人美版美術(shù)一上《美麗的天空》詳案及反思

1、人美版美術(shù)一上美麗的天空詳案及反思課題：漂亮的天空課時： 1課業(yè)類型：造型表現(xiàn)年級：小學(xué)一年級教材分析：漂亮的天空是人美版小學(xué)一年級美術(shù)教材第八課教學(xué)內(nèi)容。本科教材以俄羅斯畫家康定斯基的作品藍(lán)天開篇，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象的空間，然后是學(xué)生的繪畫和撕剪貼作品。在自然界中，天空與人們的生活息息有關(guān)。實際上，早在人類了解星座那天起，就為這些星星起下了許多動物的、人物的名字，其中有獅子座、巨蟹座等，在中國古代的神話傳奇故事中早已有玉皇大帝、王母娘娘、伏羲女媧、嫦娥玉兔、雷公電母等。教材中的學(xué)生作業(yè)大多與生活緊密聯(lián)系。如其中一幅是太空飛船及星球的繪畫和一幅黃底色的太陽、月亮、云朵、星星的作品，另一幅由彩虹、

2、太陽、熱氣球、云朵的藍(lán)背景剪貼畫。按照這一系列作品，讓學(xué)生感受到隨著季節(jié)、早晚的變化，天空會顯現(xiàn)多種漂亮的色彩，千變?nèi)f化的云、風(fēng)、沙、雪、雨及雷鳴電閃，在天空還會有許多飛鳥、火箭、飛機、風(fēng)箏和氣球等等。從而使學(xué)生逐步體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的特點，了解在創(chuàng)作中的多種手法，明白得采取寫實或幻想的手法完成一件漂亮的天空剪貼畫或繪畫作品。設(shè)計思路：本課是一節(jié)造型表現(xiàn)課，重在讓學(xué)生通過繪畫和撕貼的方法 來表現(xiàn)心中最漂亮的天空，由全班分組一起完成，同時通過這種合作創(chuàng)作的方式讓學(xué)生體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)情分析：一年級學(xué)生的撕貼技巧在之前的第 5 課和第 7 課中都有進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，盡管還不成熟但也把握了一定的撕貼技巧

3、。學(xué)生思維比較活躍，而且都專門喜愛美術(shù)課，但作品內(nèi)容比較單一雷同，過于依靠仿照他人作品，因此就要想方法在本課的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生能最大潛力的去創(chuàng)新，采納更多的手法進(jìn)行表現(xiàn)。教法與學(xué)法：在課堂中，音樂導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的愛好，引出漂亮天空的學(xué)習(xí)。利用多媒體教學(xué)，采納觀賞、摸索想象、討論交流相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生從認(rèn)識天空的色彩入手進(jìn)而了解天空的事物再到如何分組創(chuàng)作出一幅漂亮的天空圖，如此多種方法遞進(jìn)顯現(xiàn)，再通過多媒體教學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生判定咨詢題和分析作品的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能 ：學(xué)生能運用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉顏料、彩筆等多種工具和材料，通過想象、觀賞、創(chuàng)作等方法

4、，大膽地把所感所想表現(xiàn)出來，用寫實或想象的方法完成一幅漂亮的天空的繪畫或剪貼畫作品，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用成效，認(rèn)識常用色彩。過程與方法：以集體合作的方式來進(jìn)行創(chuàng)作，體驗美術(shù)活動的樂趣，提升美術(shù)實踐能力。情感態(tài)度與價值觀：提升學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的持久愛好，體會表現(xiàn)對象之美，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，增強廢舊物品的再利用意識，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)重點：嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅漂亮的天空。教學(xué)難點：作業(yè)要求新穎和富于樂趣。教學(xué)材料：1 .學(xué)生課前預(yù)備：紙、剪刀、膠水、吹塑板、水粉色、彩筆2 .教學(xué)設(shè)備及軟件：電腦、實物投影儀3 .教學(xué)課件：美術(shù)課程教

5、材及課件教學(xué)過程：組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具預(yù)備情形，作到查漏補缺。導(dǎo)入新課1、唱小白船 ，教師咨詢同學(xué)們聽過這首歌嗎。教師展現(xiàn)折疊的紙飛機試飛，并讓學(xué)生閉上眼睛做翱翔的動作。提咨詢學(xué)生想要漫游太空嗎。讓學(xué)生觀賞一幅畫，讓學(xué)生插上想象的翅膀，用心感受，想象著浩渺的天空中除了有漂亮的月亮星星外，還有什么。2、 教師引導(dǎo)學(xué)生想象天空不僅有漂亮的星星， 隨著季節(jié)和早晚的變化，天空會顯現(xiàn)多種漂亮的色彩。引出課題：漂亮的天空三、觀賞作品1 .聽音樂天空之城 ，同學(xué)們，讓我們觀賞一下大師們心中漂亮的天空是什么模樣的。觀賞一組與天空有關(guān)的藝術(shù)作品：康定斯基的藍(lán)天、凡高的星空夜、攝影作品中有彩云、飛鳥、風(fēng)箏等。總

