電流、電壓、電阻練習(xí)題

1、電流、電壓、電阻練習(xí)題1如圖所示，要使L1，L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合 ，打開 ；要使L1L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合 ，打開 ；當(dāng)同時(shí)閉合S1S2，電路形成 。2小明設(shè)計(jì)了如圖所示的壓力測(cè)量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R是滑動(dòng)變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實(shí)際上是一個(gè)電壓表。當(dāng)金屬片受到的壓力增大時(shí)，變阻器的阻值 ，壓力表示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)。若把壓力表接在R的兩端，當(dāng)金屬片受到的壓力增大時(shí)，變阻器的阻值將 ，壓力表示數(shù) 。3在生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)中常用改變 的方法來控制電路中的電流。變阻器是通過 來改變電阻的，如圖所示，要使電路中電流表的示數(shù)變小，變

2、阻器的滑片P應(yīng)該向 端移動(dòng)，要使燈變亮一些，變阻器的滑片應(yīng)向 端移動(dòng)。4如圖所時(shí)的電路中，通過燈L1的電流為0.2A，通過燈L2的電流為0.3A，通過燈L3的電流為0.4A，用I1、I2、I3分別表電流表A1、A2、A3的示數(shù)，則I1= ，I2= ，I3= 。第4題 第5題 第6題 第7題5如圖所示的電路中，電源電壓為3V，電壓表的示數(shù)為1.2V，L1電壓為 V，L2兩端的電壓為 V。6如圖所示，當(dāng)滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻將 ，電流表的示數(shù)將 。7如圖所示，電源由3節(jié)新干電池組成，L1、L2是相同的兩個(gè)燈泡，則：（1）當(dāng)S1打開，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為 ；（2）當(dāng)S1閉合，S2打

3、開時(shí)，電壓表的示數(shù)又是 。8有一種裝飾用的小彩燈，只能在5V電壓下工作，則需要 只這樣的彩燈以 的方式連接，才能在220V的電路中使用。9某同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，所用電路如圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后，電流表A1、A2的計(jì)數(shù)如圖乙，則A1讀數(shù)是_A；A2的讀數(shù)是_A；那么流過R1的電流與流過R2的電流之比=_。10 在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”中： (1)我們首先會(huì)提出什么問題？ ；(2)你或同學(xué)們有什么猜想？請(qǐng)說出來： ；(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需改變電壓，你和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中是采用什么辦法的？(說出所用的器材和方法) ；(4)通過分析記錄數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：

4、 。二、選擇題：1、關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是 （ ）A、導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的長度和橫截面積 B、導(dǎo)體兩端的電壓越小，電阻越小C、通過導(dǎo)體的電流越小，電阻越大 D、以上說法都不對(duì)2，ABCD四盞燈，AB連在同一電路中，當(dāng)閉合開關(guān)，AB二燈均亮；CD二燈連在同一電路中且都亮，當(dāng)打開開關(guān)，只有C燈亮，而D燈熄滅，則它們的連接是 （ ）AAB是串聯(lián)，CD是并聯(lián)； BAB是并聯(lián)，CD是串聯(lián)；CAB可能是串聯(lián)，CD一定是并聯(lián)； DAB一定是串聯(lián)，CD可能是并聯(lián)；3，在尋找熔絲熔斷的原因中，下列原因中可以排除的是 （ ）A，開關(guān)內(nèi)部碰線 B，燈座內(nèi)部碰線C，插座內(nèi)部碰線 D，插頭內(nèi)部碰線4，

5、如圖，閉和開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈不亮且熔絲未燒斷，用試電筆在A、B、C、D測(cè)試，發(fā)現(xiàn)ACD都能使氖管發(fā)光，只有B點(diǎn)氖管不發(fā)光，則故障是（ ）A火線和零線短路 B電燈L短路C電線AC段某處斷開 D電線BD段某處斷開5在圖中所示的電路，電源電壓不變。閉合電鍵K，電路正常工作。過了一會(huì)兒，兩電表的示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是：（ ）A燈L斷路 B燈L短路 C電阻R斷路 D電阻R短路6，若用一個(gè)開關(guān)控制兩個(gè)電燈，那么這兩個(gè)電燈的連接方式是 （ ）A，它們一定是串聯(lián) B，它們一定是并聯(lián)C，它們可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D，無法判斷7，如圖所示，下列說法正確的是（ ）A， L1和L3并聯(lián)后再和L2串聯(lián)B， 出

