-學(xué)年度學(xué)校工作計劃

1、織金縣山腳小學(xué)20122013學(xué)年度學(xué)校工作計劃一年來，我校的教學(xué)工作在上級行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校廣大教育工作者團結(jié)一致，奮力拼搏，使我校的教育事業(yè)走上了健康穩(wěn)妥發(fā)展的軌道，創(chuàng)下了織金一小教育史上前所未有的好成績。具體表現(xiàn)在：教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進、辦學(xué)條件明顯改觀、素質(zhì)教育向縱深發(fā)展、藝術(shù)教育扎實推進?？芍^在前進中克服困難，在克服困難中前進。回首上一學(xué)年，我們工作的指導(dǎo)思想是正確的，大部分教師的積極性、主動性是調(diào)動起來的，學(xué)校管理是以主抓教育質(zhì)量為中心，沒有脫離正常運轉(zhuǎn)的軌道，開展的各項活動是有益于教師和學(xué)生的身心健康發(fā)展的。一句話，我校圓滿地完成了上一學(xué)年的各項工作任務(wù)。為了緊跟形勢

2、，進一步端正辦學(xué)思想、強化服務(wù)意識、加強學(xué)校管理，全面貫徹黨的教育方針，提高教育質(zhì)量，按照德才兼?zhèn)涞挠藰?biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)更多的新的合格人才，特擬定本學(xué)年工作計劃。一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持正確的政治方向和辦學(xué)方向，以健全的規(guī)章制度規(guī)范師生的行為，抓安全，重質(zhì)量，創(chuàng)特色，塑形象。以“做學(xué)生愛戴的老師”二、總體思路以理論學(xué)習(xí)促進教師政治素質(zhì)的提高；以制度建設(shè)規(guī)范師生的行為；以激勵機制進一步激發(fā)教師的工作熱情；以教學(xué)科研提高教師的業(yè)務(wù)水平；以系統(tǒng)科學(xué)的活動提高學(xué)生的素質(zhì)。三、基本情況我?，F(xiàn)有在冊教職工13人，其中行政人員3人，校長、副校長、教務(wù)主任各

3、1人。黨員3人，占教職工總數(shù)的23%；文化程度：本校教師都具有大專以上學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)職稱：小學(xué)高級9人，小一4人。全校7個教學(xué)班，共有學(xué)生368人，其中男生190人，女生179人。含學(xué)前班44人。四、重點工作及保障措施（一）抓好三支隊伍建設(shè)1.班子建設(shè)：一是抓學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策；學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、學(xué)校管理理論；學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識。二是抓管理，管好班子、帶好隊伍。每個班子成員真正成為團結(jié)務(wù)實的模范、開拓創(chuàng)新的模范、愛崗敬業(yè)的模范、補缺補位的模范。2.教師隊伍建設(shè)：一是注重教師思想動向，及時統(tǒng)一認識，與教師及時溝通，構(gòu)建團結(jié)和諧的人際關(guān)系。二是注重能力的培養(yǎng)，落實常規(guī)管理，繼

4、續(xù)抓好教育博客的撰寫、硬筆書法的練習(xí)和讀書等活動。培養(yǎng)教師處變不驚，從容應(yīng)對，處理大事、急事、難事的能力。三是每位教師要成為學(xué)生的良師益友，家長信賴的朋友，從而提高教師的社會知名度。四是開展好“五抓四路”活動，五抓即抓師德建設(shè)，提升敬業(yè)精神；抓理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念；抓教學(xué)改革，實現(xiàn)課堂創(chuàng)新；抓課題研究，解決實際問題；抓技術(shù)應(yīng)用，提高教育能力。學(xué)校通過建設(shè)科學(xué)的激勵機制，引領(lǐng)廣大教師走上學(xué)習(xí)之路、改革之路、研究之路、反思之路。繼續(xù)開展好“讀書成長”活動，定期進行“書香教師”評選，并進行獎勵。3.班主任隊伍建設(shè)：通過抓學(xué)習(xí)、抓教育、抓培養(yǎng)、抓管理，塑造一支政治素質(zhì)高，事業(yè)心、責(zé)任心強，業(yè)務(wù)能力過

