2四則運算(二)_第1頁
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文檔簡介

1、咼安市第二小學電子備課表四年級數(shù)學學科課題： 四則運算（二）主講人：熊玉琪教學目標：1使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序。2.讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略 和方法，學會用兩步計算的方法解決一些實際問題。3.使學生在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學重點：掌握含有兩級運算的運算順序教學難點：學會用兩步計算的方法解決實際問題教學用具：課件、網(wǎng)絡資源鏈接：2.四則運算（二）.ppt教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，找出條件，提出問題。弓I導學生觀察主題圖。從圖中你們都看到了什么？能提出什么數(shù)學問題？二、新授1.就學生提出的問題， 出示

2、例3： 星期天， 爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天 地”游玩，購買門票需要花多少錢？2.學生在練習本上解答。3.同桌兩人說說自己是怎樣解答的。4.匯報：教師根據(jù)學生的匯報進行板書。=24+24+12=48+12=48+12=60（元）=60（元）（1）24+2是一張兒童票的價錢，是半價，所以用24+2,前兩個24是爸 爸和媽媽的兩張成人票的總價。再加上一張兒童票就是他們購買門票需要多少錢。（2）24X2是爸爸和媽媽兩張成人票的總價，玲玲的兒童票用24+2,再把三張門票的價錢加在一起就是總門票的價錢。5.我們用不同的方法解決了同一個問題，這兩個綜合算式有什么共同特 點？（這兩個綜合算式都是沒有括號的，而且算式中有加減法也有乘除法。）這樣的綜合算式的運算順序是什么？6.引導學生總結(jié)運算順序：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法， 要先算乘、除法。7.嘗試解決問題：買3張成人票，付100元，應找回多少錢？三、鞏固練習P7做一做教師在練習的過程中應抓住學生的關鍵語言進行知識的鞏固。四、作業(yè)練習一第4、5、6題。(1)24+24+24+ 2(2)24X2+24-2板書設計：四則運算（二）星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪 天地”游玩，購買門票需要花多少錢?（1）24+24+24+ 2（2）24X2+24+2=24+24+12=48+12=48+12=60（元

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