裝在信封里的小太陽

1、抓住事件的發(fā)展順序，將課文做一個簡單的概括（簡要抓住事件的發(fā)展順序，將課文做一個簡單的概括（簡要復述）。嘗試利用以下一些要點和線索。復述）。嘗試利用以下一些要點和線索。小太陽小太陽 庫伯庫伯 十美元十美元 后悔后悔 丹尼斯丹尼斯 警察警察 信封信封 . .1、大家認為，庫伯到底是不是偷了錢？為什么？、大家認為，庫伯到底是不是偷了錢？為什么？2、對丹尼斯的父親的語言描寫，大家有什么體會？、對丹尼斯的父親的語言描寫，大家有什么體會？3、你最喜歡文章中的誰？為什么、你最喜歡文章中的誰？為什么大家可以帶著這些疑問，我們來進入課文的詳細學習。大家可以帶著這些疑問，我們來進入課文的詳細學習。 圣誕節(jié)后第圣

2、誕節(jié)后第天上課，老師讓孩子們講述自己的節(jié)天上課，老師讓孩子們講述自己的節(jié)日生活。坐在庫伯前的丹尼斯講的是和父母在游樂場的日生活。坐在庫伯前的丹尼斯講的是和父母在游樂場的抽獎趣聞，他激動地拿出得獎的那張十美元鈔（抽獎趣聞，他激動地拿出得獎的那張十美元鈔（cho）票向同學們展示。那張綠色的鈔票，在票向同學們展示。那張綠色的鈔票，在幫七八歲孩子幫七八歲孩子的眼里，的確很值得炫（的眼里，的確很值得炫（xun）耀。）耀。下午的游戲時間，班里的同舉紛紛離開教室。庫伯下午的游戲時間，班里的同舉紛紛離開教室。庫伯也收拾好自己的東西。起身時，他突然發(fā)現(xiàn)，那張十美也收拾好自己的東西。起身時，他突然發(fā)現(xiàn)，那張十美元

3、的鈔票靜靜地躺在丹尼斯的課桌下。庫伯立即朝教室元的鈔票靜靜地躺在丹尼斯的課桌下。庫伯立即朝教室門的丹尼斯叫了門的丹尼斯叫了聲。但是，只顧著跟同學打鬧的丹尼聲。但是，只顧著跟同學打鬧的丹尼斯沒聽見。庫伯又叫了一聲，依然沒有回應。庫伯張開斯沒聽見。庫伯又叫了一聲，依然沒有回應。庫伯張開嘴，剛要叫第三聲，嘴，剛要叫第三聲，個念頭忽然從腦中閃過。十美元個念頭忽然從腦中閃過。十美元哪！家境貧寒的庫伯想起商店櫥（哪！家境貧寒的庫伯想起商店櫥（ch）窗里那些價格）窗里那些價格不菲（不菲（fi）的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能滿足）的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能滿足他的?，F(xiàn)在眼前就有十美元，這對他來說，

4、是多大的誘他的?，F(xiàn)在眼前就有十美元，這對他來說，是多大的誘惑呀！惑呀！ 沒有人注意到教室里發(fā)生的事情。可沒有人注意到教室里發(fā)生的事情?？勺叱鼋淌遥叱鼋淌?，庫伯就后悔了。他竭力說服自己，那只是從地上撿到十庫伯就后悔了。他竭力說服自己，那只是從地上撿到十美元；但是，另一個聲音總是不斷提醒他：那不是撿，美元；但是，另一個聲音總是不斷提醒他：那不是撿，是偷！整整一個下午，庫伯一直非常不安。最后，庫伯是偷！整整一個下午，庫伯一直非常不安。最后，庫伯決定找個機會，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。然而，決定找個機會，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。然而，事情卻發(fā)生了意想不到的變化：丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，事情卻發(fā)生

5、了意想不到的變化：丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，報告了老師。全班的孩子都留了下來。由于沒有人承認，報告了老師。全班的孩子都留了下來。由于沒有人承認，校長只好請丹尼斯的家長來學校協(xié)商。這下庫伯慌了，校長只好請丹尼斯的家長來學校協(xié)商。這下庫伯慌了，可他又不敢承認。他害怕一旦自己站出來，同學們會把可他又不敢承認。他害怕一旦自己站出來，同學們會把他看成一個小偷。他看成一個小偷。思考：庫伯做了一件什么事？思考：庫伯做了一件什么事？“最后，庫伯決定找個機會，神不知鬼不覺地把鈔票最后，庫伯決定找個機會，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。還回去。”嘗試理解這句話，思考劃橫線部分可以換嘗試理解這句話，思考劃橫線部分可以換成什

6、么詞語？成什么詞語？當時庫伯的心情是怎樣的呢？為什么會有當時庫伯的心情是怎樣的呢？為什么會有這樣的心情呢？請從課文中找出來。這樣的心情呢？請從課文中找出來。心里不安，害怕，因為撿到錢沒有交給老師，心里不安，害怕，因為撿到錢沒有交給老師，也沒有還給同學，還想據(jù)為己有；很害怕被也沒有還給同學，還想據(jù)為己有；很害怕被老師抓到，被同學發(fā)現(xiàn)。老師抓到，被同學發(fā)現(xiàn)。如果你是庫伯，你會有什么樣的心情和行為呢？1丹尼斯的爸爸是如何給庫丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的？伯改正錯誤的機會的？2丹尼斯的爸爸來學校時大丹尼斯的爸爸來學校時大家是怎樣議論的？家是怎樣議論的？3找到描寫庫伯內(nèi)心活動的找到描寫庫伯內(nèi)心活動的句子。句子。畫出描寫丹尼斯爸爸語言的句子，讀一讀，談談自己的體會。并說說聽到這些話的時候庫伯是什么心情？讀一讀，第八、九自然段，說收這件事情的結(jié)果，思考：這是不是丹尼斯的爸爸意料之中的？從哪兒可以看出來？從“淡然一笑”中，大家體會到了什么？可以用其他什么詞來替代？說一說從這里可以看出庫伯是一個怎樣的孩子？1 1、說一說這一部分，講的是什么？、說一說這一部分，講的是什么？2 2、體會當時庫伯與丹尼斯的爸爸個子都會、體會當時庫伯與丹尼斯的爸爸個子都會有什么心情？有什么心情？3 3、分角色朗讀課文。、分角色朗讀課文。1、庫伯到底是一個怎樣的人呢？他是不、庫伯到底是一個怎樣的人呢？他