部編人教版語文七年級上下冊古詩詞練習題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上部編人教版七語下古詩文默寫及文言文專項復習 一、直接型默寫1不聞機杼聲， 。(木蘭詩)2 ，關山度若飛。(木蘭詩)3將軍百戰(zhàn)死， 。(木蘭詩)4雙兔傍地走， ？(木蘭詩)5阿姊聞妹來， 。(木蘭詩)6 ，對鏡帖花黃。(木蘭詩)7念天地之悠悠， ！(陳子昂登幽州臺歌)8 ，陰陽割昏曉。(杜甫望岳)9 ，一覽眾山小。(杜甫望岳)10不畏浮云遮望眼， 。11 ，柳暗花明又一村。12 簫鼓追隨春社近， 。13 ，化作春泥更護花。14 深林人不知， 。15 ，何人不起故園情。16 馬上相逢無紙筆， 。17 楊花榆莢無才思， 。18 ，夜泊秦淮近酒家。19可憐夜半虛前席， 。20

2、政入萬山圍子里， 21黃梅時節(jié)家家雨， 。二、理解型默寫1木蘭詩中借黃河描寫宿營地空寂荒涼的句子： 。2陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境恬靜雅致，令人賞心悅目的語句是： ， 。3陋室銘中作者以古代名賢自比的句子是： ， 。4愛蓮說中作者從生長環(huán)境的角度寫蓮花的高潔、質樸、莊重的句子： ， 。5愛蓮說中作者慨嘆貪慕富貴的俗人太多，暗示其厭惡爭名奪利的世態(tài)，暗諷而不明說，意味深長的句子： ， 。6登幽州臺歌中描寫空間遼闊的一句是： 。7望岳中用虛筆寫出了泰山秀美的一句是： 。8登飛來峰與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”兩句有異曲同工之妙的兩句詩是： ， 。9陸游在游山西村一詩中，表現(xiàn)節(jié)日到來時村中熱鬧景象

3、的一句是： 。10龔自珍在己亥雜詩(其五)一詩中，借落日來表達離愁之苦的一句是： 。1默寫王維的竹里館。 ， 。 ， 。2默寫李白的春夜洛城聞笛。 ， 。 ， 。3默寫岑參的逢入京使。 ， 。 ， 。4默寫杜甫望岳的后四句。 ， 。 ， 。5默寫王安石的登飛來峰。 ， 。 ， 。6默寫龔自珍的己亥雜詩(其五)。 ， 。 ， 。7默寫杜牧的泊秦淮。 ， 。 ， 。8默寫趙師秀的約客。 ， 。 ， 。一、孫權勸學(一)請用“/”給下列句子斷句。(標三處)孤豈欲卿治經為博士邪(二)解釋下列加點詞在文中的意思。1卿今當涂掌事當涂： 2蒙辭以軍中多務 務： 3孤豈欲卿治經為博士邪 治經： 4但當涉獵 但

4、： 涉獵： 5及魯肅過尋陽 過： 6非復吳下阿蒙 非復： (三)找出下面句子中的通假字并解釋。1卿今當涂掌事 2孤豈欲卿治經為博士邪 (四)解釋下列古今異義詞的古義。1孤豈欲卿治經為博士邪孤：古義： 今義： 博士：古義： 今義： 2見往事耳往事：古義： 今義： (五)解釋下列一詞多義詞。1見：見往事耳 大兄何見事之晚乎 2當：但當涉獵 當涂掌事 (六)翻譯下列句子。1蒙辭以軍中多務。 2孤豈欲卿治經為博士邪！ 3士別三日，即更刮目相待。二、賣油翁(一)請用“/”給下列句子斷句。(標三處)1公亦以此自矜2以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕(二)解釋下列加點詞在文中的意思。1善射善： 2公亦

5、以此自矜 自矜： 3釋擔而立 釋： 4但微頷之 頷： 5爾安敢輕吾射 輕： 6康肅笑而遣之 遣： (三)找出下面句子中的通假字并解釋。1徐以杓酌油瀝之 2但手熟爾 (四)指出下列加點詞的活用現(xiàn)象，并解釋。1汝亦知射乎 射： 2爾安敢輕吾射輕： 3康肅笑而遣之遣： (五)解釋下列古今異義詞的古義。1但手熟爾但：古義： 今義：常用為轉折連詞2爾安敢輕吾射安：古義： 今義：常用于安靜、安全等3但微頷之頷：古義： 今義：名詞，下巴(六)解釋下列一詞多義詞。1射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 2爾：但手熟爾 爾安敢輕吾射 3而：自錢孔入，而錢不濕 有賣油翁釋擔而立 康肅笑而遣之 4之：但微頷之 康肅笑而遣之

