2011年中考復習《古詩詞復習（默寫）》課件

1、古古 詩詩 詞詞 復復 習習（默寫）（默寫）了了 解解 題題 型型 特特 點點 掌掌 握握 解解 題題 方方 法法中考常見詩詞默寫題型中考常見詩詞默寫題型1、 ，悠然見南山。 （陶淵明飲酒）2、范仲淹在岳陽樓記中贊揚滕子京政績的詩句是： ，。3、懷才不遇的人常感嘆： ，。（用馬說中的句子回答）4、中國古代詩詞中，描寫“花”、“鳥”的句子很多，請寫出連續(xù)的兩句： ，。1、續(xù)寫型默寫題：、續(xù)寫型默寫題：主要是出上句（下句）寫下句主要是出上句（下句）寫下句（上句），或是出兩頭寫中間（出中間寫兩頭）等（上句），或是出兩頭寫中間（出中間寫兩頭）等2、理解型默寫題：、理解型默寫題：提供詩人及詩篇，點出某一

2、詩提供詩人及詩篇，點出某一詩句的含義或特點，要求填寫這一詩句句的含義或特點，要求填寫這一詩句3、情境運用型默寫題：、情境運用型默寫題：設置生活中的一個具體情設置生活中的一個具體情境，要求根據(jù)這一情境，填寫指定篇目的相應詩句。境，要求根據(jù)這一情境，填寫指定篇目的相應詩句。4、綜合歸納型默寫題：、綜合歸納型默寫題：設置一定情境，讓學生根設置一定情境，讓學生根據(jù)提示按要求默寫一句或一組同類的古詩文名句據(jù)提示按要求默寫一句或一組同類的古詩文名句。答案是開放的。答案是開放的。 一、續(xù)寫型默寫：1. ，衡陽雁去無留意。，衡陽雁去無留意。 2.幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹， 。 4. ，病樹前頭萬木春。，

3、病樹前頭萬木春。 5.黃鶴一去不復返，黃鶴一去不復返， 。塞下秋來風景異塞下秋來風景異 誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥 沉舟側畔千帆過沉舟側畔千帆過白云千載空悠悠白云千載空悠悠 不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。自緣身在最高層。識記型默寫識記型默寫 平時要平時要熟記熟背熟記熟背，答題，答題時時認真細致認真細致，務必做到，務必做到不添不添字、漏字字、漏字、不寫錯別字不寫錯別字。老師的話。老師的話。二、理解型默寫：3、李白在、李白在行路難行路難一詩中，用過河、登山來比喻自己一詩中，用過河、登山來比喻自己因受到重重阻力，而無法實現(xiàn)遠大理想的詩句是：因受到重重阻力，而無法實現(xiàn)遠大理想的詩句

4、是：1、辛棄疾在辛棄疾在破陣子破陣子中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是戰(zhàn)斗場面的句子是: :馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。2、陶淵明、陶淵明飲酒飲酒一詩中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得，一詩中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是：與自然融為一體的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。5、酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈中表現(xiàn)詩人對仕宦升沉、中表現(xiàn)詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟，揭示新事物必將取代舊事物的千世事變遷的豁達胸襟，

5、揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：古名句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。6、李賀在、李賀在雁門太守行雁門太守行中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛的詩句是：罩，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧，黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。甲光向日金鱗開。4、“ ， ”是諸葛亮總結西漢興盛是諸葛亮總結西漢興盛的主要原因。的主要原因。親賢臣親賢臣 遠小人遠小人老師的話。老師的話。理解型默寫理解型默寫 復習時應準確把握詩文復習時應準確把握詩文的意思，做題時應審清題的意思，做題時應審清題意，根據(jù)題目的提示找出意，根據(jù)

6、題目的提示找出相應的語句，正確默寫。相應的語句，正確默寫。三、情境運用型默寫：n1、面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，、面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有我們應擁有, 的心態(tài)的心態(tài)。（用。（用岳陽樓記岳陽樓記中原句填寫）中原句填寫）n2、如何正確對待別人的優(yōu)點和缺點呢？孔、如何正確對待別人的優(yōu)點和缺點呢？孔子曾說過：子曾說過：n3、人們常用出自歐陽修的、人們常用出自歐陽修的醉翁亭記醉翁亭記中中的來比喻本意不在此而在的來比喻本意不在此而在別的方面，也比喻別有用心。別的方面，也比喻別有用心。不以物喜不以物喜 不以己悲不以己悲n擇其善者而從之，其不善者而改之。擇其善者而從之，其不善者而改之

