0~3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)

1、知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯0-3歲嬰兒心理開(kāi)展特點(diǎn)一、嬰兒心理開(kāi)展過(guò)程嬰兒心理開(kāi)展既是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,乂是一個(gè)可以劃分出年齡階段的過(guò)程1、開(kāi)展的連續(xù)性及年齡階段性開(kāi)展的連續(xù)性是指嬰兒心理開(kāi)展是一個(gè)不可中斷的過(guò)程, 而且這一過(guò)程有其自身 的邏輯開(kāi)展順序。年齡階段性是指在嬰兒心理開(kāi)展的全過(guò)程中,表現(xiàn)出一些在質(zhì) 量上不同的年齡階段特點(diǎn),每一年齡階段都有其最一般、最典型的特征,以區(qū)別 于其他階段。2、嬰兒心理開(kāi)展年齡階段的穩(wěn)定性和可塑性嬰兒心理開(kāi)展的每一年齡階段特點(diǎn),都具有相對(duì)的穩(wěn)定性。由于所處的時(shí)代不同, 社會(huì)和教育條件不同,身心成熟狀態(tài)不同,心理開(kāi)展的變化也表現(xiàn)出一定的可塑 性。從前一階段向后一階段過(guò)渡

2、的時(shí)間可能略有早晚,但階段不能跳躍,順序是一致的；在每一階段,各種心理開(kāi)展變化的過(guò)程或速度也會(huì)有個(gè)體的差異,但差異是在量的水平上,而不是在質(zhì)的水平上。3、嬰兒心理開(kāi)展是整個(gè)兒童心理開(kāi)展的早期階段嬰兒心理開(kāi)展是整個(gè)兒童心理開(kāi)展的早期階段, 其開(kāi)展的好壞對(duì)以后的開(kāi)展有重 要作用。嬰兒心理開(kāi)展和生長(zhǎng)發(fā)育是最快的時(shí)期。如,嬰兒出生時(shí)還不會(huì)說(shuō)話,至U3歲左右,已經(jīng)可以說(shuō)和理解1000多個(gè)詞匯；新生兒腦重只有 350-400 克,3歲 時(shí)已到達(dá)1000克左右,是出生時(shí)腦重的2.5倍左右；新生兒主要靠感官眼、 耳、口、手、鼻、體膚認(rèn)識(shí)周?chē)澜?3歲時(shí)不僅有了相當(dāng)?shù)挠^察、記憶、思 維水平,而且情緒和情感也大大

3、豐富了 他們的開(kāi)展為兒童成熟期的心理開(kāi)展奠定了根底,人的根本語(yǔ)言水平,人的典型 動(dòng)作和行為方式與水平,人的各種心理水平,人的根本情緒和情感獲得等,都是 在一階段初步形成。0-3歲嬰兒心理開(kāi)展特點(diǎn)早期教育03歲嬰兒心理開(kāi)展包含許多方面,其中感知覺(jué)水平、記憶水平、思維水平、 想象水平、交往水平、注意特性、情緒和情感特點(diǎn)、意志特征、氣質(zhì)特點(diǎn)、自我 意識(shí)水平等都是開(kāi)展的重要方面。與上述諸多方面密切相關(guān)的語(yǔ)言開(kāi)展?fàn)顩r、動(dòng)作和行為開(kāi)展?fàn)顩r對(duì)兒童心理的開(kāi)展有重要作用。1. 感知覺(jué)水平的開(kāi)展感覺(jué)水平和知覺(jué)水平是兩種不同的水平,但乂密切相關(guān)。感覺(jué)是反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屆性的認(rèn)識(shí)過(guò)程,如,物體的聲、色、冷、熱、

