學(xué)校組提升工作方案4篇_1

1、學(xué)校組提升工作方案4篇學(xué)校組提升工作方案 篇1 學(xué)校訓(xùn)練、.訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。學(xué)校訓(xùn)練是主體，.訓(xùn)練是家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練的外部環(huán)境、補(bǔ)充和擴(kuò)展，而家庭訓(xùn)練則是學(xué)校訓(xùn)練、.訓(xùn)練的基礎(chǔ)。*中心關(guān)于改革和加強(qiáng)中、學(xué)校德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出，'當(dāng)前，在改革學(xué)校訓(xùn)練工作的同時(shí)，必需充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)訓(xùn)練的作用，使家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練相互協(xié)作、協(xié)調(diào)全都，起到強(qiáng)有力的幫助作用。 詳細(xì)做法如下： 一、 健全的管理，做到四個(gè)落實(shí)。 (一)組織落實(shí)。 建立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，聘請(qǐng)資深領(lǐng)導(dǎo)作顧問(wèn)，還有校領(lǐng)導(dǎo)、老師代表、家長(zhǎng)代表參加其中，同時(shí)特聘家長(zhǎng)學(xué)校老師，成立講師團(tuán)，一起討論

2、當(dāng)前家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、.訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)，商討如何來(lái)辦好本屆'。家長(zhǎng)委員們應(yīng)當(dāng)親密聯(lián)系本校、本班的家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)反饋家教的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理。 （二）時(shí)間落實(shí)。 '的學(xué)習(xí)時(shí)間是從七班級(jí)新生入學(xué)開(kāi)頭到九班級(jí)畢業(yè)。每學(xué)期舉辦次。每次課前，學(xué)校為家長(zhǎng)預(yù)備家教資料；課后，支配班主任及任課老師與家長(zhǎng)們見(jiàn)面，相互溝通訓(xùn)練子女的信息，使學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練同步協(xié)調(diào)。 （三）教員落實(shí)。 聘請(qǐng)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷豐富，并熱心鉆研訓(xùn)練科學(xué)人士擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，上課內(nèi)容確保有針對(duì)性和實(shí)效性。 （四）學(xué)員落實(shí)。 每期上課提前三到五天發(fā)出通知，并附上信息反饋。家長(zhǎng)收到后，可依據(jù)實(shí)

3、際狀況，進(jìn)行調(diào)休、調(diào)班、請(qǐng)假等，保證家長(zhǎng)能出席，并加強(qiáng)考勤工作。 二、家庭訓(xùn)練，方案先行。 、制訂教學(xué)方案，做到有序?qū)嵤?、按方案要求，結(jié)合本校的實(shí)際狀況進(jìn)行系列講座。每講一課，除必要的理論學(xué)問(wèn)外，穿插大量的學(xué)校家教典型事例，深化淺出，增加感染力。 三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。 、召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)講師團(tuán)成員為家長(zhǎng)授課，請(qǐng)有豐富家教閱歷、并熱心于家教討論的家長(zhǎng)介紹運(yùn)用科學(xué)的方法訓(xùn)練子女的閱歷。 、開(kāi)展詢(xún)問(wèn)服務(wù)。每學(xué)期向家長(zhǎng)作出服務(wù)承諾，確定家校聯(lián)系電話和家長(zhǎng)接待日時(shí)間，對(duì)家長(zhǎng)提出的家庭訓(xùn)練實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，賜予解答或共同研討。 、定期發(fā)放家教輔導(dǎo)資料，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)懷理學(xué)的學(xué)問(wèn)，

4、實(shí)行集體講座與自學(xué)輔導(dǎo)材料相結(jié)合的方法，提高家教水平。 、每學(xué)期開(kāi)展家庭親情訓(xùn)練周活動(dòng)，組織同學(xué)了解家庭和父母親，參加家務(wù)勞動(dòng)，來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)與子女間的相互溝通和理解，提高同學(xué)的品德修養(yǎng)。 5、學(xué)校依據(jù)家長(zhǎng)訓(xùn)練現(xiàn)狀，供應(yīng)家庭訓(xùn)練處方。 6、開(kāi)展家教征文活動(dòng)，將優(yōu)秀家長(zhǎng)征文與同學(xué)作品刊登在校刊春筍上。 7、千名家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校活動(dòng)。 8、開(kāi)展半日公開(kāi)（面對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放）教學(xué)活動(dòng)。 學(xué)校組提升工作方案 篇2 家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練和社區(qū)訓(xùn)練的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。結(jié)合我校訓(xùn)練教學(xué)工作方案的實(shí)際及開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的閱歷，特制定家長(zhǎng)學(xué)校工作方案。 一指導(dǎo)思想 為更

