預(yù)防齲齒教案與反思

1、預(yù)防齲齒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對(duì)兒童發(fā)育帶來(lái)的危害。2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒。3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解齲齒形成的原因和癥狀，知道怎樣保護(hù)牙齒，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)教學(xué)課件，小鏡，牙缸，牙刷，餅干，牙齒模型等。教學(xué)方法：講授法，演示法，綜合實(shí)踐，小組探究相結(jié)合。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境、引入新課1、猜謎語(yǔ)：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（打一器官）。2、觀察牙齒模型，發(fā)現(xiàn)牙齒的特點(diǎn)：潔白，堅(jiān)硬，牙面光滑以及正常的窩溝。2、你知道我們的牙齒是做什

2、么用的嗎？（指名回答）小結(jié)：我們每天要吃大量的食物，食物需要牙齒咀嚼，咀嚼得越細(xì)，就越容易消化，也就越有利身體健康。所以，牙齒和我們的健康有著密切的關(guān)系。二、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究新知（一）認(rèn)識(shí)齲齒1、學(xué)生演小品：（同學(xué)們，你的牙齒健康嗎？看我的牙齒多健康！冷熱酸甜，想吃就吃哎呦！牙怎么疼了？醫(yī)生說(shuō)我得了齲齒。齲齒？這究竟是怎么一回事呀？）2、齲齒？你知道齲齒是怎么回事嗎？（點(diǎn)名學(xué)生回答）師：齲齒就是蟲(chóng)牙，請(qǐng)看大屏幕（課件出示齲齒圖片）。3、同桌互動(dòng)：檢查一下同桌的牙齒有沒(méi)有齲齒，是怎樣的齲齒？（指名回答）那我們的牙是不是被蟲(chóng)子咬了呢？當(dāng)然不是，齲齒是怎樣形成的呢？4、我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)老師這有一些雞蛋殼

3、，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是什么感覺(jué)？（多個(gè)學(xué)生觸摸）把這些蛋殼泡在醋里，猜想一下，會(huì)怎樣呢？生猜測(cè)結(jié)果（2分鐘后）看一看，摸一摸，你發(fā)現(xiàn)什么了？師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。我們的牙齒就象蛋殼一樣，如果長(zhǎng)時(shí)間和像醋一樣的酸性物質(zhì)接觸，就會(huì)被軟化、腐蝕，形成空洞，引起牙齦腫痛，嚴(yán)重的還會(huì)有更大的危害呢。師出示動(dòng)畫(huà)片片段：齲齒的形成小結(jié)：在我們的口腔里有許多細(xì)菌，由于平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生，細(xì)菌就和殘留在牙縫里的食物殘?jiān)銎鹆擞螒?，?xì)菌會(huì)把食物殘?jiān)锏奶欠肿兂伤?，時(shí)間一長(zhǎng)，健康的牙齒就被腐蝕了。4、探討齲齒形成的原因：閱讀第12面課文，師生交流，歸納板書(shū)瞧這齲齒多難看呀！齲齒不僅影響外表的美觀，還會(huì)影響我們的日常生

4、活和身體健康，患了齲齒的同學(xué)一定深有體會(huì)，咱們聽(tīng)聽(tīng)他們有怎樣感受的吧?。ㄖ该卮穑?、小結(jié)：是呀，齲齒不僅影響外表的美觀，還會(huì)影響我們的日常生活和身體健康，沒(méi)有好身體，怎么能做好其他事呢？齲齒已被世界衛(wèi)生組織列為僅次于癌癥、心腦血管疾病的第三大頑疾。（二）預(yù)防齲齒1、齲齒的危害可真不小呀！我們可得保護(hù)好自己的牙齒呀，那如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，翻到第13頁(yè)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，在小組內(nèi)討論討論，一會(huì)兒向大家匯報(bào)（小組討論探究后匯報(bào)交流）（學(xué)生邊說(shuō)，師邊小結(jié)板書(shū)）師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，要想擁有健康的牙齒，首先要學(xué)會(huì)刷牙。刷牙可不是一件簡(jiǎn)單的事。三、操作實(shí)踐、應(yīng)用新知1、練習(xí)刷牙

5、你們會(huì)刷牙嗎？你們?nèi)粘６际窃鯓铀⒀赖?？（指名演示刷牙過(guò)程，演示刷牙過(guò)程后，集體訂正錯(cuò)誤的方法，播放視頻：正確的刷牙方法）師出示牙齒模型邊演示邊講解，指名幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)配合。咱們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷牙吧?。úシ潘⒀栏瑁┢鹆?，隨著音樂(lè)演示正確的刷牙方法。2、練習(xí)漱口看來(lái)你們已經(jīng)掌握了正確的刷牙方法，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師給你們準(zhǔn)備了禮物，快打開(kāi)看看吧。（生打開(kāi)餅干包）看起來(lái)好像很好吃，那就別客氣了，趕快品嘗吧！3、學(xué)生品嘗（1分鐘）拿出課前準(zhǔn)備的小鏡，照一照你的牙，你有什么發(fā)現(xiàn)？（牙縫里都是餅干的殘?jiān)┰谌粘Ｉ钪谐?huì)有這樣的事發(fā)生，我們又不能隨身攜帶牙刷隨時(shí)刷牙，牙刷得太勤對(duì)牙齒、牙齦也會(huì)造成傷害，那怎么

