221生物生存的環(huán)境

1、1.提出問題提出問題 2.作出假設(shè)作出假設(shè)3.制定計(jì)劃制定計(jì)劃 4.實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)5.得出結(jié)論：得出結(jié)論：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)有影響。水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)有影響。溫度越高，金魚的呼吸次數(shù)越多。溫度越高，金魚的呼吸次數(shù)越多。溫度越低，金魚的呼吸次數(shù)越少。溫度越低，金魚的呼吸次數(shù)越少。34度度 會(huì)造成金魚死亡。會(huì)造成金魚死亡。34度度度度30度度 金魚呼吸頻率加快，代謝作用旺盛。金魚呼吸頻率加快，代謝作用旺盛。30度度度度18度度一切正常。一切正常。18度度度度12度度金魚呼吸緩慢，消化機(jī)能逐漸減弱，攝食金魚呼吸緩慢，消化機(jī)能逐漸減弱，攝食量減少。量減少。12度度度度7度度金魚只能攝

2、取少量食物。金魚只能攝取少量食物。 7度度 金魚處于半冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，很少游動(dòng)。金魚處于半冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，很少游動(dòng)。7度度度度4度度 金魚處于全冬眠狀態(tài)。金魚處于全冬眠狀態(tài)。4度度金魚會(huì)死亡。金魚會(huì)死亡。水溫對(duì)金魚的影響水溫對(duì)金魚的影響 第第2 2單元單元 我們生活的生物圈我們生活的生物圈 從太空遙看地球，地球是一顆披著藍(lán)色從太空遙看地球，地球是一顆披著藍(lán)色“面紗面紗”的美麗的美麗行星。然而，地球上真正美妙動(dòng)人之處，卻是藍(lán)色面紗下絢行星。然而，地球上真正美妙動(dòng)人之處，卻是藍(lán)色面紗下絢麗多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家園！麗多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家園！想一想：想一想：地球上哪些環(huán)境中

3、，有生物的存在呢？地球上哪些環(huán)境中，有生物的存在呢？ 地球上有各種不同的環(huán)境，有水域，有陸地，地球上有各種不同的環(huán)境，有水域，有陸地，有炎熱的地方，也有寒冷的地方，幾乎到處都有生有炎熱的地方，也有寒冷的地方，幾乎到處都有生物生存！物生存！第第2 2章章 生物與環(huán)境生物與環(huán)境第第1 1節(jié)節(jié) 生物生存的環(huán)境生物生存的環(huán)境P33 在自然界中，環(huán)境是指生物周圍的空間在自然界中，環(huán)境是指生物周圍的空間以及其中可以直接或間接影響生物生存和發(fā)以及其中可以直接或間接影響生物生存和發(fā)展的各種因素。對(duì)于一個(gè)生物體或群體而言，展的各種因素。對(duì)于一個(gè)生物體或群體而言，環(huán)境是指水、光、空氣、溫度、濕度、土壤、環(huán)境是指水

4、、光、空氣、溫度、濕度、土壤、巖石等因素，以及直接或間接影響該生物體巖石等因素，以及直接或間接影響該生物體或群體的其他生物的總和?；蛉后w的其他生物的總和。一、觀察生物生存的環(huán)一、觀察生物生存的環(huán)境境下圖中的生物，你了解它們嗎？請(qǐng)你嘗試著將這些生物的下圖中的生物，你了解它們嗎？請(qǐng)你嘗試著將這些生物的生存環(huán)境填寫在課本第生存環(huán)境填寫在課本第2222頁(yè)的表格中！頁(yè)的表格中！不同生物的生存環(huán)境不同生物的生存環(huán)境名稱名稱生存環(huán)境生存環(huán)境企鵝企鵝以南極大陸為中心的冰凍極地以南極大陸為中心的冰凍極地蝸牛蝸牛雪蓮雪蓮珊瑚蟲珊瑚蟲駱駝駱駝亞洲象亞洲象潮濕地區(qū)潮濕地區(qū)高寒地區(qū)高寒地區(qū)熱帶海洋的淺海區(qū)熱帶海洋的淺海

5、區(qū)干旱的沙漠干旱的沙漠亞洲的熱帶地區(qū)亞洲的熱帶地區(qū)P341. 生物的生存需要一定的環(huán)境嗎？如果把企生物的生存需要一定的環(huán)境嗎？如果把企鵝和駱駝生活環(huán)境互換，會(huì)有什么結(jié)果？鵝和駱駝生活環(huán)境互換，會(huì)有什么結(jié)果？2. 你能否再說出你能否再說出1-2種生物，并介紹它們的種生物，并介紹它們的生存環(huán)境？生存環(huán)境？3. 嘗試把生物的生存環(huán)境進(jìn)行歸類，并說出嘗試把生物的生存環(huán)境進(jìn)行歸類，并說出歸類的理由。歸類的理由。草地草地池塘池塘高山高山海洋海洋沼澤沼澤沙漠沙漠天空天空鯨鯨 揚(yáng)子鱷揚(yáng)子鱷燕子燕子 兔子兔子鷹鷹 松樹松樹螞蚱螞蚱 珊瑚蟲珊瑚蟲水稻水稻 紫菜紫菜 蘑菇蘑菇 仙人掌仙人掌駱駝駱駝 鯽魚鯽魚螞蚱螞蚱

6、 水稻水稻 蘑菇蘑菇 兔子兔子鯽魚鯽魚松樹松樹珊瑚蟲珊瑚蟲 鯨鯨 紫菜紫菜揚(yáng)子鱷揚(yáng)子鱷駱駝駱駝 仙人掌仙人掌燕子燕子 鷹鷹 2006年1月20日，英國(guó)倫敦泰晤士河迎來一位百年難遇的“不速之客”一頭5米多長(zhǎng)的巨齒槌鯨。這頭迷失方向的巨齒槌鯨在河中逗留了2天，盡管人們盡力救援，它最終還是在被送回海洋途中死亡。本次泰晤士之旅成為這頭鯨魚的“死亡之旅”。 巨齒槌鯨是深海鯨類，最長(zhǎng)8米，喜歡群居。能潛入水下3000米深處，最長(zhǎng)可以堅(jiān)持1小時(shí)不換氣，很少出現(xiàn)在淺水區(qū)。為什么巨齒槌鯨離開海洋而死亡呢 ？你知道你知道“南橘北枳南橘北枳”嗎？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的嗎？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北結(jié)出的是不能食用的枳。這是桔子，而種在淮河以北結(jié)出的是不能食用的枳。這是為什么呢？是為什么呢？“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”皇帝為什么皇帝為什么不叫人把嶺南的荔枝移栽到宮中？這樣不是省事多了不叫人把嶺南的荔枝移栽到宮中？這樣不是省事多了嗎？嗎？想一想，如果我們破壞了環(huán)境，會(huì)有什么后果？想一想，如果我們破壞了環(huán)境，會(huì)有什么后果？觀察校園植物的生存環(huán)境觀察校園植物的生存環(huán)境1、建立調(diào)查小組（、建立調(diào)查小組（34人），做到分工明確，人），做到分工明確，各展所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互合作。各