5、硬，工作方法靈活的班主任隊伍。 （二）抓好安全穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧校園 學(xué)校對安全穩(wěn)定工作明確分工，落實責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底、橫到邊，不留空白、不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。1.安全教育要常抓不懈。落實安全教育進課堂的要求，向每個班級配發(fā)學(xué)生自救自護手冊，作為常規(guī)要求進行學(xué)習(xí)應(yīng)用，切實提高師生自護自救的意識和能力。2.安全措施要落實到位。積極開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，加大對安全隱患的排查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題進行徹底整改。進一步完善校園安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，每個學(xué)期學(xué)校和每個各班都要進行一次應(yīng)急演練。積極爭取街道辦事處等部門的支持，加大整治校園周邊環(huán)境力度，打擊各類侵害

6、師生人身、財產(chǎn)安全的刑事治安案件。嚴格落實安全責(zé)任制，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，認真落實安全工作“一崗雙責(zé)”制度，增強抓好安全工作的責(zé)任心。（三）抓常規(guī)管理，提高師生素質(zhì)1.明確常規(guī)管理要求。學(xué)校以教學(xué)為中心，從教師的備課、上課、作業(yè)的批改、質(zhì)量的檢測等入手落實常規(guī)管理細則，提高教育教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代設(shè)施授課的能力，實現(xiàn)自主創(chuàng)新。2.提高課堂教學(xué)有效性。繼續(xù)開展“課堂教學(xué)效益年”活動，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合教學(xué)實際的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。努力打造我校課堂教學(xué)改革創(chuàng)新典型。3.在課程實施上求突破。加強課程管理，開齊開全國家課程和地方課程，開足課

7、時。加大對學(xué)校課程開發(fā)、實施、管理的力度，以校本課程帶動特色學(xué)校建設(shè)，開發(fā)出高質(zhì)量、特色鮮明的校本課程。4.積極開展教研活動。加強學(xué)校教研組建設(shè)，抓實、抓細、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要質(zhì)量。組織教師參加全處各科優(yōu)質(zhì)課評選和學(xué)科帶頭人評選活動。5.完善學(xué)生評價機制。 逐步建立和完善學(xué)生綜合評價制度，建立過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，重在過程性評價的評價機制。建立和完善學(xué)生成長記錄制度，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。6.以活動為載體，提高學(xué)生素質(zhì)。繼續(xù)開設(shè)“第二課堂”，各種興趣小組有序開展，使學(xué)生自主發(fā)展，快樂成長，養(yǎng)成勤學(xué)、 好問、 樂讀 、善思的好習(xí)慣。7.嚴格執(zhí)行“減負

8、”規(guī)定。完善作息時間、作業(yè)布置、考試考核等管理機制，杜絕加班加點、雙休日上課、節(jié)假日補課現(xiàn)象的發(fā)生。（四）抓好德育工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣1.堅持育人為本，德育為先。以“四德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德）建設(shè)為基本要求，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，突出民族精神教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育重點，積極拓寬不同年齡段德育內(nèi)容，塑造學(xué)生良好的人格素養(yǎng)。2.構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)推進家庭教育現(xiàn)代化，充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，加強家校聯(lián)系、校社溝通，建立家庭、學(xué)校、社區(qū)三級互動的長效機制。加強德育隊伍、德育課程、德育制度、德育陣地、學(xué)生成長檔案建

9、設(shè)，確保德育工作有效實施。進一步完善學(xué)校德育工作評價、激勵機制，完善各類資料，迎接市對我校的“德育示范?！彬炇?。3.開展豐富多彩的德育教育活動。為保證德育工作的有效實施，學(xué)校在年度經(jīng)費預(yù)算時，必須優(yōu)先安排至少5萬元用于德育活動的正常開支。重點抓好以音體美為主的藝體活動節(jié)，以讀書、知識競賽為主的讀書文化節(jié)，以科技制作為主的科技實踐節(jié)；每學(xué)期邀請我校法制副校長范紅艷庭長為全校師生做一場法制報告，組織師生舉行一次心理健康教育講座，舉辦一場家庭教育報告會，組織學(xué)生觀看10部愛國影片，組織學(xué)生開展5次社會實踐活動。 （五）加強信息化建設(shè) 進一步加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度，充分發(fā)揮校園網(wǎng)和多媒體教育