7、。 醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒老師的話。老師的話。情境運用型默寫情境運用型默寫 審清題意，根據(jù)情審清題意，根據(jù)情境的要求默寫出正確的境的要求默寫出正確的文句。答題的要領在于文句。答題的要領在于對情境的把握，切忌所對情境的把握，切忌所答非所問。答非所問。 1 1、 抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個經(jīng)久不衰的主題，其中有許曲中的一個經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請你任意寫出兩句：多名句，請你任意寫出兩句：“_、_”。 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊 日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁夕陽西下，斷腸人在天涯夕陽西下，斷腸人在天

8、涯 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 四、綜合歸納型默寫：四、綜合歸納型默寫： 2、 古詩詞中有很多抒寫愛國情懷古詩詞中有很多抒寫愛國情懷的名句，請你寫出兩句的名句，請你寫出兩句 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。老師的話。老師的話。綜合歸納型默寫綜合歸納型默寫 平時多注意積累平時多注意積累詩句，并認真歸納整詩句，并認真歸納整理積累的詩文；做題理積累的詩文；做題時要看清題意，寫出時要看清題意，寫出符合要求的詩句。符合要求的詩句。你們來做做你們來做做。3、山重水復疑無路，柳暗花明又一春。山

9、重水復疑無路，柳暗花明又一春。 4、海內(nèi)存知己，天涯若比嶺。海內(nèi)存知己，天涯若比嶺。 5、大漠孤煙直，長河落日園。、大漠孤煙直，長河落日園。 7、感時花漸淚，恨別鳥驚心。、感時花漸淚，恨別鳥驚心。 8、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認前朝。、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認前朝。 9、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。 1、亂花漸欲謎人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲謎人眼，淺草才能沒馬蹄。 （村）（村）（鄰鄰）（圓）（圓）（濺）（濺）（銷）（銷）（炬）（炬）（迷）（迷）2、但愿人長久，千里共蟬絹。、但愿人長久，千里共蟬絹。（嬋娟）（嬋娟）6、關關雎鳩，在河之舟。、關關雎鳩，在

10、河之舟。（洲）（洲）一、讀詩句一、讀詩句,找錯誤。找錯誤。二、按要求寫句子：二、按要求寫句子：n1、醉翁亭記醉翁亭記中作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句中作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：，。子是：，。n2、桃花源記桃花源記中展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情中展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情境的句子是：，。境的句子是：，。n3、賣炭翁賣炭翁中中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在觀刈麥觀刈麥中與此中與此相似的句子：相似的句子：n，。，。n4、陋室銘陋室銘中描寫清幽的自然環(huán)境的句子是：中描寫清幽的自然環(huán)境的句子是：

11、n，。，。n5、 出師表出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是：中陳述作者臨危受命的千古名句是： ，。，。野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰佳木秀而繁陰黃發(fā)垂髫黃發(fā)垂髫 并怡然自樂并怡然自樂力盡不知熱力盡不知熱 但惜夏日長但惜夏日長苔痕上階綠苔痕上階綠 草色入簾青草色入簾青 受任于敗軍之際受任于敗軍之際 奉命于危難之間奉命于危難之間 6、 如畫的殘陽，常映入古詩文中?；蛞匀绠嫷臍堦?，常映入古詩文中?；蛞浴跋﹃栂﹃枴币r游子思鄉(xiāng)之襯游子思鄉(xiāng)之愁：愁：“ 。 ”（馬致遠（馬致遠天凈沙天凈沙秋秋思思）；或描繪）；或描繪“落日落日”奇觀：奇觀：“ （王（王維維使至塞上使至塞上）；或渲染）；或渲染“落霞

12、落霞”美景：美景：“落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色秋水共長天一色”7、天下之樓，以詩文而名。、天下之樓，以詩文而名。登鸛雀樓登鸛雀樓中膾炙人口的一句中膾炙人口的一句“欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓”道出了千古志士登高致遠的進取之道出了千古志士登高致遠的進取之心；心；黃鶴樓黃鶴樓傳誦不衰的一句傳誦不衰的一句“， ”則唱出了多少游子去國懷鄉(xiāng)的羈旅之思；范公撰則唱出了多少游子去國懷鄉(xiāng)的羈旅之思；范公撰岳陽樓岳陽樓記記，“ ”，心系蒼生的仁德，心系蒼生的仁德誰不欽仰誰不欽仰?夕陽西下，斷腸人在天涯夕陽西下，斷腸人在天涯大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”先天下之

