《舊物巧制作》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、舊物巧制作      在倡導(dǎo)低碳生活的時(shí)代主題下，環(huán)保話題越來越常被人們所提及。每個(gè)人都應(yīng)注意充分利用有限的資源，循環(huán)利用，避免不必要的浪費(fèi)。      昨天看“交換空間”里面的一個(gè)環(huán)節(jié)“舊物改造”深深的吸引了我的眼球，這不就是我們開展工藝設(shè)計(jì)的一個(gè)好的案例嘛。生活之中廢舊物品實(shí)在不少，與其對(duì)著一些棄之可惜的廢舊物品發(fā)呆，不如就像大師所說：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們動(dòng)點(diǎn)心思，巧用舊物DIY，做些小小的改造，帶給生活一個(gè)個(gè)驚喜吧。指導(dǎo)思想：   &

2、#160; 穿舊了的衣褲，喝空了的瓶子，用過的一次性用品，留著無用，棄之可惜。將這些廢舊物品通過巧妙的再利用，做成裝點(diǎn)我們生活的小飾品，使舊物換新顏，讓學(xué)生在想想做做中培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)生活中各種廢舊物品的潛在價(jià)值，感悟材料的美感?！白儚U為寶”利用廢舊物進(jìn)行小創(chuàng)作，潛移默化中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)掘?qū)W生的構(gòu)思教學(xué)過程：1、情景導(dǎo)入 拿出袋子,里面放了許多廢舊物品，老師依次擺放在講臺(tái)上：思考：如果我們每一個(gè)人每天扔掉一樣這樣的東西,那么會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢?會(huì)污染我們的環(huán)境。是不是可以再利用這些東西，把它們加工成有用的東西呢？ 轉(zhuǎn)化：我們生活中有沒有看見過這些舊物再利用

3、的情況呢？（出示用舊物再利用的裝飾品的圖片）2、揭示課題舊物巧利用3、看這些圖片，結(jié)合學(xué)生自己收集的舊物進(jìn)行討論：?jiǎn)栴}：、你們桌子上的收集的這些舊物品，可以制作成什么？          、如何去制作呢？4、教師引導(dǎo)制作方法   出示圖片，引導(dǎo)做法： 光盤改造掛鐘：光盤:基本是一樣的規(guī)格，只要不是破到兩半的都能用。顏料:馬利或者溫莎牛頓的炳烯顏料鐘表機(jī)心:路邊修理鐘表的小攤頭有售，基本在十元左右，有多種款式可選。硅膠棒:在小商品市場(chǎng)或五金店有售，價(jià)格五角至一元。 &

4、#160;   （1）如果光盤的圖案比較鮮艷或顏色較深的話,先涂一層白色,起到遮蓋的作用,更方便接下來上色；（2） 開始畫畫。首先心里對(duì)要畫的圖案有個(gè)大致的設(shè)想，然后用基本的顏色薄薄的涂一層。炳烯顏料的特點(diǎn)是干的速度較快，可溶性差，所以一次不要上的太厚，否則會(huì)不均勻；（3） 等顏料完全干透后就可以安裝機(jī)心了,機(jī)心的正面朝上,在四周涂上硅膠，并趁硅膠沒有冷卻的時(shí)候把光盤按在上面,靜置幾秒,就可以牢固了；（4）在機(jī)心的上方,粘上一個(gè)飲料瓶上的塑料蓋子，可以起到掛鉤的作用，懸掛在釘子或各種突起物上,簡(jiǎn)單方便；（5）指針只要安裝在機(jī)心頭上的接口處就可以了.一般是按照從里到外的順序排列：時(shí)針分針秒針； (6) OK！這是一個(gè)完成品掛在墻上的樣子！     5、學(xué)生討論制作方法：同學(xué)自己尋找合作者,34人一組,利用我們桌上收集到的廢舊物,討論一下小組的設(shè)計(jì)思路,看看哪組的設(shè)計(jì)思路新穎。拓展學(xué)生的思路。6、每組交流設(shè)計(jì)思路7、根據(jù)設(shè)計(jì)思路,小組合作制作，提出制作要求8、評(píng)價(jià)：學(xué)生介紹自己的作品，自評(píng)互評(píng)9、拓展：