九年級(jí)物理《電壓》學(xué)案新版人教版_1

1、九年級(jí)物理電壓學(xué)案新版人教版第 1節(jié)電壓知識(shí)目標(biāo)知識(shí)要點(diǎn)課標(biāo)要求電壓初步認(rèn)識(shí)，知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置；知道電壓的單位及其換算，記住干電池及家庭電路的電壓值2電壓表認(rèn)識(shí)電壓表，了解電壓表的用途與符號(hào)，會(huì)正確使用電壓表測量電壓) 教學(xué)過程情景導(dǎo)入自然界的現(xiàn)象千奇百怪，無所不有，很多動(dòng)物也有發(fā)電的本領(lǐng)，像電鰩，簡直可以說是“水中的發(fā)電機(jī)”。播放“電鰩的捕食過程”視頻：同時(shí)讓學(xué)生思考：電鰩是怎樣捕食的？它有什么秘密武器？從視頻和學(xué)生的激動(dòng)氛圍中導(dǎo)入新課。合作探究探究點(diǎn)一電壓活動(dòng) 1：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：各小組按照?qǐng)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看看能觀察到什么現(xiàn)象，并通過合作找出發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是什么。學(xué)生

2、總結(jié)：要想使小燈泡發(fā)光，必須把小燈泡接入電路中，小燈泡發(fā)光時(shí)一定有電流通過。當(dāng)分別連入1 節(jié)和 2 節(jié)干電池時(shí)，小燈泡的亮度不一樣，連入2 節(jié)干電池時(shí)小燈泡較亮。原因：電源給用電器兩端提供電壓，2 節(jié)干電池比1節(jié)干電池產(chǎn)生的電壓高，電壓高時(shí)產(chǎn)生的電流大。歸納總結(jié)：（ 1）電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因；（ 2）要使電路中獲得持續(xù)電流，首先電路是一個(gè)通路，再就是電路中有電源?；顒?dòng) 2：自學(xué)課本的55 頁到 56 頁，小組之間交流完成下列問題：（ 1） 電壓的符號(hào)是； 電壓單位有、 、，你掌握這些單位之間的轉(zhuǎn)換了么？（ 2）你知道了生活中哪些常見的電壓呢？歸納總結(jié)：（1）電壓的符號(hào)是

3、U;電壓單位有伏特、千伏、毫伏，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系為：kV=103V 1mV= 10-3V（ 2）生活中常見的電壓，要記?。阂还?jié)干電池兩端的電壓為1.5V,對(duì)人體安全的電壓不高于36V,家庭電路的電壓為220V。探究點(diǎn)二電壓的測量活動(dòng) 1：教師拿出幾節(jié)不同的干電池讓學(xué)生觀察，干電池上的電壓值已被磨掉，看不清楚。設(shè)問大家對(duì)電壓和電池已有所了解，能否通過什么方式確定這幾節(jié)干電池的電壓？此時(shí)展示材料：出示幾種電表，讓學(xué)生分辨。歸納總結(jié)：表盤上標(biāo)有“ A”的是電流表，表盤上標(biāo)有 “V”的是電壓表。活動(dòng)2：學(xué)生根據(jù)桌上所提供的電壓表，仔細(xì)觀察，小組交流、討論通過觀察的電壓表所獲取的信息有哪些？歸納總結(jié)：

4、電壓表有三個(gè)接線柱， 兩個(gè)量程；分別是0 3V和015V,對(duì)應(yīng)的分度值分別是 0.1V和0.5V?；顒?dòng)3：出示，根據(jù)學(xué)生對(duì)電壓表所獲取的信息，自己分析出所展示的電壓表的示數(shù)。歸納總結(jié)：讀電壓表的示數(shù)時(shí)，首先看接入的量程，然后再看指針?biāo)诘奈恢?，根?jù)分度值的大小讀出電壓表的示數(shù)?；顒?dòng)4：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測量出桌面上的小燈泡兩端的電壓值。小組之間先交流討論如何連接電壓表？選擇哪一個(gè)量程？接線柱如何連接？教師活動(dòng)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，教師巡回指導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的偏差和錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生類比電流表的使用方法掌握電壓表的使用方法。對(duì)于說明書中的其他問題，教師注意參與學(xué)生們的討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。對(duì)見解新穎

5、的同學(xué)注意讓他在全班同學(xué)中發(fā)表自己的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)：電壓表應(yīng)該和被測用電器并聯(lián)；紅接線柱接 正極，黑接線柱接負(fù)極；根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的量程； 不知道被測電壓大小時(shí)要選擇大量程。用口訣來幫助記憶： “二要、一不、二看清”。 “二要” ：電壓表要并聯(lián)在被測電路的兩端，要使電流從電壓表的 “”接線柱流入，從電壓表的“”接線柱流出。 “一不” ：被測 電壓不能超過電壓表的量程。“二看清”：讀數(shù)時(shí)一要看清電壓表所用的量程；二要看清每一小格所表示的數(shù)值。典例剖析圖所示是某同學(xué)用電壓表測燈L1 兩端電壓的實(shí)物圖，其中的三處錯(cuò)誤是：（1） ；（2） ；（3） 【點(diǎn)撥】 （ 1）電源是由兩節(jié)電池串聯(lián)而成，因此電源電壓為3V,故電壓表選擇03V量程即可；而圖中電壓表選擇 了 015V的量程，錯(cuò)誤；（2）測燈L1兩端電壓，因此電壓 表與燈 L1 并聯(lián)，而圖中電壓表與導(dǎo)線并聯(lián)，故錯(cuò)誤；（ 3）電流從電壓表的“- ”接線柱流入，從“+”接線柱流出，即正負(fù)接線柱錯(cuò)誤?！咀灾鹘獯稹堪鍟O(shè)計(jì)第 1節(jié)電壓教學(xué)反思電壓的概念是電學(xué)中的重點(diǎn)概念之一，歷來是初中物理教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要結(jié)