4、軟、硬等。知覺(jué)是反映當(dāng)前客觀事物整體特性的認(rèn)識(shí)過(guò)程,它是在感覺(jué)的根底上形成 的。任何一個(gè)客觀事物,都包含多方面的屆性,單純靠某一種感覺(jué)是不能把握的。2. 感覺(jué)水平的開(kāi)展新生兒憑借完好的感覺(jué)器官最先開(kāi)展起各種感覺(jué)。最早出現(xiàn)的是皮膚感覺(jué)觸覺(jué)、癰覺(jué)、溫度感覺(jué),其后逐步表現(xiàn)出敏銳的嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。3. 知覺(jué)水平的開(kāi)展嬰兒半歲左右能夠坐起來(lái)的時(shí)候,可以較好地完成眼手協(xié)調(diào)的活動(dòng)。 在視覺(jué) 的調(diào)節(jié)下,手在視野范圍內(nèi)完成操縱、擺弄物品的活動(dòng),這是利用知覺(jué)水平綜合認(rèn)識(shí)物品的特性。一直到3周歲左右,都是各種知覺(jué)水平飛快開(kāi)展的時(shí)期。嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程一開(kāi)展的定義二嬰兒開(kāi)展變化的特征大小的變化 比列的變化舊特

5、征的消失新特征的獲得三開(kāi)展的任務(wù)1、學(xué)習(xí)走路；2、學(xué)習(xí)固體食物；3、學(xué)習(xí)說(shuō)話；4、學(xué)習(xí)控制排泄機(jī)能；5、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自身器官和有關(guān)性別的行為；6、學(xué)習(xí)與人交往和控制情緒；7、學(xué)習(xí)判斷是非；8、完成生理機(jī)能的穩(wěn)定；9、形成社會(huì)與個(gè)體的簡(jiǎn)單概念。四嬰兒開(kāi)展的主要特性五年齡階段的劃分一、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程一呼吸系統(tǒng)氣體交換站1嬰兒呼吸系統(tǒng)解剖特點(diǎn)；2、嬰兒呼吸系統(tǒng)生理特點(diǎn)；二心血管系統(tǒng)人體運(yùn)輸管道1、嬰兒心血管系統(tǒng)解剖特點(diǎn)；2、嬰兒心血管系統(tǒng)生理特點(diǎn)；三消化系統(tǒng)一一人體食物加工廠1、口腔； 2、食管； 3、胃；4、腸；5、胰腺； 6、肝脾；四泌尿系統(tǒng)一一人體廢物處理場(chǎng)1、腎臟； 2、輸尿管；3、膀胱；

6、4、尿道；五內(nèi)分泌系統(tǒng)一一人體化學(xué)信使六運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)一一人體動(dòng)力裝置嬰兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)：1、骨骼生長(zhǎng)迅速；2、骨骼數(shù)量多于成人；3、骨骼柔軟易彎曲；4、頭部骨骼尚未發(fā)育好；5、脊柱的生理彎曲；6、腕骨的鈣化;7、關(guān)節(jié)發(fā)育不全；8、足弓尚未形成；9、肌肉力量??；10、肌肉發(fā)育順序；七神經(jīng)系統(tǒng)人體指揮中心嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)1、腦發(fā)育迅速；2、大腦功能發(fā)育不全；3、神經(jīng)髓鞘化；4、大腦容易興奮,易疲勞；5、小腦發(fā)育晚；6、植物神經(jīng)發(fā)育不全；八感覺(jué)系統(tǒng)一一人體與外界溝通的途徑皮膚的特點(diǎn)：1、保護(hù)功能差；2、代謝活潑；3、體溫調(diào)節(jié)水平差；4、皮膚滲透作用強(qiáng)；眼睛的發(fā)育特點(diǎn)：1、眼睛發(fā)育不良；2、眼睛調(diào)節(jié)水平

7、強(qiáng)；3、眼睛容易近視；耳的發(fā)育特點(diǎn)：1、咽管短、平;2、對(duì)噪音敏感;第二章學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及保育要點(diǎn)學(xué)習(xí)本意要掌握的要點(diǎn)：人體八大系統(tǒng)的組成及主要功能學(xué)前兒童八大系統(tǒng)與成人不同的特點(diǎn)保育要點(diǎn)。第一節(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三局部組成,是人們從事勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的主要 器官。它構(gòu)成人體根本輪廓,能支持體重,保護(hù)內(nèi)臟。一、骨骼骨由骨膜、骨質(zhì)、骨髓構(gòu)成。骨膜是一層結(jié)締組織,有營(yíng)養(yǎng)骨的作用,骨 膜內(nèi)的成骨細(xì)胞對(duì)骨的生長(zhǎng)有重要作用。 骨質(zhì)包括骨松質(zhì)和骨密質(zhì)。骨髓填充在 骨髓腔和骨松質(zhì)的空隙里。幼兒的骨髓全是紅骨髓,有造血功能。成人的骨髓腔 里骨髓變成黃色脂肪組織,只有當(dāng)大量失血或