6、結(jié)：天空在生活中如此漂亮，在這些藝術(shù)作品中就更富有想象力和制造力了，看，在畫家的筆下，天空是多么的有味和生動呀?。ㄩ_闊學(xué)生的眼界，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好）2，老師提咨詢學(xué)生明白天上的故事嗎。學(xué)生討論回答（牛郎織女、嫦娥奔月等）3、聽音樂。同學(xué)們。你們都見過什么樣的天空啊？請你們用簡單的語句描畫一下感觸最深、最美的天空。 最美的天空。學(xué)生會想到節(jié)日的夜空焰花五彩繽紛、燈火輝煌；雨后的天空顯現(xiàn)的彩虹；夏日傍晚滿天的螢火蟲等。鼓舞學(xué)生大膽想象，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美能力。4.聽音樂。 大師們用畫筆描畫出了他們心中的天空。你們瞧！小畫家們也不甘示弱啊，他們用靈活的小手也完成了一幅幅活靈活現(xiàn)的天空圖。

7、觀賞小畫家的繪畫作品5、同學(xué)們，你們想不想飛到天空中玩耍?。刻炜罩袝@現(xiàn)許許多多精妙的景象，但它們往往又是一瞬時的。讓我們展開想象的翅膀，用畫筆留住這一幕幕杰出的瞬時把！學(xué)生創(chuàng)作展現(xiàn)，鼓舞學(xué)生敢于想象豐富自己的作品。6 .同學(xué)們，除了繪畫這種方法外，你們還明白哪些方法呢？接下來，老師就給你們介紹另一種方法剪貼法。同學(xué)們，講到那個地點，老師的手也癢癢的了，想為今天的天空送上第一個撕紙朋友。示范：一只風(fēng)箏，邊撕邊提咨詢關(guān)于色彩、形狀、粘貼方法等咨詢題。（做完后貼到天空中）天空有了第一個朋友，就會慢慢喧鬧起來了，瞧，老師事先用繪畫的方式表現(xiàn)了一個走在彩虹橋上的女孩兒，這時，又開來了一架直升機，周圍還

8、有許多飛鳥。（注意：在使用剪刀、小刀等工具時要專門注意安全，不要傷著自己或同學(xué)；不能吸食繪畫顏料或其它東西）7 .同學(xué)們，你們明白還能用哪些材料進(jìn)行創(chuàng)作呢？例如：破舊的掛歷紙、廢報紙、廣告紙等，讓學(xué)生明白得廢物利用的道理。8、同學(xué)們，發(fā)揮你們的想象，用剪貼的方法來表現(xiàn)天空的景象。能夠表現(xiàn)早晚和季節(jié)的變化，千變?nèi)f化的云、風(fēng)、雪、雨及電閃雷鳴，天空中還會有許多飛鳥、飛機、風(fēng)箏和氣球（展現(xiàn)學(xué)生的剪貼作品）作品展現(xiàn)評判1 學(xué)生自我評判：學(xué)生講述自己對所畫作品的感受，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及審美能力，可從以下幾個方面評判：畫面上畫了些什么忿最喜愛自己所畫作品的什么地點？D最需要改進(jìn)（不足）的地點是什么？2小

9、組或團(tuán)體評判： 展現(xiàn)全組或全班學(xué)生的作品，采納互評或座讀的方式，充分確信學(xué)生的進(jìn)步和進(jìn)展，使學(xué)生明確需要克服的弱點和進(jìn)展方向。提升學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。教師對有創(chuàng)意的作品給予確信，鼓 舞大伙兒都來用想象和制造的方法完成作業(yè)。四、課后小結(jié)：今天我們對天空有了更多的認(rèn)識，事實上還有更多杰出的鏡頭等著我們?nèi)グl(fā)覺。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)覺美的眼睛。老師期望同學(xué)們 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，都能夠用心感受，善于發(fā)覺生活中被我們遺忘的漂亮， 留住心中那最漂亮的一剎那。教學(xué)反思： 教學(xué)活動要緊是強調(diào)讓學(xué)生用寫實或幻想的手法完成一件漂亮的天空剪貼畫或繪畫作品。本課差不多達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生主動參與。一年級 學(xué)生爽朗好動，注意力專門難集中。為了能使學(xué)生主動參與進(jìn)來，課前我 做了一架紙飛機，讓學(xué)生閉著眼睛做著飛行的動作，并猜想天空中還有什 么。一個小小的設(shè)計，調(diào)動了全班學(xué)生的主動性，激發(fā)他們的愛好。這堂課內(nèi)容比較豐富，作品中有繪畫也有用彩色紙撕貼的。學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)的不足是學(xué)生的作品缺少變化，內(nèi)容比較雷同，抄襲現(xiàn)象較為普遍。顯 現(xiàn)這一咨詢題要緊是教師啟發(fā)得不夠，要在展現(xiàn)大師作品及觀賞其它作品 時，鼓舞學(xué)生敢于想象，豐富自己的作品。努力開發(fā)學(xué)生的制造思維是重 中之重。比較好的一點確實是鼓舞學(xué)生創(chuàng)作時用廢舊的掛歷紙或者宣傳單等，讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，愛護(hù)環(huán)境。在許多人眼中天空一直是藍(lán)色的，學(xué)生更是如