班主任工作計(jì)劃_119_第1頁
班主任工作計(jì)劃_119_第2頁
班主任工作計(jì)劃_119_第3頁
班主任工作計(jì)劃_119_第4頁
班主任工作計(jì)劃_119_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、班主任工作計(jì)劃班級工作計(jì)劃 二 年級 四 班 XX 年 3 月9 日學(xué)生現(xiàn)狀分析本班共有學(xué)生65人,其中男生29人,女生36人。每個(gè)小孩都爽朗可愛,有著特別強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔仁慈,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制才能差,時(shí)常不能操縱本人,上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作。特別多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。因而本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。工作目標(biāo)1、 有效的配合學(xué)校各項(xiàng)工作,把教育工作放在重點(diǎn)位置,力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。2、平安無小事,把平安教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。工作措施一、 抓好班級的

2、常規(guī)工作。1組織學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校一日常規(guī)。2加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本期周一升旗及大型活動(dòng)時(shí),學(xué)生需穿校服著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:端正坐、挺直站、安靜聽、大聲說、動(dòng)腦想、細(xì)心看。文明習(xí)慣:學(xué)會(huì)拾掇本人的東西,不亂扔果皮紙屑3定期進(jìn)展家訪。加強(qiáng)溝通,促進(jìn)和諧。4、結(jié)合學(xué)校德育部的計(jì)劃,組織學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)、春游活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等。二、 培訓(xùn)小干部,讓小孩參與到班級治理中來。1、 小干部輪番制:通過小孩自主競選、民主選舉產(chǎn)生新的小干部,讓所有的小孩小學(xué)六年中都有一次效勞于班級的時(shí)機(jī)。2、 通過培訓(xùn),讓每個(gè)干部都有明確的責(zé)任分工,并有記錄的習(xí)慣,還要對同學(xué)的執(zhí)行情況進(jìn)展檢查,

3、給與批判和表揚(yáng)。3、 各個(gè)小干部的記載將匯總到期末成為每個(gè)小孩操行分的重要依照。4、本期沒有成為新一輪班隊(duì)委的小孩將有時(shí)機(jī)參與班級及學(xué)校的各種循環(huán)治理工作。三、 充分利用班級網(wǎng)站的教育平臺(tái)對學(xué)生進(jìn)展治理。及時(shí)上傳教育教學(xué)活動(dòng)情況,特別是小孩們獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓小孩樹立決心。 班級工作計(jì)劃每月工作要點(diǎn)三月1、月主題教育-“小雷鋒”在行動(dòng)(助人教育)。2、開學(xué)典禮。3、平安教育周活動(dòng)。4、期處常規(guī)工作大檢查。四月1、月主題教育-我與世博會(huì)(科學(xué)教育)。2、文昌小學(xué)學(xué)生“十大好習(xí)慣培養(yǎng)”活動(dòng)啟動(dòng)與方案施行。3、期中常規(guī)工作大檢查。4、學(xué)生法制教育周活動(dòng)。五月1、月主題教育-我是家庭小主人(勞動(dòng)教育)。2、“六一”慶祝活動(dòng)籌備。3、學(xué)生心理健康講座。4、文昌藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)。5、家長會(huì)。六月1、月主題教育-祖國山水我愛你(愛國主義教育)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論