8、患敗血癥時(shí),黃骨髓能恢復(fù)造 血功能。骨的成份：有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽。有機(jī)物有韌性和彈性。無(wú)機(jī)鹽使骨堅(jiān)硬變脆。 兒童骨中有機(jī)物較多,韌性和彈性較好。隨著年齡增長(zhǎng),骨中無(wú)機(jī)鹽不斷沉積, 骨硬度加大。骨與骨的連結(jié)叫骨連結(jié)。分直接連接和間接連接有的骨連結(jié)為直接連結(jié), 例如顱骨；有的骨連結(jié)為微動(dòng)連結(jié),例如脊椎骨；有的骨連結(jié)可以活動(dòng),叫關(guān)節(jié), 例如,下頜關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)等等。觀察教材8頁(yè)的圖,了解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)二、骨骼肌骨骼肌是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)力局部。附著在骨骼上,可以受意識(shí)支配,乂稱隨意肌有的肌肉組織是不受人的意識(shí)控制的,如腸道的平滑肌。三、學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)1幼兒骨骼發(fā)育的特點(diǎn) 骨膜較厚。骨骼在不斷加長(zhǎng)、加

9、粗。受損傷時(shí),恢復(fù)也比擬快速。 全是紅骨髓 有機(jī)物多,無(wú)機(jī)鹽少,骨化尚未完成兒童幾種主要骨的發(fā)育特征顱骨顱骨的骨化最晚在嬰兒12-18月已完成,幼兒園里很少遇到。腕骨沒(méi)鈣化好：腕骨共8塊,出生時(shí)全部為軟骨,以后逐漸鈣化,到 10歲 左右才能全部鈣化根據(jù)腕骨的發(fā)育情況可以測(cè)試骨齡。所以嬰幼兒的手勁兒 小,為他們準(zhǔn)備的玩具要輕,精細(xì)動(dòng)作時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。脊椎骨脊柱是人體的主要支柱。從反面看脊柱,它乂正乂直。但從側(cè)面看脊 柱,它并非一根“直棍兒,而是從上到下有四道彎兒。這四道彎兒叫做“脊柱 生理性彎曲。上述生理性彎曲是隨著嬰幼兒動(dòng)作的發(fā)育逐漸形成的。但要到發(fā)育成熟的年 齡,這些生理性彎曲才能完全固定下來(lái)

10、。 在脊柱未完成定型以前,不良的體姿可 以導(dǎo)致脊柱變形,發(fā)生不該有的彎曲,脊柱的功能也將受到影響。骨盆還沒(méi)長(zhǎng)結(jié)實(shí)：嬰幼兒的骨盆和成人不同,還沒(méi)長(zhǎng)結(jié)實(shí)。在蹦蹦跳跳時(shí), 要注意平安。比方,幼兒從挺高的地方往硬地上跳,就可能傷著骨盆的骨頭,使 骨盆變形。足弓的作用一是增加人站立的穩(wěn)定性；二是保護(hù)腳底的神經(jīng)和血管,減少地面 對(duì)身體的沖擊力。 關(guān)節(jié)的特點(diǎn) 關(guān)節(jié)窩較淺,柔韌性大,但是牢固性差。容易引起脫臼。2肌肉的特點(diǎn)：一是肌肉收縮力差,容易疲勞；二是大小肌肉群發(fā)育不 同速。四、學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保育要點(diǎn)保育要點(diǎn)是根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)來(lái)的,所以可以有針對(duì)性的記憶。1 .培養(yǎng)兒童各種正確的姿勢(shì),預(yù)防脊柱和

