小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)《旅游中的數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)《旅游中的數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、旅游中的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版三年級(jí)下冊(cè)第 3636、3737 頁(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 1、 知識(shí)與技能。(1 1) 讓學(xué)生在模擬旅游情境中,運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決 旅游生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。(2 2) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇解決問(wèn)題的最佳方案, 初步培養(yǎng) 學(xué)生的優(yōu)化意識(shí)。2 2、 過(guò)程與方法。(1 1)在合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較 分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。(2 2)培養(yǎng)學(xué)生初步的合作和評(píng)價(jià)意識(shí),使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 信心,感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。3 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀。在活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值,感受數(shù)學(xué)源于生活,用于生活,激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并解決旅游中的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):在解決問(wèn)題時(shí),學(xué)生能根據(jù)需要選擇比較合理的策略。教學(xué)準(zhǔn)備:PPTPPT 課件,租車方案表格相互熟悉交代上課要求培養(yǎng)提問(wèn)意識(shí)同學(xué)們好!今天我來(lái)給大家上一節(jié)課。有什么問(wèn)題嗎?你們了解老師嗎?時(shí)間關(guān)系,三個(gè)問(wèn)題。(學(xué)生提問(wèn)題了解老師)圍繞勇敢談上課好,上課。同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕。(課件出示口算練習(xí))口算:33x333x3二20 x6=20 x6=50 x2050 x20二0.5+1.20.5+1.2二40 x2040 x20二8181 x x 10=10=24x200=24x200=3.1+2.43.1+2.4二一、導(dǎo)入:師:孩子們,現(xiàn)在春暖

3、花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇正是旅游的好季節(jié),想出 去旅游嗎?(想)好今天咱們就來(lái)一次模擬旅游。今天來(lái)聽(tīng)課的有多 少名同學(xué)?誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題? (3939 名)加上我一共多少人?( 板書(shū) 4040 人)咱們附近就有一處著名的旅游風(fēng)景區(qū)-云丘山(出示課件 云丘山圖片)今天咱們就到這放松放松。一邊體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣一邊研 究旅游中的數(shù)學(xué)問(wèn)題(板書(shū)課題同時(shí)課件也出課題)二、新授:1 1、旅游注意事項(xiàng)師:出發(fā)前老師想問(wèn)問(wèn)你們,我們這么多人出去旅游,應(yīng)注意什 么?(學(xué)生匯報(bào))師:好,咱們要說(shuō)到做到,一言為定。這我就放心啦。出發(fā) ,向云 丘山進(jìn)軍。2 2、租車有什么問(wèn)題嗎?讓學(xué)生說(shuō)出怎么走(租車)。師:奧 同學(xué)們想的挺周到

4、,老師提前跟公交公司聯(lián)系了一下,他是這樣給我說(shuō)的(課件出示車輛信息小車每輛 120120 元限乘客 1212人大車每輛 160160 元限乘客 1818 人)師:仔細(xì)觀察畫(huà)面,你知道了什么?(學(xué)生匯報(bào))師:有什么問(wèn)題嗎?(如:限乘客的意思)老師讓你去租車,你 應(yīng)該考慮一個(gè)什么問(wèn)題?(怎樣租車最省錢)師:說(shuō)說(shuō)你們的想法。(學(xué)生說(shuō)自己的想法)師:剛才同學(xué)們都說(shuō)了自己的想法,都是同學(xué)們的初步設(shè)想,至 V V 底哪種方案最省錢呢?還有沒(méi)有其他的方案呢?這需要我們?cè)O(shè)計(jì)幾 種方案,然后一比較就知道了。為了使我們所設(shè)計(jì)的方案不重復(fù)、不 遺漏,我們可以采用列表的方法。(課件出示空白列表)列表是一種 分析和解決

5、問(wèn)題的好方法,咱們每個(gè)小組都有一張這樣的表格, 現(xiàn)在 我們小組合作列出租車方案。合作前強(qiáng)調(diào)分工,誰(shuí)當(dāng)小組長(zhǎng),誰(shuí)是記 錄員和匯報(bào)員,誰(shuí)是計(jì)算小能手。(學(xué)生討論,師參與指導(dǎo)并在黑板繪制空白表格)師:你們想到了哪些方案?現(xiàn)在給大家展示展示,為了便于比較,我們請(qǐng)一名同學(xué)將大家發(fā)現(xiàn)的方案按大客車數(shù)量從多到少的順序記 錄在黑板上列好的表格里。(教師組織,各小組學(xué)生匯報(bào),記錄員記錄)師:您認(rèn)為哪種方案最省錢?為什么?有幾個(gè)空位?(第三種空位少 2 2 個(gè))師:好 看來(lái)空位的多少與省不省錢有關(guān)系。那我們趕緊看看其 他幾種方案都有幾個(gè)空位吧?(課件出示加了空座位數(shù)一欄的列表) 說(shuō)說(shuō)都有多少空座位。(學(xué)生匯報(bào))師

