高一英語必修1教學(xué)案例

1、教學(xué)基本信息課題人民教育出版社必修1Unit 1 Friendship Reading指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課指導(dǎo)思想以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，走近學(xué)生，讓他們充分表達(dá)自己的需求，并通過合作討論，來達(dá)成大家對于友誼的共識教材分析閱讀部分承載著整個單元中最重要的語言和文化信息,也是教師在整個教學(xué)過程中需要重點(diǎn)處理的部分。文章的標(biāo)題是“安妮最好的朋友”,本文講述了有個女孩安妮為躲避納粹的迫害而藏身于小閣樓中,并把日記當(dāng)作自己的朋友,通過寫日記來表達(dá)自己孤獨(dú)和郁悶的心情。在日記中她描述了自己對外面世界和大自然的渴望,以及由于自己的特殊身份而不能充分享受大自然賦予的一切。剛剛升上高中的學(xué)生，大家相互之間還

2、不是很熟識，需要了解、溝通，友誼是他們生活當(dāng)中必不可少的，他們每個人對友誼的認(rèn)識不同，見解不一。對于友誼這一話題是特別感興趣的。學(xué)完本課后他們不僅從課本中學(xué)到科學(xué)文化知識，同樣也能分享人生經(jīng)驗。 學(xué)情分析1. 高中一年級的新生已經(jīng)在初中階段的英語學(xué)習(xí)中,已經(jīng)積累了一定的詞匯基礎(chǔ),并掌握了一些簡單的學(xué)習(xí)策略和技巧,具有初步的英語聽說讀寫能力。2. 高一新生具備了直接思維和抽象思維的能力，他們有極強(qiáng)的好奇心和求知欲。他們對老師的期望也大大提高，不僅希望老師傳授科學(xué)文化知識，更期望從老師那里獲得更多的學(xué)習(xí)策略與技巧。3.由于學(xué)生由初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)過度，課本內(nèi)容及安排變化較大。閱讀課所呈現(xiàn)

3、的區(qū)別在于生詞量增加，課文篇幅較長。導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)知障礙。 教學(xué)目標(biāo) 1.語言知識目標(biāo)讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)并掌握文章中的詞匯和短語。2.能力目標(biāo)：(1) 閱讀過程中能根據(jù)文字表達(dá)意思對其深層含義做出正確合理的推斷。(2)能就文中話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(3) 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，學(xué)會新生文學(xué)作品。3.情感態(tài)度目標(biāo) (1)讓學(xué)生了解第二次世界大戰(zhàn)中德國納粹對猶太人的迫害以及猶太人的悲慘命運(yùn)。(2)讓學(xué)生通過閱讀了解二戰(zhàn)中的猶太少女安妮的所思所想，用心感受安妮處于惡劣的生活環(huán)境之下渴望友誼、渴望朋友、渴望大自然、渴望自由的心情，從而更加珍惜友誼、自由。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

4、：1.     1.探討與朋友和友誼相關(guān)的話題，讓學(xué)生了解有意的豐富內(nèi)涵，懂得如何交友，如何與朋友相處。2.     2.幫助學(xué)生理解全文，在交互學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)中，解決他們在理解課文的過程中產(chǎn)生的問題。教學(xué)難點(diǎn)：閱讀過程中能根據(jù)文字表達(dá)的意思對其深層次的含義做出正確合理的推斷。教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動 Step. Pre-reading問題導(dǎo)入：        多媒體展示1. Who is your best fr

5、iend?2. What are the special qualities of your best friend?3. What do you want from friends?4. Does a friend always have to be a person?5. Do you think a diary can become your friend? Why or why not?預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計意圖   Step. While-reading        

6、              Step.Post-readin           Step.Homework  6.  Lolook  at the pictures (page3) and the title of the text to guess what it might be about? 

7、;1.多媒體展示快速閱讀問題：（1）Whats the main idea of the passage?（2）How many parts dose the passage consist of?（3）What is the topic sentence of each part?2.多媒體展示細(xì)節(jié)問題：（1）關(guān)于wh- 問題。.What was Annes best friend? . why did Anne make it her only true friend?.When did the story happened where?  多媒體展示what is f

8、riendship and what is the most important in making friends?       結(jié)合討論，寫一篇關(guān)于友情的文章。       小組討論                 學(xué)生小組活動     

9、;  小組討論  啟發(fā)學(xué)生對“友誼”和“朋友”進(jìn)行思考，預(yù)測課文內(nèi)容，展開簡短的討論，以便通過閱讀驗證自己的推測           培養(yǎng)學(xué)生如何獲取細(xì)節(jié)信息的能力             學(xué)生通過該任務(wù)達(dá)到掌握基本語言表達(dá)的效果.       &#

10、160;   把剛才在課堂上討論過的內(nèi)容用筆寫出來，是對語言精確的要求，是加深記憶和理解的需要，是對課堂內(nèi)容的補(bǔ)充，也是對課程資源的循環(huán)再利用。 板書設(shè)計Summary：The time of the story The place of the story The heroine of the story Annes best friend The length of time they hid away The date of the diary 學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計  

11、快速閱讀細(xì)節(jié)問題課文內(nèi)容Group1         Group2         Group3         Group4          Group5       

12、;  備注：以5分制計分優(yōu)= 5分良=3分加油=1分 自我評價表學(xué)生自評：我認(rèn)為自己表現(xiàn)：優(yōu)（）良（）加油（）小組互評：小組內(nèi)認(rèn)為我表現(xiàn)：優(yōu)（）良（）加油（）教師評價：優(yōu)（）良（）加油（）備注：=優(yōu)=良=加油教學(xué)反思英語閱讀課最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，用英語去完成任務(wù)，這節(jié)課達(dá)到了這樣的目的。教學(xué)設(shè)計挖掘了文章的內(nèi)涵和主旨，使各種有用信息滲透到英語教學(xué)之中；整個過程始終貫穿著培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，全方位開發(fā)學(xué)生的潛能。本節(jié)課我通過不同的任務(wù)設(shè)置，讓學(xué)生在小組活動中，相互交流，人人都有均等參與的機(jī)會。充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生動起來，讓他們自動地投身于