6、辦呢？（漱口）對(duì)，漱口也是清潔牙齒的好辦法。誰(shuí)來(lái)演示一下怎樣漱口（指名演示）演示漱口后，再次照鏡子對(duì)比漱口前后的差別。小結(jié)：要想牙齒健康，除了刷牙漱口，我們還要做到（指板書(shū)）：注意營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)牙齒健全發(fā)育；加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；少吃酸、甜、黏的食物，特別是睡覺(jué)前；正確刷牙，保持口腔清潔；有了牙病要及早治療。4、總結(jié)全課：為了讓我們大家都能擁有健康的牙齒，人們把每年的“9月20日”作為世界愛(ài)牙日，呼吁人們保護(hù)牙齒，所以，我們的口號(hào)是：“牙齒健康，我健康”！5、歌聲中結(jié)束新課師播放刷牙歌，生一邊唱歌一邊模擬正確刷牙。課后延伸：“愛(ài)牙護(hù)齒全家總動(dòng)員”（圖表記錄我和家人愛(ài)牙護(hù)齒的情況） 預(yù)防齲齒教學(xué)反

7、思教師教育孩子不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。幫助孩子樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。牙齒是消化系統(tǒng)的重要組成部分，是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要器官，與人們的語(yǔ)言、容貌和健康緊密關(guān)聯(lián)。科學(xué)保護(hù)好你的牙齒至關(guān)重要，保護(hù)好它們就是在照料你身體很重要的一部分口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、說(shuō)話、讓你擁有更自信的笑容和幸福的生活。 雖然人們生活水平正不斷地提高，但齲齒的患病率卻一直居高不下，甚至有上升的趨勢(shì)?？谇患膊『苌傧衲承┘膊∧菢又苯油{人們的生命安全，但它卻時(shí)時(shí)刻刻困擾

8、著患者，對(duì)患者的身心健康和日常生活都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，提高口腔保健意識(shí)，養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣刻不容緩。 整個(gè)活動(dòng)，我是根據(jù)健康領(lǐng)域健康地生活來(lái)安排的。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，以學(xué)生為主體，由淺入深，循序漸進(jìn)，通過(guò)親身體驗(yàn)，觀看動(dòng)畫(huà)，實(shí)驗(yàn)操作，相互討論等方式，讓學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦去探究發(fā)現(xiàn)，從而使我們的教育內(nèi)化為學(xué)生的主動(dòng)行為。 這節(jié)課還存在一些問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有牙齒模型，練習(xí)刷牙時(shí)，沒(méi)有牙齒道具。學(xué)生在相互交流收集的資料這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間給少了；學(xué)生在相互檢查牙齒以后，留給學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不夠，老師沒(méi)有大膽放開(kāi)讓學(xué)生自己去探索。當(dāng)然，在今后的日常生活中，還需要教師和家長(zhǎng)共同努力，通過(guò)一日生活的

9、滲透，鞏固及形成學(xué)生這一良好習(xí)慣，真正做到教育的一致性和連貫性。預(yù)防齲齒說(shuō)課稿我說(shuō)課的內(nèi)容是的七年級(jí)生物課程預(yù)防齲齒，下面我從教材、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面來(lái)說(shuō)我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想。一、教材分析 教材內(nèi)容：我說(shuō)的教學(xué)內(nèi)容如下：什么是齲齒？齲齒是怎樣形成的？齲齒的痛苦以及預(yù)防的方法和特別提醒，一共12個(gè)段落，有3個(gè)插圖。本課時(shí)在教材中的地位：本課是人體的營(yíng)養(yǎng)疾病預(yù)防中的一課。這一課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性和方法。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對(duì)兒童發(fā)育帶來(lái)的危害。2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒。3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重（難）點(diǎn)：

10、了解齲齒形成的原因和癥狀，知道怎樣保護(hù)牙齒，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 二、教法與學(xué)法1、說(shuō)教學(xué)方法：談話法，實(shí)驗(yàn)法，演示法，綜合實(shí)踐，小組探究相結(jié)合。2、說(shuō)教具：有關(guān)教學(xué)課件，小鏡，牙缸，牙刷，餅干，牙齒模型等。3、說(shuō)教學(xué)策略（1）、主動(dòng)參與的策略根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)我是小醫(yī)生的角色扮演、實(shí)踐操作（刷牙）等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與知識(shí)和技能的形成，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，全班學(xué)生的參與，。（2）、熏陶激情的策略學(xué)生對(duì)新鮮事物感興趣，但持久性不強(qiáng)。因此，在設(shè)計(jì)這棵時(shí)，活動(dòng)形式多樣化，使學(xué)生始終保持一種激情，達(dá)到心靈上的震撼。在活動(dòng)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)一定的情境，借助扮演醫(yī)生角