6、:認(rèn)真觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?(空位越少越省錢)師:租車要省錢,盡量租大車,盡量坐滿,實(shí)在坐不滿盡量使空 位少一些,空位越少越省錢。師:我們已經(jīng)找到了最省錢的租車方案, 我們應(yīng)該怎樣租車? ( 1 1 大 2 2小)現(xiàn)在請(qǐng)你給公交公司打個(gè)電話,讓他們派車。(模擬打電話) 車已經(jīng)到校門口了,現(xiàn)在我們上車出發(fā)。3 3、購(gòu)票師:沒(méi)多一會(huì)客車就帶著我們來(lái)到了我們的目的地-云丘山。(課 件出示云丘山大門標(biāo)志的圖片)同學(xué)們,現(xiàn)在我們是不是就可以進(jìn)入 景區(qū)盡情的游玩了?(不行) 有什么問(wèn)題嗎?(還沒(méi)有買票)奧,不買票是進(jìn)不了景區(qū)的,老師現(xiàn)在派你去給大家買票,你知道一共需 要多少錢嗎?(不知道)有什么問(wèn)題嗎?(不

7、知道一張票多少錢)請(qǐng) 看大屏幕,(課件出示票價(jià): 每張 3030 元) 現(xiàn)在可以了嗎? (可以) 誰(shuí) 來(lái)說(shuō)說(shuō)一共需要多少錢?( 12001200 元)。4 4、欣賞景點(diǎn)視頻(2 2 分 5050 秒)師:買好票我們就可以進(jìn)入景區(qū),游覽云丘山的風(fēng)采。請(qǐng)看大屏 幕(播放云丘山視頻)5 5、午餐搭配師:云丘山的景色真是太美了,不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午,同學(xué)們, 現(xiàn)在有什么感覺(jué)?。ǘ亲羽I),奧,放心,盡管是出門在外,老師也 絕不能讓同學(xué)們虧待了自己的肚子,我們?cè)摻鉀Q午餐的問(wèn)題了(板書(shū): 用餐)?,F(xiàn)在就到云丘山的快餐店吃飯,請(qǐng)看大屏幕(課件出示快餐 店菜單)師:這就是這家快餐店的菜單,大家看清楚都有什么就可

8、以點(diǎn)菜 了。點(diǎn)菜之前你有什么要對(duì)大家說(shuō)的嗎?(學(xué)生回答)師:現(xiàn)在準(zhǔn)備吃什么就點(diǎn)吧,把為自己搭配的午餐填寫(xiě)在課本的 表格上,并計(jì)算出一共花了多少錢?看誰(shuí)搭配的午餐最合理、 最實(shí)惠。(學(xué)生自己設(shè)計(jì)并計(jì)算 教師指導(dǎo))師:現(xiàn)在請(qǐng)為大家介紹你搭配的午餐,并說(shuō)說(shuō)理由。(學(xué)生匯報(bào))師:午餐搭配也是一門學(xué)問(wèn),不但要口感好,更重要的是要營(yíng)養(yǎng) 均衡、搭配合理,而且不能浪費(fèi)。三、歸納總結(jié)師: :游覽了云丘山美麗的景色,吃完我們自己搭配的云丘山特色飯 菜,我們乘車回到了我們的學(xué)校,相信這次模擬旅游一定會(huì)成為大家 最難忘的一次旅游。(出示課件)這節(jié)課通過(guò)模擬旅游大家都學(xué)到了 什么?通過(guò)今天的模擬旅游,我們知道了生活中處處有數(shù)學(xué),處處要 用到數(shù)學(xué),所以我們更應(yīng)該把數(shù)學(xué)學(xué)好,才能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。四、實(shí)踐活動(dòng),學(xué)以致用。旅游中我們不僅要解決租車、購(gòu)票、吃飯的問(wèn)題,還有很多數(shù)學(xué) 問(wèn)題要考慮,如時(shí)間,路線,住宿等等。同學(xué)們我們偉大的祖國(guó)山河 壯麗、歷史悠久,還有好多好多好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論