新整理職業(yè)規(guī)劃書模型

1、姓名：專業(yè)：學(xué)號：日期：職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我探索關(guān)鍵詞執(zhí)著、認(rèn)真、富有激情、充滿希望職業(yè)價(jià)值觀能為社會貢獻(xiàn)；公平競爭；提供繼續(xù)教育機(jī)會；百姓理解職業(yè)興趣專業(yè)性較強(qiáng)；能充分發(fā)揮以己之長職業(yè)能力專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)；具有較強(qiáng)的組織管理、溝通協(xié)作、語言表達(dá)、學(xué)習(xí)等能力；能為行業(yè)創(chuàng)新做出一定貢獻(xiàn)360°評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：較強(qiáng)的自主性，做事認(rèn)真務(wù)實(shí)；善于思考，敢于創(chuàng)新 缺點(diǎn)：情緒敏感，易于遷怒他人，易于滿足暫無大學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)摘要一、 環(huán)境探索1、 家庭環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析：家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，生活費(fèi)較寬裕，父母支持本人繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。家人期望：公務(wù)員，事業(yè)單位職員，會計(jì)師。家庭文化：父親大學(xué)本科文化，母

2、親初中文化。2、學(xué)校環(huán)境2.1、學(xué)校簡介： 成都理工大學(xué)是以理工為主，以地質(zhì)、能源、資源環(huán)境、管理、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢特色的多科性大學(xué)，是國土資源部與四川省人民政府共建的省屬重點(diǎn)大學(xué)。 學(xué)校以服務(wù)國家、行業(yè)、服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)為己任，為社會輸送了11.9萬余名畢業(yè)生。學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“不甘人后、敢為人先”的進(jìn)取精神、“窮究于理、成就于工”的治學(xué)理念和“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2.2、公共事業(yè)管理專業(yè)： 公共事業(yè)管理屬于管理學(xué)大類，公共管理類。公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。本專業(yè)具有研究性、實(shí)用性和綜合性的特點(diǎn)。公共事業(yè)

3、管理學(xué)是研究公共事業(yè)管理活動、制度、體制及其運(yùn)行機(jī)制的學(xué)科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動，并通過對這些活動的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性，幫助和推動這些活動的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時(shí)代化進(jìn)程。三、就業(yè)環(huán)境1、全國就業(yè)形勢2、 我省高校畢業(yè)生去向：四、職業(yè)環(huán)境1、行業(yè)分析公共事業(yè)管理21世紀(jì)社會性事業(yè)之一經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快，社會性事務(wù)被逐漸重視會計(jì)性事務(wù)是發(fā)展社會性事務(wù)的基礎(chǔ)職業(yè)生涯人物：2、職業(yè)分析會計(jì)師Ø 制定會計(jì)工作計(jì)劃并執(zhí)行 Ø 數(shù)據(jù)記錄工作 Ø 協(xié)調(diào)與溝通雇傭主的關(guān)系 主要職

4、務(wù)Ø 豐富的專業(yè)知識Ø 認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度Ø 團(tuán)隊(duì)合作精神 Ø 不斷學(xué)習(xí)的能力 素質(zhì)要求人才供求Ø 從事會計(jì)工作的畢業(yè)生人數(shù)多Ø 經(jīng)濟(jì)金融業(yè)對會計(jì)師人才需求量大五、目標(biāo)職業(yè)選擇目標(biāo)職業(yè)的原則：擇己所愛，擇己所長 ，有一點(diǎn)發(fā)展空間目標(biāo)職業(yè)一：會計(jì)師目標(biāo)職業(yè)二：人力資源管理師目標(biāo)職業(yè)三：公務(wù)員 決策與應(yīng)對1、職業(yè)決策平衡單考慮因素 權(quán)重 會計(jì)師人力資源管理師公務(wù)員能夠助人、為社會貢獻(xiàn) 10607080提供培訓(xùn)教育等機(jī)會9545472工作機(jī)會公平競爭8646464收入高 6484236工作內(nèi)容符合興趣愛好 5403530工作中人際關(guān)系和諧

5、4322424工作內(nèi)容豐富多樣4322824工作內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性3242418單位規(guī)模大1778總分 3613483562、 人職匹配度會計(jì)師我ü 十分熱愛會計(jì)師工作ü 工作內(nèi)容符合興趣愛好ü 專業(yè)對口且具較扎實(shí)的 專業(yè)基礎(chǔ)知識ü 有一定的組織管理能力ü 對金融經(jīng)濟(jì)有一定敏感性ü 對會計(jì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)ü 較善于團(tuán)隊(duì)合作ü 善于思考，樂于學(xué)習(xí)p 熱愛本職工作p 豐富的專業(yè)知識p 超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力 p 團(tuán)隊(duì)合作精神 p 不斷學(xué)習(xí)的能力 3、SWOT分析優(yōu)勢內(nèi)部因素外部因素匹配職業(yè)要求，職 業(yè)能力較高專業(yè)基礎(chǔ)扎

6、實(shí)學(xué)生會工作社會實(shí)踐等經(jīng)歷對就業(yè)市場有一定了 解沒有牢固掌握會計(jì)專業(yè)知識等自我意識較強(qiáng)，有時(shí)過于追求完美沒有長期工作經(jīng)驗(yàn)碩士比本科生就業(yè)機(jī) 會多、發(fā)展快會計(jì)專業(yè)人才需 求量大保送研究生躋身于目前由女性主 導(dǎo)的已飽和的行業(yè)南方較經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市 就業(yè)競爭很激烈 劣勢機(jī)會挑戰(zhàn)路線定位部門經(jīng)理處級干部科長科員會計(jì)師考試人力資源師考試公務(wù)員考試事業(yè)單位政府部門企業(yè)基層工作碩士畢業(yè)本科畢業(yè)行動計(jì)劃成績優(yōu)異保研成功專業(yè)為主職業(yè)選擇目標(biāo)行業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)事業(yè)成功家庭幸福本科階段 職業(yè)探索期碩士階段 職業(yè)準(zhǔn)備期 畢業(yè)13年 職場適應(yīng)期 畢業(yè)10年 職場發(fā)展期保研;完成畢業(yè)論文通過國家英語四、六級英語口譯能力的提升努力提

7、高自己在會計(jì)學(xué)的能力研究課題為主、發(fā)表論文 提高社會實(shí)踐能力關(guān)注公務(wù)員考試招聘相關(guān)信息并做好準(zhǔn)備 角色轉(zhuǎn)換、主動地適應(yīng)職場生活謙遜好學(xué)，勤問多做真誠待人，注重積累人脈掌握企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程 周期性的總結(jié) 工作中美草坪 專業(yè)博士研究生 積累金脈承 擔(dān)家庭責(zé)任 時(shí)間進(jìn)度表（一）2013.06：大學(xué)英語四級考試2013.09：全國計(jì)算機(jī)二級考試2015.112016.02 ：完成畢業(yè)論文2016.032016.08：事業(yè)單位實(shí)習(xí)2016.072016.07 ：求職調(diào)整和評估1、 評估內(nèi)容1、職業(yè)目標(biāo)評估 假如從事會計(jì)工作存在客觀障礙，我會調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)，但是不脫離專業(yè)以及公共事業(yè)。 評估并調(diào)整 事業(yè)單位會計(jì)員 會計(jì)事務(wù)所職員2、 職業(yè)路徑評估： 評估并調(diào)整 公務(wù)員 社區(qū)工作人員3、 實(shí)施策略評估 碩士研究生學(xué)習(xí) 評