設(shè)計(jì)中心對(duì)稱(chēng)圖形新

1、設(shè)計(jì)中心對(duì)稱(chēng)圖形 請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞 請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞 請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞 請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞 請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞設(shè)計(jì)中心對(duì)稱(chēng)圖形設(shè)計(jì)中心對(duì)稱(chēng)圖形 生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗的圖案，下列圖案有特點(diǎn)？麗的圖案，下列圖案有特點(diǎn)？ 生活中，生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些中心對(duì)你還見(jiàn)過(guò)哪些中心對(duì)稱(chēng)圖案？舉例說(shuō)明稱(chēng)圖案？舉例說(shuō)明. . 把如下把如下2626個(gè)英文大寫(xiě)字個(gè)英文大寫(xiě)字母看成圖案母看成圖案, ,哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖案哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖案: :ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 在計(jì)算器上按出的數(shù)在計(jì)算器上按出的數(shù)字如下圖字如下圖,哪些數(shù)字可以看作中哪些數(shù)字可以看作

2、中心對(duì)稱(chēng)圖案心對(duì)稱(chēng)圖案?你還能寫(xiě)出多少個(gè)你還能寫(xiě)出多少個(gè)組成中心對(duì)稱(chēng)圖案的兩位數(shù)？組成中心對(duì)稱(chēng)圖案的兩位數(shù)？ 用用6 6個(gè)全等的正方形可以個(gè)全等的正方形可以拼成如下的一些中心對(duì)稱(chēng)圖案，請(qǐng)拼成如下的一些中心對(duì)稱(chēng)圖案，請(qǐng)用它們?cè)贅?gòu)造一些中心對(duì)稱(chēng)圖案，用它們?cè)贅?gòu)造一些中心對(duì)稱(chēng)圖案，并與同學(xué)們交流并與同學(xué)們交流. . 畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà) 你能用它們?cè)贅?gòu)造出既是中心你能用它們?cè)贅?gòu)造出既是中心對(duì)稱(chēng)圖案又是軸對(duì)稱(chēng)的圖案嗎對(duì)稱(chēng)圖案又是軸對(duì)稱(chēng)的圖案嗎? ? 用用4 4塊如圖所示的瓷磚拼成一個(gè)正方形塊如圖所示的瓷磚拼成一個(gè)正方形, ,使使所得正方形所得正方形( (包括色彩因素包括色彩因素) )分別是具有如分別是具有如下

3、對(duì)稱(chēng)性的美術(shù)圖案下對(duì)稱(chēng)性的美術(shù)圖案: : (1) (1) 是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形; ; (2)(2)既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形. . ( (畫(huà)出符合要求的圖形各兩個(gè)畫(huà)出符合要求的圖形各兩個(gè).) .) 畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà) 某小區(qū)搞綠化建設(shè)，小區(qū)的居民某小區(qū)搞綠化建設(shè)，小區(qū)的居民們把一塊長(zhǎng)方形的垃圾場(chǎng)清理干凈后，們把一塊長(zhǎng)方形的垃圾場(chǎng)清理干凈后，準(zhǔn)備建幾個(gè)花壇老張說(shuō)：花壇應(yīng)該準(zhǔn)備建幾個(gè)花壇老張說(shuō)：花壇應(yīng)該既有圓的造型又有方的造型；老李說(shuō)：既有圓的造型又有方的造型；老李說(shuō)：整個(gè)花壇應(yīng)該既是軸對(duì)稱(chēng)圖案又是中整個(gè)花壇應(yīng)該既是軸對(duì)稱(chēng)圖案又是中心對(duì)稱(chēng)圖案你還能提供一個(gè)讓大家心對(duì)稱(chēng)圖案你還能提供一個(gè)讓大家都滿(mǎn)意的設(shè)計(jì)方案嗎？都滿(mǎn)意的設(shè)計(jì)方案嗎？ 圖