11、色、視頻節(jié)目的播放、技能展示（刷牙）等形式，來(lái)吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促使良好品質(zhì)的形成。三、教學(xué)過(guò)程：根據(jù)新課程理念和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中實(shí)行了這樣的安排和處理。整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為四大塊： （一）、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課（二）、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究新知（三）、操作實(shí)踐、應(yīng)用新知下面具體說(shuō)一說(shuō)我的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課 出示課件，猜謎語(yǔ),謎底是牙齒。問(wèn)學(xué)生對(duì)牙齒有哪些了解？學(xué)生閱讀自己搜集的資料,老師指名回答，師生補(bǔ)充小結(jié)：我們每天要吃大量的食物，食物需要牙齒咀嚼，咀嚼得越細(xì)，就越容易消化，也就越有利身體健康。所以，牙齒和我們的健康有著密切的關(guān)系。（二

12、）、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究新知 A、認(rèn)識(shí)齲齒1、播放小品，引出問(wèn)題：齲齒究竟是怎么一回事呀？給學(xué)生交流的平臺(tái)，師：齲齒就是蟲(chóng)牙，那我們的牙是不是被蟲(chóng)子咬了呢？當(dāng)然不是，齲齒是怎樣形成的呢？3、我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)老師這有一些雞蛋和蛋殼，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是什么感覺(jué)？（多個(gè)學(xué)生觸摸）把這些蛋殼泡在醋里，猜想一下，會(huì)怎樣呢？生猜測(cè)結(jié)果（2分鐘后）看一看，摸一摸，你發(fā)現(xiàn)什么了？同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。我們的牙齒就象蛋殼一樣，如果長(zhǎng)時(shí)間和像醋一樣的酸性物質(zhì)接觸，就會(huì)被軟化、腐蝕，形成空洞，引起牙齦腫痛，嚴(yán)重的還會(huì)有更大的危害呢。在我們的口腔里有許多細(xì)菌，由于平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生，細(xì)菌就和殘留在牙縫里的食物殘?jiān)銎鹆擞螒?，?xì)菌

13、會(huì)把食物殘?jiān)锏奶欠肿兂伤?，時(shí)間一長(zhǎng)，健康的牙齒就被腐蝕了。（出示齲齒圖片）看一看多難看呀！齲齒不僅影響外表的美觀，還會(huì)影響我們的日常生活和身體健康。，我想得了齲齒的同學(xué)一定深有體會(huì)，咱們聽(tīng)聽(tīng)他們是怎4、小結(jié)：是呀，齲齒不僅影響外表的美觀，還會(huì)影響我們的日常生活和身體健康，沒(méi)有好身體，怎么能做好其他事呢？齲齒已被世界衛(wèi)生組織列為僅次于癌癥、心腦血管疾病的第三大頑疾。B、預(yù)防齲齒1、齲齒的危害可真不小呀！我們可得保護(hù)好自己的牙齒呀，那如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，翻到第8、9頁(yè)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，在小組內(nèi)討論討論，一會(huì)兒向大家匯報(bào)（小組討論探究后匯報(bào)交流）（學(xué)生邊說(shuō)，師邊小結(jié)板書(shū)）

14、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，要想擁有健康的牙齒，首先要學(xué)會(huì)刷牙。刷牙可不是一件簡(jiǎn)單的事。C、實(shí)踐活動(dòng)1、你們會(huì)刷牙嗎？你們?nèi)粘６际窃鯓铀⒀赖?？（指名演示刷牙過(guò)程，演示刷牙過(guò)程后，集體訂正錯(cuò)誤的方法）拿牙齒模型邊演示邊講解你會(huì)刷牙了嗎？咱們來(lái)學(xué)學(xué)正確的刷牙方法吧?。úシ乓曨l正確刷牙方法）2、練習(xí)漱口看來(lái)你們已經(jīng)掌握了正確的刷牙方法，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師給你們準(zhǔn)備了禮物，快打開(kāi)看看吧。（生打開(kāi)餅干包）看起來(lái)好像很好吃，那就別客氣了，趕快品嘗吧！學(xué)生品嘗（1分鐘）拿出課前準(zhǔn)備的小鏡，照一照你的牙，你有什么發(fā)現(xiàn)？（牙縫里都是餅干的殘?jiān)┰谌粘Ｉ钪谐?huì)有這樣的事發(fā)生，我們又不能隨身攜帶牙刷隨時(shí)刷牙，牙刷得太勤對(duì)牙齒、牙齦也會(huì)造成傷害，那怎么辦呢？（漱口）對(duì)漱口也是清潔牙齒的好辦法。誰(shuí)來(lái)演示一下怎樣漱口（指名演示）演示漱口后，再次早照鏡子對(duì)比漱口前后的差別。小結(jié)：要想牙齒健康，除了刷牙漱口，我們還要做到（指板書(shū)）：注意營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)牙