5、好地推動(dòng)家庭訓(xùn)練現(xiàn)代化工程，提高家庭訓(xùn)練質(zhì)量。學(xué)校將進(jìn)一步貫徹家庭訓(xùn)練實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參加學(xué)校訓(xùn)練，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練的特別功能，提高家長(zhǎng)的訓(xùn)練素養(yǎng)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 二目標(biāo)任務(wù) 通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和關(guān)心家長(zhǎng)提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，讓家進(jìn)步一步了解國(guó)家訓(xùn)練方針，政策和法規(guī)，明確家庭訓(xùn)練的重要性。關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭訓(xùn)練思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練的科學(xué)學(xué)問(wèn)，把握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練的作用，提高家庭訓(xùn)練的水平，營(yíng)造良好的家庭訓(xùn)練氛圍，使家庭訓(xùn)練布滿(mǎn)愛(ài)意、布滿(mǎn)溫馨。增加家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭訓(xùn)練職責(zé)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培

6、育一代新人。 三.家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理： 為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通、做好學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作、全面進(jìn)展同學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、本校設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)： 馬曉山（書(shū)記）負(fù)責(zé)總體工作 副組長(zhǎng)：艾合買(mǎi)提.吾斯曼（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)總體工作 古麗夏提.吾甫（校黨支部副書(shū)記）負(fù)責(zé)八班級(jí) 布合間.買(mǎi)買(mǎi)提（校副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)七班級(jí) 買(mǎi)日也木.庫(kù)爾班（校服校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)九班級(jí) 成員：買(mǎi)力艷木.吾甫（黨支部委員）負(fù)責(zé)校家長(zhǎng)學(xué)校檔案工作 塔依爾.努爾頓（校政教主任）負(fù)責(zé)詳細(xì)工作 吾買(mǎi)爾.阿布拉（校教育主任） 吐?tīng)栠d.阿布力孜（教研室主任） 各班級(jí)班級(jí)主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室在黨建辦（家長(zhǎng)學(xué)校） 校長(zhǎng)：買(mǎi)力艷木.吾甫（黨

7、建辦主任、婦聯(lián)主任） 成員：各班班主任： 1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì) 家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書(shū)記、政教處主任、教育處主任、班級(jí)組長(zhǎng)及六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書(shū)記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作；家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的看法或建議。 2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特殊是有關(guān)的訓(xùn)練法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案討論。 3、家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、嘉獎(jiǎng)等管理措施。 四家長(zhǎng)學(xué)校詳細(xì)工作： 1、依據(jù)縣有關(guān)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭訓(xùn)練工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。 2、制定

8、家長(zhǎng)學(xué)校分班級(jí)活動(dòng)支配，結(jié)合實(shí)際狀況，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。 3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商訓(xùn)練同學(xué)良方。家長(zhǎng)會(huì)分校級(jí)、班級(jí)、班級(jí)等。重點(diǎn)以班級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一學(xué)期至少二次，有方案、有內(nèi)容、有考評(píng)。 比如每年七班級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)預(yù)備工作，怎樣關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)比校級(jí)示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)型家庭。 5、老師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位同學(xué)上門(mén)家訪一次。 6、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（1）進(jìn)課堂聽(tīng)課（2）請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩子參加活動(dòng)） 7、加強(qiáng)家庭訓(xùn)練現(xiàn)代化課題討論。

9、每個(gè)班級(jí)列好課題、個(gè)案，進(jìn)行討論。 8、在學(xué)校訓(xùn)練工作涉及不到的時(shí)間和空間里，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的很多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理力量的提高。聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。 9、家長(zhǎng)學(xué)校形式注意多樣化，班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)?？梢栽谧坏男问缴线M(jìn)行改革，老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，更注意人性化，零距離，形成老師、家長(zhǎng)互動(dòng)模式，相互探討，避開(kāi)家長(zhǎng)只聽(tīng)不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽(tīng)課、育兒閱歷溝通等，提高家長(zhǎng)學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。 學(xué)校組提升工作方案 篇3 為構(gòu)建學(xué)校、家庭、.的德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，營(yíng)

10、造一個(gè)良好的訓(xùn)練氣氛，使同學(xué)能夠在學(xué)校和家庭共同訓(xùn)練和關(guān)懷下健康成長(zhǎng)，本學(xué)年，我校的家長(zhǎng)學(xué)校將以培育“三健”“四有”為指導(dǎo)思想，以共同協(xié)作為中心與家長(zhǎng)一起，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果，為此，我們準(zhǔn)備做以下工作。 一、落實(shí)訓(xùn)練隊(duì)伍，常常性開(kāi)展工作，在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，政教處組織全校班主任老師，做好與家庭溝通的工作，班級(jí)隊(duì)伍要在期初，期中考后，期末對(duì)每位同學(xué)進(jìn)一次家訪或電訪，要對(duì)家進(jìn)步行家庭訓(xùn)練的輔導(dǎo)。 二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，本第一學(xué)期擬于第六周，第十三周及其次學(xué)期初召開(kāi)優(yōu)生和差生家長(zhǎng)會(huì)議，其次學(xué)期的模擬考后，召開(kāi)高三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議支配為： 1 、第六周：開(kāi)高一級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，講座內(nèi)容：如何指導(dǎo)聯(lián)

