動(dòng)物，了解它們尾巴的特點(diǎn)，并能說說“誰的尾巴怎么樣”。、能正確讀好問句，并正確、流利地問答。、培養(yǎng)學(xué)生喜歡小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物的情感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點(diǎn)；讀好問句是教學(xué)難點(diǎn)。【課前準(zhǔn)備】、動(dòng)物尾巴拼圖（每組一份）、動(dòng)物名稱、尾巴特點(diǎn)詞卡（一桌一套）（信封）、課件：找尾巴歌曲?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、游戲：找尾巴準(zhǔn)備：每組一份缺尾巴的動(dòng)物圖片，個(gè)動(dòng)物的尾巴師：咱們今天的語文課上來了6位缺尾巴的動(dòng)物朋友（師投影出示），請小朋友們同桌合作一起幫他們找尾巴。找到了就把它的尾巴放在相應(yīng)的位置上。（請一桌

2、小朋友到投影上去擺）反饋：請小朋友們看投影，有不同意見嗎？表揚(yáng)：咱們一起來為同桌的第一次合作成功鼓鼓掌。二、揭題、今天這幾位動(dòng)物朋友要舉行一項(xiàng)特殊的比賽，比什么呢？（師板書課題）。、生自由拼讀指名讀題齊讀。（注意輕聲）三、觀察動(dòng)物，嘗試說話、下面請小朋友們看大屏幕，仔細(xì)觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了他們的尾巴各有什么特點(diǎn)？（根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)出示課文中出現(xiàn)的動(dòng)物名稱詞和尾巴特點(diǎn)的'詞，組織學(xué)生拼讀，并貼在黑板上。）（鼓勵(lì)學(xué)生多種說法）、老師給小朋友們準(zhǔn)備了12張?jiān)~卡，分別裝在兩個(gè)信封里，請同桌合作拼拼讀讀，把它們讀正確。反饋：開小火車帶讀詞語（正音）同桌互相檢查。、下面我們一起動(dòng)手，把這些詞語用“（）的尾巴（）?！边@個(gè)句式擺一擺、說一說。比如：老師先擺再說“（公雞）的尾巴（彎）。”、桌合作擺一擺，說一說?？茨淖佬∨笥哑闯龅木渥佣?。（請一桌到黑板上去拼）反饋：請?jiān)诤诎迳掀吹耐瑢W(xué)帶大家讀句子。其他同學(xué)補(bǔ)充。師：小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了

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