10、的作用，實現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，努力打造“數(shù)字校園”。50歲以下教師上組內(nèi)公開課必須在多媒體，要會把網(wǎng)上資源作二次處理，要會制作課件;50歲以上的教師要會在網(wǎng)上下載資料，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法。 （六）加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 積極協(xié)調(diào)社區(qū)和各辦學(xué)單位，多方籌措資金搞好校園文化建設(shè)。以學(xué)校校園文化建設(shè)促進學(xué)校常規(guī)管理，以加強常規(guī)管理提升校園文化建設(shè)水平。創(chuàng)建以人為本的制度文化。對學(xué)校制度完善后匯編成冊，對校園樹立的標(biāo)語牌、張貼書寫的標(biāo)語和約定俗成的行為模式進行整改、充實和完善。創(chuàng)建體現(xiàn)學(xué)校特色的課程文化。使先進的課改、教科研理念滲透于師生的教學(xué)、工作、生活和交際中。創(chuàng)建儒雅風(fēng)度的教師文化。制定

11、教師課堂教學(xué)“四規(guī)范”，即語言規(guī)范、板書規(guī)范、儀表規(guī)范、行為規(guī)范。創(chuàng)建健康向上的學(xué)生文化。 （七）抓好體衛(wèi)藝工作，促進學(xué)生健康成長 進一步落實國家課程計劃，加強學(xué)校體衛(wèi)藝教學(xué)工作。積極推行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全，建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與處置機制。抓好音體美教學(xué)和活動課開設(shè)，增加音體美教育器材，改善場地設(shè)施條件。扎實做好省市組織的中小學(xué)體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)評估工作。建立健全體育、衛(wèi)生工作制度，要求教師樹立“身體是本錢，健康是幸?！?、“視學(xué)生如親子”、“教育就是讓學(xué)生全面發(fā)展”的意識，把學(xué)生的健康安全放在工作首位。（八）抓好財務(wù)管理，做到財務(wù)公開進一步加強收費管理，建

12、立健全各項財務(wù)管理制度。對教材、教輔材料、校服等項目收費進行重新審定，嚴格按照物價部門審批的收費許可證進行亮證收費，實行收費公示制度，堅決杜絕教育亂收費、超標(biāo)收費現(xiàn)象的發(fā)生。實施民主理財，讓教師了解學(xué)校財務(wù)狀況，勤儉辦學(xué)，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大效益。（九）工會工作工會工作要在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮“教育、維護、參與、建設(shè)”的基本職能作用，保持“工會工作先進單位”的榮譽。協(xié)助學(xué)校行政，抓好教職工思想政治工作和學(xué)生的德育教育，特別作好“后進生”轉(zhuǎn)化。參與學(xué)校行政，督促學(xué)校各項規(guī)章制度的執(zhí)行，積極促進教育改革，抓好師資培訓(xùn)，實施素質(zhì)教育。定期召開教代會，擴大教師知情權(quán)，重點發(fā)揮好廣大教職工在

13、學(xué)校管理中的作用。關(guān)心、體諒教職工，為教職工說話辦實事。抓好已婚育齡教職工的計劃生育工作，嚴禁教職工參與“六害”行為。積極參加各級組織的各種活動。（十）關(guān)工委工作繼續(xù)將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開工作會議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務(wù)；定期組織學(xué)習(xí)，適時組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高關(guān)工委自身的政治和業(yè)務(wù)水平。并增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。（十一）整臟治亂工作：整臟治亂工作是當(dāng)前學(xué)校工作的大事，重在治標(biāo)，嚴在治本，要做到標(biāo)本兼治，從源頭上堵住各種臟、亂、差現(xiàn)象。首先要抓好健康教育，增強學(xué)生的自我保護能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