13、憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂日暮鄉(xiāng)關何處是日暮鄉(xiāng)關何處是 煙波江上使人愁煙波江上使人愁8、初中生活即將結束。憶往昔，入校時，初中生活即將結束。憶往昔，入校時，“ “ ，不亦，不亦樂乎（樂乎（論語論語）”的情形歷歷在目；學習中，合作攻克疑難后，的情形歷歷在目；學習中，合作攻克疑難后，“ ， ”（陸游（陸游游山西游山西村村）的體驗還在心中；分別在即，相互贈言，用蘇軾）的體驗還在心中；分別在即，相互贈言，用蘇軾“但愿人但愿人長久長久，千里共嬋娟，千里共嬋娟 ” ”固然能表達美好的祝愿之意，不如用李白固然能表達美好的祝愿之意，不如用李白行路難行路難“， ”更能激勵同學的奮發(fā)之情

14、。更能激勵同學的奮發(fā)之情。有朋自遠方來有朋自遠方來山重水復疑無路山重水復疑無路 柳暗花明又一村柳暗花明又一村長風破浪會有時長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海。直掛云帆濟滄海。n幸福是什么？幸福是白居易幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤堤”的流連忘返；幸福是陶淵明的流連忘返；幸福是陶淵明“ ， ”的悠閑自得；幸福是蘇軾的悠閑自得；幸福是蘇軾“ ， ”的美好祝的美好祝愿。愿。 馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩、詞、曲中馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩、詞、曲中 都留下了馬的足跡，請從中選取你所熟知的含都留下了馬的足跡，請從中

15、選取你所熟知的含“馬馬”的連續(xù)兩句，的連續(xù)兩句， 并標明作者或題目。并標明作者或題目。 句子：句子： ， 。 三、讀下面語句，任選其中三句，根據(jù)你的理解把想到的詩句填三、讀下面語句，任選其中三句，根據(jù)你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。寫在下面橫線上。(6分分) 李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣。范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣。 采菊東籬下采菊東籬下悠然見南山悠然見南山但愿人長久但愿人長久 千里共嬋娟千里共嬋娟亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼淺草才

16、能沒馬蹄淺草才能沒馬蹄馬作的盧飛快馬作的盧飛快 ，弓如霹靂弦驚。，弓如霹靂弦驚。 長風破浪會有時長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海直掛云帆濟滄海.醉里挑燈看劍醉里挑燈看劍,夢回吹角連營夢回吹角連營.人不寐人不寐,將軍白發(fā)征夫淚將軍白發(fā)征夫淚.老夫聊發(fā)少年狂老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃左牽黃,右擎蒼右擎蒼.落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍龔自珍己亥雜詩己亥雜詩游山西村游山西村 陸游陸游山重水復疑無路，柳暗花明又一村山重水復疑無路，柳暗花明又一村忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京 根據(jù)情境,活學活用。情境一：情境一： 搜狐網(wǎng)站搜狐網(wǎng)站2003年年3月月21日消息：在

17、美對伊戰(zhàn)中，日消息：在美對伊戰(zhàn)中，美國為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備美國為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備了先進的通訊設施，士兵可通過電子郵件與千里之外了先進的通訊設施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時說，沒軍家屬在受到采訪時說，沒有什么能比收到來自前線作有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。了。由這則消息你可以聯(lián)想到了由這則消息你可以聯(lián)想到了哪句詩句？哪句詩句？烽火連三月,家書抵萬金。情境二：情境二：三湘都市報消息：長沙橘子洲移民搬遷工程已三湘都市報消息：長沙橘子洲移民搬遷工程

18、已經(jīng)啟動，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預計經(jīng)啟動，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預計在兩個月時間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至在兩個月時間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、多戶、4000多名橘子洲居民將永遠脫離水多名橘子洲居民將永遠脫離水 患之苦。由長沙市政患之苦。由長沙市政 府府 這一行動，你聯(lián)想這一行動，你聯(lián)想 到哪句詩句？到哪句詩句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境三：情境三：中秋佳節(jié)，遠在中秋佳節(jié)，遠在美國留學的小王美國留學的小王無法回國和家人無法回國和家人團聚，只能通過團聚，只能通過賀卡祝家人身體賀卡祝家人身體健康，生活平安，健康，生活平安，請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達他對家人的美好祝愿：達他對家人的美好祝愿： 但愿人長久，千里共嬋娟。情境四：情境四：暑假期間，李明到南岳旅游，當他爬上衡山暑假期間，李明到南岳旅游，當他爬上衡山祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你猜會是哪一句？口中脫口而出，你猜會是哪一句？會當凌絕頂，一覽眾山小。情境五：情境五：初中畢業(yè)在即，同初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，窗好友就要分離，在寫給你好友的