小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《爺爺和小樹》教案

1、.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案?爺爺和小樹?教案教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第七課?爺爺和小樹?。教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字和一個(gè)詞語(yǔ)。2、會(huì)認(rèn)8個(gè)字。3、正確、；流利的朗讀課文。4、教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹木，保護(hù)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：“暖和的衣裳“綠色的小傘指的是什么。教學(xué)手段：利用多媒體電腦教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：自制CAI課件、生字卡片、小紅花。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?爺爺和小樹?在篇課文的生字并初讀了課文。如今請(qǐng)大家來(lái)認(rèn)讀生字?？凑l(shuí)認(rèn)得快？指認(rèn)5個(gè)生字2、今天這節(jié)課，我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)齊讀課題?爺爺和小樹?3、復(fù)習(xí)“小。1遮住課題“小問(wèn)：你還記得這是什么字嗎？齊

2、讀“小對(duì)嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師，帶著大家讀讀它的音。指名讀，齊讀2課題里用“小組的詞是“小樹。老師范讀“樹是翹舌音，要讀準(zhǔn)。“爺爺和小樹第二個(gè)“爺是輕聲。帶讀，齊讀二、檢查讀書。1、自由讀。過(guò)渡：上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，這節(jié)課我們要進(jìn)展一次朗讀比賽，誰(shuí)讀得好就可以為本組爭(zhēng)得一朵小紅花，比比哪組紅花多。先請(qǐng)大家自己練習(xí)讀一讀，不會(huì)的字可以看拼音，也可以向同桌請(qǐng)教。2、檢查讀書情況。3、齊讀課文。4、總結(jié)小組獲獎(jiǎng)情況。三、讀講新課。1、學(xué)習(xí)第一段。1請(qǐng)小朋友齊讀第一段，找找里面哪個(gè)字是這篇課文里學(xué)過(guò)的生字？口2你會(huì)用“口組詞嗎？課文里組的詞是門口，誰(shuí)家門口？我家門口，我家門口有什么？我家門口有一棵小

3、樹3指導(dǎo)朗讀。請(qǐng)你用自己喜歡的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這段話。指讀、引讀4、指導(dǎo)背誦。2、學(xué)習(xí)第二段。1過(guò)渡：翻開CAI課件，顯示冬天圖這是什么季節(jié)？冬天貼：冬天對(duì)。這就是北方的冬天，那兒的冬天可冷了，天上下著大雪，小朋友都要穿著厚厚的棉衣。在這么冷的天氣里，爺爺在干什么？請(qǐng)女同學(xué)齊讀地二段。CAI顯示飛來(lái)小花，擋住“衣裳同學(xué)們猜猜，被擋住的是什么字？衣裳2復(fù)習(xí)“衣字。重點(diǎn)復(fù)習(xí)新筆畫和新偏旁3提問(wèn)：暖和的衣裳指什么？板書；暖和的衣裳CAI顯示動(dòng)畫圖片讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)動(dòng)畫圖片，理解暖和的衣裳就是稻草。4擴(kuò)散思維：你還會(huì)說(shuō)“暖和的CAI顯示“暖和的句式讓學(xué)生自由說(shuō)，只要詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)5問(wèn)：穿上暖和的衣裳后，小樹怎么樣？

4、板書：不冷6指導(dǎo)朗讀：用你自己喜歡的語(yǔ)氣來(lái)讀。7指導(dǎo)背誦。四、學(xué)習(xí)第三段。過(guò)渡：冬天爺爺給小樹穿上暖和的衣裳，小樹不冷了。冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，小樹長(zhǎng)出了嫩綠葉子。那么夏天小樹又長(zhǎng)得怎么樣？它又是怎樣對(duì)爺爺?shù)哪?？男生齊讀第三段1提問(wèn)：小樹是怎樣做的？板書：綠色的小傘2指導(dǎo)讀：撐開。3綠色的小傘是什么？CAI顯示動(dòng)畫圖片讓學(xué)生看動(dòng)畫圖片，理解綠色的小傘就是樹冠，也就是樹茂密的樹葉。問(wèn)：爺爺在樹下怎樣？板書：不熱4擴(kuò)散思維：你還會(huì)說(shuō)“綠色的CAI顯示“綠色的句式讓學(xué)生自己說(shuō)，只要詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。5學(xué)生分組討論，自己用喜歡的語(yǔ)氣讀。6檢查讀，背的情況。五、環(huán)保教育。1、同學(xué)們，爺爺這么保護(hù)小樹，那我們應(yīng)該怎樣做？也要保護(hù)小樹小朋友你們?cè)倏纯次覀兊男@怎么樣？很美麗那你們又應(yīng)該怎樣做呢？CAI顯示學(xué)校綠化地帶畫面，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)中欣賞美麗的校園風(fēng)景，討論后再自由發(fā)言。2、小結(jié)。剛剛，小朋友個(gè)個(gè)都說(shuō)得很好，相信你們以后也會(huì)做得很棒，那么我們的校園會(huì)更美，更綠。你們就很自豪地對(duì)別人說(shuō)：我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園。六、總結(jié)課文。1、齊讀全文。要求：有感情、有表情地