6、 以我酌油知之 5以：公亦以此自矜 以錢覆其口 (七)翻譯下列句子。1汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 2以我酌油知之。 三、短文兩篇 陋室銘(一)請用“/”給下列句子斷句。1談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁2無/絲竹/之亂耳，無/案牘/之勞形(二)解釋下列加點詞在文中的意思。1有仙則名名： 2有龍則靈 靈： 3斯是陋室 斯： 4惟吾德馨 惟： 5談笑有鴻儒 鴻儒： 6往來無白丁 白?。?7可以調素琴 調： 8無案牘之勞形 形： (三)指出下列加點的詞的活用現(xiàn)象，并解釋。1山不在高，有仙則名名： 2苔痕上階綠上： 3無絲竹之亂耳亂： 4無案牘之勞形勞： (四)解釋下列古今異義詞的古義。1惟吾德馨馨：古

7、義： 今義： 2無絲竹之亂耳絲竹：古義： 今義： 3無案牘之勞形形：古義： 今義： 4可以調素琴 調：古義： 今義： (五)解釋下列一詞多義詞。1往來：往來無白丁 其中往來種作 2之：無案牘之勞形 何陋之有 (六)翻譯下列句子。1斯是陋室，惟吾德馨。 2苔痕上階綠，草色入簾青。 3談笑有鴻儒，往來無白丁。 4可以調素琴，閱金經。 5無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 6孔子云：何陋之有？ 愛蓮說(一)請用“/”給下列句子斷句。(標兩處)予獨愛蓮之出淤泥而不染。(二)解釋下列加點詞在文中的意思。1可愛者甚蕃蕃： 2出淤泥而不染 染： 3濯清漣而不妖 濯： 妖： 4亭亭凈植 亭亭： 5可遠觀而不可褻玩焉

8、 褻： 6予謂菊 謂： 7宜乎眾矣 宜： (三)指出下列加點的詞的活用現(xiàn)象，并解釋。1不蔓不枝蔓： 枝： 2香遠益清遠： (四)解釋下列古今異義詞的古義。1亭亭凈植植：古義： 今義：種植、植物2宜乎眾矣宜：古義： 今義：合適(五)解釋下列一詞多義詞。1遠：香遠益清 可遠觀而不可褻玩焉 2之：水陸草木之花 予獨愛蓮之出淤泥而不染 3者：可愛者甚蕃 花之隱逸者也 (六)翻譯下列句子。1水陸草木之花，可愛者甚蕃。 2予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 3中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 4予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 5菊之愛，陶后鮮有

9、聞。蓮之愛，同予者何人？ 四、河中石獸(一)請用“/”給下列句子斷句。(標三處)必于石下迎水處嚙沙為坎穴(二)解釋下列加點詞在文中的意思。1山門圮于河圮： 2閱十余歲 閱： 3求二石獸于水中 求： 4竟不可得 竟： 5爾輩不能究物理 究： 6湮于沙上 湮： 7必于石下迎水處嚙沙為坎穴 嚙： 8轉轉不已 已： 9可據(jù)理臆斷歟 臆斷： (三)指出下列加點的詞的活用現(xiàn)象，并解釋。1棹數(shù)小舟棹： 2豈能為暴漲攜之去暴漲： (四)解釋下列古今異義詞的古義。1一寺臨河干干：古義： 今義： 2求石獸于水中求：古義： 今義： 3是非木杮是非：古義： 今義：事物的正確或錯誤，或因說法引起的誤會或糾紛4漸沉漸深耳

10、耳：古義： 今義： 5爾輩不能究物理物理：古義： 今義： (五)解釋下列一詞多義詞。1如：如是再嚙 如其言 2之：一講學家設帳寺中，聞之笑曰 求之下流，固顛 其反激之力 3為：豈能為暴漲攜之去 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 眾服為確論 (六)翻譯下列句子。1爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ 2沿河求之，不亦顛乎？ 3轉轉不已，遂反溯流逆上矣。 4如其言，果得于數(shù)里外。 5然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 部人七年級語文上冊 古詩文默寫、文言文閱讀一、古詩文默寫1補寫出下列名句中的上句或下句。(1) ，以觀滄海。(曹操觀滄海)(2)水何澹澹， 。(曹操觀滄海)(3)

