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文檔簡介

1、幼兒園大班語言活動設(shè)計:猴大哥大掃除幼兒園大班語言活動：猴大哥大掃除活動目的：1、能細心觀察掛圖，連貫完整地講述畫同，內(nèi)容。2、學習使用詞：先、再、最后。3、學會做事要動腦筋，有條理?；顒訙蕚洌航逃龗靾D活動過程：1、感知整體講述對象。“圖上有誰？它在干什么？”引導幼兒仔細觀察掛圖，啟發(fā)幼兒積極思考，猴大哥最后把屋子打掃干凈了嗎？2、幼兒適用區(qū)有經(jīng)驗講述。將幼兒分成若干組，圍繞“猴大哥是怎樣打掃衛(wèi)生的”進行結(jié)伴討論。在討論時，教師參與到活動中去，幫助幼兒理清講述思路，充分理解“先”、“再”、“最后”三個詞的用法。，引導幼兒討論：“腳印是哪里來的？為什么猴大哥沒做干凈？”3、遷移的講述經(jīng)驗。我們平

2、時做什么事情時也是有先后順序的。重點引導幼兒適用“先”、“再”、“最后”三個詞，用連貫的語句講述。4、教師表演動作幼兒講述。附活動反思：一、適宜行為孩子們都有了當值日生的'經(jīng)驗因此在活動中，基本上每位幼兒都能較完整地講述畫面內(nèi)容，特別是在小組討論時，幼兒你一言我一語，氣氛很好，剛開始幼兒講的時候，還不是很有條理，在“先、再、最后”的使用上還不是很好，經(jīng)過動作表演幫助，幼兒對“先、再、最后”三個詞的用法有了充分的理解，再次講述時，幼兒就能比較好地運用了，并知道了勞動的艱辛。有的幼兒如張端宏還知道如何擦桌子等衛(wèi)生，孩子們舉手發(fā)言都很積極，將自己的所知所想說了出來，大家互相交流，通過掛圖，還知道了一些不一樣的勞動內(nèi)容。二、不適宜行為用圖形記錄的方式表現(xiàn)勞動的內(nèi)容,這個方法也就是請孩子們進行記錄做值日生的好壞,讓幼兒在自己的觀察記錄中體驗勞動的快樂,但這項活動,孩子們不太喜歡進行記錄,持續(xù)得不太好.原因：本班幼兒不太喜歡進行記錄,這與教師的方法有關(guān),教師沒有及時的進行提醒.對策：改變這一問題,可以先請幾名幼兒進行記錄,并將他們的記錄內(nèi)容展示給其他幼兒看,教師及時的進行鼓勵和表揚,激發(fā)其他幼兒進行記錄的興趣

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