11、系適應(yīng)高中生活。林百欣中學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)。由政教處、教育處、教研室上課。 2 、第十三周：召開(kāi)優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)，講座內(nèi)容：鼓舞孩子“創(chuàng)十佳”“爭(zhēng)優(yōu)”。其次期初，召開(kāi)差生家長(zhǎng)會(huì)，如何訂正家庭訓(xùn)練誤區(qū)，關(guān)心孩子訂正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。由政教處、班級(jí)組長(zhǎng)上課。 3 、其次學(xué)期模擬考后：召開(kāi)高三家長(zhǎng)會(huì)，講座內(nèi)容：考前如何調(diào)適考生的心理。如何指導(dǎo)孩子填報(bào)志愿。由政教處、教育處、教研室上課。 三、注意反饋、追求實(shí)效，政教處組織各班級(jí)組長(zhǎng)和各班主任，了解收集家長(zhǎng)有關(guān)反饋的狀況，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求以及他們對(duì)子女訓(xùn)練的問(wèn)題，及 時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)校辦出成效。 四、突出重點(diǎn)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，學(xué)校要把工作重點(diǎn)放在各班

12、級(jí)的尖子生和差生上，政教處和班主任要負(fù)責(zé)掛鉤其家長(zhǎng)，做長(zhǎng)期政治的思想工作，與家長(zhǎng)一起為孩子的健康成長(zhǎng)面努力。 學(xué)校組提升工作方案 篇4 家庭和幼兒園是幼兒生活的主要場(chǎng)所，父母是孩子的第一任老師，家庭訓(xùn)練又是終身訓(xùn)練，父母在幼兒訓(xùn)練中具有其他任何力氣不行代替的作用，家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀念以及素養(yǎng)的凹凸，挺直影響著對(duì)幼兒的訓(xùn)練。幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量?！笨梢?jiàn)，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展已成為新時(shí)期幼兒訓(xùn)練的新局面。家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)素養(yǎng)的一條有效途徑。因此，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)當(dāng)作為幼兒園家長(zhǎng)工作

13、的一個(gè)部分納入幼兒園的工作方案中。 一、工作目標(biāo) 1、讓家長(zhǎng)了解家庭訓(xùn)練的意義與作用，增加家庭訓(xùn)練的使命感和責(zé)任意識(shí)。 2、讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀念，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)和有效的訓(xùn)練方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。 3、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作的作用。 4、讓家長(zhǎng)了解幼兒園園紀(jì)園規(guī)。 5、讓家進(jìn)步一步了解禮儀訓(xùn)練對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)習(xí)一些禮儀訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，以便更好地協(xié)作老師對(duì)孩子進(jìn)行必要的文明禮儀訓(xùn)練及良好的文明習(xí)慣的培育。 6、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)課程改革，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)課改理念，以形成共識(shí)，保持家園訓(xùn)練的全都，形成訓(xùn)練合力。 7、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)

14、懷支持參加幼兒園訓(xùn)練和管理的主動(dòng)性，共同辦好幼兒園。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的關(guān)懷和支持，對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量作出評(píng)判，提出建設(shè)性的看法、建議，共同辦好幼兒園。 二、工作重點(diǎn)與措施 1、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)狀況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)懷的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題爭(zhēng)論、閱歷溝通，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“如何關(guān)心幼兒渡過(guò)入園焦慮”；大班兒童家進(jìn)步行“如何做好幼小連接”等講座。 2、以家園之窗親密聯(lián)系家園關(guān)系 我們幼兒園每班的教室門(mén)口，都有一塊家長(zhǎng)園地，這是幼兒園與家庭聯(lián)系的紐帶，是老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁。我們的家園溝通分為幾大塊，首先是保教內(nèi)容，我們每月一次將保教內(nèi)容向家長(zhǎng)介紹，關(guān)心家長(zhǎng)明確本階段訓(xùn)練重點(diǎn)，增加家庭訓(xùn)練目標(biāo)的目的性，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是保教學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，如：“向您介紹”“請(qǐng)您關(guān)注”等專(zhuān)欄。 3、家長(zhǎng)學(xué)校每月上一次課，做到有方案，有總結(jié)，有完整的書(shū)面教案和講議。 4、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，每班選出幾名熱心并有肯定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)作為幼兒園家委會(huì)成員，并充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，參加爭(zhēng)論審定幼兒園的一些工作方案和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支。聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，更好地辦好幼兒園。 5、開(kāi)