6、現(xiàn)局部短路，只有L1能發(fā)光C， 出現(xiàn)局部短路，只有L2能發(fā)光D， L1、L2、L3是并聯(lián)8，如圖所示，開關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A，L1亮，L2不亮 B，L1的線燒斷C導(dǎo)線被燒斷 D，電池被燒壞9，如圖所示的是理發(fā)用的電吹風(fēng)的電路圖，電動(dòng)機(jī)符號(hào)為M，則下列對(duì)選擇開關(guān)和電路連接的說法正確的是（ ）A開關(guān)放在“熱”時(shí)，M與電熱絲串聯(lián) B開關(guān)放在“熱”時(shí)，M與電熱絲并聯(lián)C開關(guān)放在“冷”時(shí)，M處于短路 D開關(guān)放在“?！睍r(shí)，M被短路10，關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是 （ ）A保險(xiǎn)絲應(yīng)連在火線和零線之間。B螺絲口燈座的螺絲套應(yīng)接在火線上。C控制電燈的開關(guān)應(yīng)與電燈串聯(lián)，并接在火線上。D插座應(yīng)與其

7、它用電器串聯(lián)，11、關(guān)于白熾燈絲的電阻，下列說法中不正確的是 （ ）A、燈絲發(fā)光時(shí)電阻大些 B、燈絲不工作時(shí)電阻為零C、燈絲重新搭上后電阻減小 D、燈絲不工作時(shí)電阻較小12、某家用電器正常工作時(shí)，測(cè)得通過用電器的電流為4A，則此用電器可能是下列電器中的哪一種（ ）A、家用空調(diào)機(jī) B、日光燈 C、家用電冰箱 D、電風(fēng)扇13任意兩個(gè)不帶電的物體相互摩擦?xí)r，可能 產(chǎn)生的結(jié)果是 （ ）A、一個(gè)物體帶正電，另一個(gè)物體帶等量的負(fù)電 B、一個(gè)物體帶負(fù)電，另一個(gè)物體不帶電C、兩個(gè)物體都不帶電 D、兩個(gè)物體帶等量的正電14如圖所示，開關(guān)S閉合電燈不亮，為了檢查圖中電路故障，現(xiàn)用電壓表進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果是UAE=2.

8、5V、UBC=0、UDE=2.5V，則電路故障原因是（ ）A，電阻R斷路 B，電燈L斷路 C，R、L同時(shí)斷路 D，變阻器R斷路15物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法。在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了控制變量法的是（ ）A研究電流的形成原因時(shí)，將電流與水流相比較，從分析水流的形成人手來分析電流的形成B研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小C研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí)，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果D研究電流與電壓的大小關(guān)系時(shí)，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化三、實(shí)驗(yàn)探究題：1如圖所示，將

9、一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用清潔干燥的手自上而下地捋，塑料繩就會(huì)向四周散開，而且捋的次數(shù)越多，下端散開得越大，這是為什么？2圖中給出了幾種元件，（1）在圖上用筆畫線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來，要求L1與L2并聯(lián)，并且用電流表測(cè)燈L2的電流，用滑動(dòng)變阻器控制燈L1和L2的電流；（2）在下面方框中畫出所連線路的電路圖。3孫楠同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5、15和25的定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如下表）。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。問：（1）該實(shí)驗(yàn)中選錯(cuò)了什么器材？請(qǐng)你說出應(yīng)換用的器材。 。（2）為保證實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行，還

10、需要什么儀器？ 。4，小斌是一位電工，準(zhǔn)備為一房間設(shè)計(jì)電路，房間內(nèi)兩盞燈計(jì)劃用并聯(lián)電路，但房東鄧大爺想用串聯(lián)電路，他認(rèn)為串聯(lián)電路既簡單又省錢。下面是小斌留給鄧大爺?shù)谋銞l，請(qǐng)補(bǔ)充完整，并將圖中的兩盞燈及開關(guān)正確連入電路。鄧大爺： 你好！由于 ，所以我設(shè)計(jì)用并聯(lián)電路。5小明按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R1保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20歐姆W，三次改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：次數(shù)示數(shù)A示數(shù)A示數(shù)（V）示數(shù)（V）V示數(shù)（V）10.40.4481220.60.6661230.80.88412請(qǐng)回答：（1）如圖電路是_聯(lián)電路，電壓表V測(cè)_的電壓。（2

11、）比較電流表A1和A2的示數(shù)，可得結(jié)論：_。（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：_。（4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數(shù)，可得結(jié)論：_。（5）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A1示數(shù)將_，電壓表V示數(shù)將_。（填變大、變小、不變）6我們已進(jìn)行過“科學(xué)探究：電流、電壓、電阻之間的關(guān)系”，請(qǐng)你在方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。R/（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，即采用了 法。（2）如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖像是 圖；表示電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖

12、像是 。(選填“甲”或“乙”)（3）在探究過程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是 和 。（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。 。 。7小松在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了。此時(shí)，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了。小松對(duì)此產(chǎn)生了疑問：玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用呢?請(qǐng)說出你的看法。答： 。引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢?請(qǐng)你提出一種猜想，并設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案。猜想： 方案： 8做探究電阻上電流與兩端電壓的實(shí)驗(yàn).(1)。小明根據(jù)如圖所示的電路圖，將右圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜?，?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接。請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)