11、胸廓的畸形。幼兒應(yīng)注意做到十個(gè)字:頭正,身直,胸舒,臂開(kāi),足安。2. 合理組織戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光是嬰幼兒長(zhǎng)骨骼所必需的營(yíng)養(yǎng) 陽(yáng)光中的紫外線照射到皮膚上可 制造出維生素D 。另外,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是骨骼發(fā)育的重要條件。組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意：全面開(kāi)展動(dòng)作保證平安,預(yù)防傷害事故。勿猛力 牽拉嬰幼兒的手臂,防脫臼；預(yù)防從高處跳下,保護(hù)骨盆。3. 供應(yīng)足夠的營(yíng)養(yǎng),保證蛋白質(zhì),礦物質(zhì)的攝入4. 衣服、鞋帽應(yīng)寬松適度新生兒的本能胎兒的生活環(huán)境非常平安舒適,出生以后,為了適應(yīng)環(huán)境的驟然變化,新生兒 先天帶來(lái)了應(yīng)付外界刺激的本能一一各種各樣的無(wú)條件反射。根據(jù)近年來(lái)的研 究,無(wú)條件反射有十多種,下面簡(jiǎn)述其中一些

12、。吸吮反射：奶頭、手指或其它物體碰到嘴唇,新生兒立即做出吃奶的動(dòng)作。 這是一種食物性無(wú)條件反射,即吃奶的本能。覓食反射：奶頭、手指或其它物體并未直接碰到新生兒的嘴唇,只是碰到了臉頰,他也會(huì)立即把頭轉(zhuǎn)向物體,做吃奶動(dòng)作。這種反射使新生兒能夠找到食物眨眼反射：物體或氣流刺激睫毛、眼皮或眼角時(shí),新生兒會(huì)做出眨眼動(dòng)作。 這是一種防御本能,可以保護(hù)眼睛。懷抱反射：當(dāng)新生兒被抱起時(shí),他會(huì)本能地緊緊靠貼成人。抓握反射：物體觸及掌心,新生兒立即把它緊緊握住。如果試圖拿走,他會(huì) 抓得更緊。如果小棍碰到手掌,新生兒也立即緊握住；如果寶寶雙手抓住棍棒, 大人甚至可以拉住棍棒把寶寶的身體帶起來(lái),讓他直立。驚跳反射：突

13、如其來(lái)的噪聲刺激,或者被猛烈地放到床上,新生兒立即把雙 臂伸直,張開(kāi)手指,弓起背,頭向后仰,雙腿挺直。邁步反射：大人扶著新生兒的兩腋,把他的腳放在平面上,他會(huì)做出邁步動(dòng) 作,好似兩腿協(xié)調(diào)地交替走路。爬行反射：當(dāng)新生兒俯臥時(shí),他會(huì)出現(xiàn)以腹部為支點(diǎn)的匍匐動(dòng)作, 好似在爬 行。游泳反射：讓新生兒俯臥在床上,托住他的肚子,他會(huì)抬頭、伸腿,做出游 泳姿勢(shì)。如果讓他俯伏在水里,他會(huì)本能地抬起頭,同時(shí)做出協(xié)調(diào)的游泳動(dòng)作。蜷縮反射：當(dāng)新生兒的腳背碰到平面邊緣類似樓梯的邊緣時(shí),他本能地 做出像小貓那樣的蜷縮動(dòng)作。以上新生兒的本能活動(dòng),前幾種對(duì)他維持生命和保護(hù)自己有現(xiàn)實(shí)意義, 后一 些并沒(méi)有實(shí)際意義,但是它們?cè)谌祟愡M(jìn)化的歷史上可能曾經(jīng)是有意義的。 這些無(wú) 條件反射在幾個(gè)月后會(huì)相繼消失,如果過(guò)了一定年齡還繼續(xù)出現(xiàn),反而是發(fā)育不 正常的病癥。不管無(wú)條件反射對(duì)維持生命是否有實(shí)際意義,這些最初的本能活動(dòng) 都可以成為