一年級上冊數(shù)學(xué)單元測試3認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù) 北京版

1、一年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-3.認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù) 一、單選題1.   88=（  ） A.  0                                      &

2、#160;   B. 4                                          C. 14 

3、                                         D. 162.  36=（  ） A.  5 &

4、#160;                                        B. 9       

5、0;                                  C. 17              

6、                            D. 183.   90=（  ） A.  8             &

7、#160;                            B. 9                   

8、0;                      C. 0                          &

9、#160;               D. 174.  105=（  ） A.  5                          &

10、#160;               B. 9                                

11、0;         C. 17                                       

12、   D. 155.同樣多的一組是（   ）。 A. B. 6.下圖中，比較少的是（    ）？    A. 菠蘿                             

13、;                  B. 梨7.4  ，可以填寫的正確答案是（        ）。 A.  1 、2 、3               

14、60;         B. 2、 3、 4                         C. 3、4、5           

15、;              D. 0、1、2、38.與其他三行不同的那一行是（   ） 9.操場上有10名同學(xué)在游戲，其中男生有5人，女生有多少人？正確的解答是（  ） A. 105=15(人)                 B.

16、60;105=5(人)                 C. 155=10(人)                 D. 1510=5(人)10.  90=（  ） A.   2 &

17、#160;                                         B. 3      

18、0;                                    C. 7            &

19、#160;                              D. 9二、判斷題11.判斷，正確的填“正確”，錯誤的填“錯誤” 12.判斷：4的后面是3，前面是5_ 13.判斷正誤 （1）從左數(shù)起， 是第(2)個 （2）把從左邊數(shù)起的第6個圈起來 14.判斷，正確的填“正確”，錯誤

20、的填“錯誤” 9-3=4 15.判斷，正確的填“正確”，錯誤的填“錯誤” 41=3 三、填空題16.在里填上合適的數(shù)。      17.在橫線上填“”或“”。 6_4=105_5=0 18.下面的圖形有幾條邊? _條 19.按要求填空 _ 20.在括號里填上合適的數(shù)。(從上到下，先填左邊，后填右邊)      21.小丁丁打倒了幾個？      22.讀一讀，說一說 例：     21=3讀作：2加1等于3說一說：2個 和1個 合起來是3個 &#

21、160;   32=5讀作：_說一說：_ 四、解答題23.涂一涂，兩個5是10 五、綜合題24.數(shù)一數(shù)，畫一畫。（1）（2）（3）六、應(yīng)用題25.看圖列算式 26.看圖列算式 _  _  _ = _   答案解析部分一、單選題1.【答案】A 【解析】2.【答案】B 【解析】3.【答案】B 【解析】4.【答案】A 【解析】5.【答案】B 【解析】6.【答案】B 【解析】解答：根據(jù)已知， 和 一對一對地對應(yīng)比， 比 少一個。分析：根據(jù)多少的相對性。菠蘿有3個，梨有2個，一一對應(yīng)比較，菠蘿余一個。故答案為：B。

22、7.【答案】D 【解析】【解答】4前面的數(shù)有0、 1、 2、 3，所以4比0、1、2、3大。故選：D【分析】4前面的數(shù)有0、 1、 2、 3，所以4比0、1、2、3大，即可解答。8.【答案】D 【解析】【分析】A、B、C三行，每行的3個數(shù)，都是后面的數(shù)比前面的數(shù)一個比一個多1；D行與前三行不同，是后面的數(shù)比前面的數(shù)一個比一個少1；所以選D.9.【答案】B 【解析】【解答】從操場上在游戲的10名同學(xué)里，去掉其中男生的5人，剩下的就是女生的人數(shù).正確的列式是10-5=5(人),選B.10.【答案】D 【解析】二、判斷題11.【答案】錯誤 【解析】【解答】 此題錯在沒有理解數(shù)的分解和組成的知識 ，

23、誤以為是4和1組成5而這個式子表示的是將4分成1和幾或1和幾組成4 【分析】要把握好數(shù)的組成和分解的區(qū)別和聯(lián)系喲！12.【答案】錯誤 【解析】【解答】此題錯在對15各數(shù)的排列順序掌握不好 從15各數(shù)的數(shù)序可知相鄰兩數(shù)相差1 ， 前面的數(shù)比后面的數(shù)少1 ， 后面的數(shù)比前面的數(shù)多1 ， 所以正確說法是4的前面是3 ， 后面是5 【分析】按照從小到大的順序排列、填數(shù)或填空時，相鄰兩數(shù)中后面的數(shù)比前面的數(shù)多1，前面的數(shù)比后面的數(shù)少113.【答案】（1）0（2）0 【解析】【解答】(1.)從左數(shù)起， 是第(7)個 (2.) 第(1)題左右的方向錯了 ， 剛好相反大多數(shù)人用右手寫字，因此在判斷左右方向時先

24、想一想寫字的手在哪邊，哪邊就是右，另一邊就是左第(2)題錯在沒有區(qū)分好序數(shù)和基數(shù)的含義 ， 第6只能是一個，而不是6個【分析】數(shù)物體時關(guān)鍵是明確幾個和第幾的含義，確定要數(shù)的方向很重要14.【答案】錯誤 【解析】【解答】正確解答：936 圖中畫出的部分有時往往只是實際數(shù)量的一部分，如上圖所示，一共有9條金魚，拿走了3條，魚缸里實際還剩6條魚，但只畫出了4條，導(dǎo)致列式得數(shù)錯誤，計算時沒有仔細(xì)思考，誤以為圖上是幾條魚得數(shù)就是幾【分析】解決看圖應(yīng)用題時，不要只注意圖，隨著題中的數(shù)目增大，畫也的可能只是其中的一部分15.【答案】錯誤 【解析】【解答】正確解答：514 此題錯在沒有弄清圖意圖中的一只小鳥是

25、從小鳥群中飛走的，并且是從5只小鳥中飛走的根據(jù)減法的含義，從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分應(yīng)該用減法計算【分析】看圖列式時，弄清圖意是關(guān)鍵看圖上的事物到底是求總數(shù)，還是求一部分求總數(shù)用加法，求一部分用減法三、填空題16.【答案】6,7,9 【解析】17.【答案】+； 【解析】18.【答案】5 【解析】19.【答案】7；5；4；1 【解析】20.【答案】3;1;4; 6;1;5 【解析】21.【答案】7 【解析】22.【答案】3加2等于5；3個 和2個 合起來是5個 【解析】四、解答題23.【答案】解：如圖所示 【解析】一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。五、綜合題24.【答案】（1）（2）（3）【解析】我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上