11、 ，洪波涌起。(曹操觀滄海)(4)我寄愁心與明月， 。(李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)(5)楊花落盡子規(guī)啼， 。(李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)(6)潮平兩岸闊， 。(王灣次北固山下)(7) ，江春入舊年。(王灣次北固山下)(8) ，行舟綠水前。 (王灣次北固山下)(9)鄉(xiāng)書何處達？ 。(王灣次北固山下)(10)夜發(fā)清溪向三峽， 。(李白峨眉山月歌)(11)僵臥孤村不自哀， 。陸游十一月四日風雨大作(其二)(12) ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠天凈沙·秋思)(13)夕陽西下， 。(馬致遠天凈沙·秋思)(14) ，崔九堂前幾度聞。(杜甫江南逢李龜年)(15)正是江南

12、好風景， 。(杜甫江南逢李龜年)(16) ，應傍戰(zhàn)場開。(岑參行軍九日思長安故園)(17) ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益夜上受降城聞笛)(18)回樂烽前沙似雪， 。(李益夜上受降城聞笛)(19) ，秋風吹散馬蹄聲。(譚嗣同潼關)(20)河流大野猶嫌束， 。(譚嗣同潼關)(21)君問歸期未有期， 。(李商隱夜雨寄北)(22) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱夜雨寄北)(23) ，不亦君子乎？(論語十二章)(24)學而不思則罔， 。(論語十二章)(25) ，可以為師矣。(論語十二章)(26) ，好之者不如樂之者。(論語十二章)(27)擇其善者而從之， 。(論語十二章)(28) ，不舍晝夜。(論語十二章)(2

13、9)三軍可奪帥也， 。(論語十二章)(30) ，切問而近思，仁在其中矣。(論語十二章)(31)非淡泊無以明志， 。(諸葛亮誡子書)(32) ，非志無以成學。(諸葛亮誡子書)(33)淫慢則不能勵精， 。(諸葛亮誡子書)(34)觀滄海中，最能表達作者博大胸襟的句子是： ， ； ， 。(曹操觀滄海)2整體默寫。(1)默寫杜甫的江南逢李龜年。 ， 。 ， 。(2)默寫王灣的次北固山下后四句。 ， 。 ， 。 (3)默寫李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。 ， 。 ， 。 (4)默寫李白的峨眉山月歌。 ， 。 ， 。 (5)默寫劉禹錫的秋詞(其一)。 ， 。 ， 。 (6)默寫陸游的十一月四日風雨大作(其二

14、)。 ， 。 ， 。一、古詩詞鑒賞(一)天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.“天凈沙”是這首散曲的 ，“秋思”是這首散曲的 ，這首散曲的前三句描繪了一幅 圖。2. 請寫出這首散曲的主旨句及其所表達的思想感情。 (二)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1. 對這首詩賞析不正確的一項是（ ）A這首寫景詩表達了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，展示出作者放眼山川的廣闊博大的胸襟。B詩的頸聯(lián)不僅寫景逼真，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極向上的藝術鼓舞力量。C

15、尾聯(lián)運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。2. “海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結合具體內容進行分析。 (三)觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1. 請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。 2. 分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的思想內容，并指出其表現(xiàn)手法。 二、文言文閱讀(一)陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。

16、過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1. 解釋下列加點詞。(1)與友期行期： (2)去后乃至 乃： (3)相委而去 去： (4)下車引之 引： 2. 寫出下列句子的譯文。(1)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 (2)友人慚，下車引之。元方入門不顧。 3. 友人“下車引之”的用意是什么？ 4. 你認為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度是否合適？說說你的理由。 (二)論語十二章子曰：“

17、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆?/p>

18、者如斯夫，不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?. 下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ C ）A吾十/有五而志于學 B吾日/三省吾身C知之者/不如好之者 D擇其/善者而從之(解析：A.吾十有五/而志于學；B.吾/日三省吾身；D.擇其善者/而從之。)2. 解釋下列加點的詞。(1)不亦說乎說： (2)人不知而不慍 慍： (3)不逾矩 逾： (4)人不堪其憂 堪： 3. 翻譯下列句子。(1)為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ (2)溫故而知新，可以為師矣。 4. 如果從文中選出一個句子作為自己的座右銘，你選哪一句？請說明理由。 (

19、三)誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！1. 解釋下列加點的詞。(1)非淡泊無以明志明： (2)非學無以廣才 廣才： (3)淫慢則不能勵精 淫： (4)遂成枯落 枯落： 2. 下列句子中加點詞的意思相同的一項是（ ）A險躁則不能治性/日中不至，則是無信 B夫君子之行/三人行，必有我?guī)熝蒀年與時馳/元方時年七歲 D靜以修身/可以為師矣(解析：A.就；B.品行/走；C.時光/當時；D.介詞，引進動作行為的目的/介詞，憑借、依據(jù)。)3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。 (2)年與時馳，意與日去，遂成枯落。 4. 作者是從哪兩個方面展開論述的？本文的中心句是哪一句？ (四)狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股