14、，管好“衛(wèi)生室”，辦好“衛(wèi)生專欄”。其次是堅持衛(wèi)生保潔制度，堅持每天的“晨掃”、午掃和每周的一大掃，嚴格杜絕衛(wèi)生死角死面，教育學(xué)生不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不亂吃零食。六、業(yè)務(wù)工作（一）常規(guī)工作要求1.計劃：既要符合大綱要求，又要切合學(xué)生實際，并按六大環(huán)節(jié)來擬訂：（1）學(xué)情分析；（2）目的要求；（3）教材簡要分析；（4）進行重點、（5）難點；提高措施；（6）進行進度表、班計劃從德育智育等方面來考慮。2.備課：對教師教案堅持按時檢查，檢查結(jié)果由教導(dǎo)處、教研組長簽字方能認可。凡拒絕檢查者，視為教學(xué)工作任務(wù)沒有完成，由學(xué)校責(zé)令其限期改正，并按學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度進行處罰。對完成得比較好的教師，檢查

15、結(jié)果可納入學(xué)年量化考核之中并適當(dāng)予以表彰鼓勵。3.上課：嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時到達課堂，不得拖堂；不得提前離開教室，加大督查力度。凡未按課表上課的教師，將按學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度進行處罰。嚴禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉教案、課中調(diào)整、課后反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。 4.作業(yè)：作業(yè)布置要求具有典型性、代表性，全批全改，批改及時，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。每單元結(jié)束后必須有一次綜合檢測，教材結(jié)束后應(yīng)有三次以上的“實戰(zhàn)演習(xí)”。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化

16、、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化，教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進行學(xué)生作業(yè)展評。 5.輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。（二）教研工作 學(xué)校不搞教研沒潛力，教師不搞教研沒后勁。各教研組在開學(xué)初務(wù)必擬訂切實可行、符合學(xué)校實際的教研計劃。間周星期一下午第三節(jié)課進行教研活動，沒有特殊情況，嚴格按照組內(nèi)教研計劃進行。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)教育理論，鉆研教材，改進教法，研究備、教、輔、改、評等活動，并對各項活動及時總結(jié)和交流。教研工作中，必

17、須以教研組為載體，以教學(xué)方法改革為依托，認真開展活動。采取集體備課、互聽課、上示范課、上講評課等方法，讓教師之間互相取長補短，去粗取精，共同提高，共同進步。同時，各教研組要認真搞好校本教研活動，抓好“合作學(xué)習(xí)與教師角色定位”，爭取明年有所成效。廣大教師要大膽借鑒和吸收有益的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗、體會、總結(jié)。在教師中開展如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何推行素質(zhì)教育的討論活動，加強教師基本功訓(xùn)練，定期組織各科教學(xué)探討課，培養(yǎng)教學(xué)骨干，提高教師業(yè)務(wù)能力。堅持開展語言文字規(guī)范活動，有計劃地開展科技活動。使學(xué)生的知識和能力、智力和非智力協(xié)調(diào)發(fā)展。 學(xué)校行政有目的地參加教學(xué)研究活動，不定期地隨堂

18、聽課。定期或不定期檢查教師備課本、學(xué)生作業(yè)本，取得教學(xué)管理主動權(quán)，更好地組織和指導(dǎo)教學(xué)活動。 每學(xué)期進行一次評教評學(xué)、一次教學(xué)經(jīng)驗交流會、一次學(xué)法交流會、進行一次教案、作業(yè)展評活動。（三）對各教研組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求1.各教研組長除搞好自己的一切工作外，要時常與各班主任老師保持聯(lián)系，按學(xué)校要求提高本組教師的教學(xué)水平，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，隨堂聽課應(yīng)按教育局“目標(biāo)管理考核辦法”之規(guī)定完成聽課任務(wù)，聽課后應(yīng)作客觀公正的評價，評價從授課者教學(xué)目的是否明確、具體，組織安排教材如何、教學(xué)程序、教學(xué)方法、語言、板書、情感、課堂氣氛、效果進行等方面進行。（四）蹲點工作為了在教學(xué)中打下堅實的基礎(chǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在六年級對教師進行跟蹤了解，把握第一手資料，加強引導(dǎo)，經(jīng)常與各教研組保持聯(lián)系，在一、三、六年級進行蹲點，對教師的選擇、教學(xué)思想的穩(wěn)定、教法的改進、進程的松緊等方面下功夫，以點帶面，推動全盤。 （五）繼