2020屆高三語文文學(xué)性名家閱讀之“陳忠實”主題專練

1、2020 屆高三語文文學(xué)性名家閱讀之“陳忠實”主題專練一、閱讀下面文本，完成下列各題。朱先生退兵陳忠實那天清晨，朱先生正在書房里誦讀。門房老者張秀才來報告，說省府衙門有兩位差人 求見。朱先生頭也不抬：“就說我正在晨誦。”張老秀才回到門口如實報告后，兩位差官大為驚訝，隨之上了火：“晨誦算什么？我這里有十萬火急命令，是張總督的手諭，你問先生 接不接？”張秀才再來傳話：“先生正在晨讀。愿等就等，不愿等了請自便?！眱晌徊罟僦缓玫戎?。朱先生晨誦完畢，接了差官的信，果然是張總督的親筆手諭。張總督信中說舉事時逃跑的清廷巡撫方升，從甘肅寧夏攏集起二十萬人馬反撲過來，大軍已壓至姑婆墳扎下營寨，離西安不過二百里路

2、， 要與革命軍決一死戰(zhàn)， 古城百姓將必遭涂炭。 因此想請朱先生前往姑 婆墳，以先生之德望，以先生與方升之交誼，勸方升退兵。朱先生看罷，對兩個差人說：“儒子只讀圣賢書，不曉軍事，又無三寸不爛之舌，哪 有回天之力！ ”說罷就轉(zhuǎn)身走了。兩個差官氣得臉色驟變，氣呼呼跳上車走了。朱先生聽得 門口清靜下來，收拾行李，夾了一把黃油布傘就出了白鹿書院。午時，兩位差官又駕著汽車來了，而且?guī)砹藦埧偠降拿貢ｉT房老者張秀才如實相告：“走了。先生躲走了?！?朱先生一看，正是早晨破壞他晨誦的那兩位差官，便跟著差官走進總督府見了張總督。張總督挽著朱先生坐下，親昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉蟲兒不得死了？放著汽車不坐硬走

3、路！ ”朱先生說：“我是土人，享不了洋福，聞見汽油味兒就惡心想吐。”張總督 說：“我真怕你不來哩！正準(zhǔn)備三顧茅廬，我親自去你的書院哩?！敝煜壬φf：“縱是孔明再生，看見你這身戎裝，也會嚇得閉氣，何況我這個土人?！钡诙煲辉纾瑥埧偠狡饋頃r，已經(jīng)找不著朱先生， 連連嘆惋：“這個呆子，書呆子！”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。朱先生已經(jīng)踏上咸陽大橋，一身布衣一只褡褳一把油傘，晨光熹微中，仍然堅持著晨誦，連嗚嗚吼叫的汽車也充耳不聞，直到張總督跳下車來堵住去路，朱先生才從孔老先生那里回到現(xiàn)實中來，連連道歉：“總督大人息怒！我怕打擾你的瞌睡就獨自上路了?！睆埧偠胶脷庥趾眯φf：“這十二個衛(wèi)兵交給你，請放心。我

4、已經(jīng)給他們交待過了?！敝煜壬D(zhuǎn)過身 瞅一眼站成一排溜兒的兵士，搖搖頭說：“這十二個人不夠。把你的兵將一滿派來也不夠。要是你能打過方升， 你還派我做什么？回吧回吧，把你這十二個兵丁帶回去護城吧！”張總督不由臉紅了說：“那你總得坐上汽車呀！ ”朱先生不耐煩了：“我給你說過，我聞不慣汽油味兒”說罷一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又進入晨誦了。張總督追上來再次相勸。朱先 生卻輕輕松松地說：“你誦一首咸陽橋的詩為我送行吧！”張總督心不在焉又無可奈何地誦道：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。朱先生擊掌稱好之后，自己也吟誦起來：車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見咸

5、陽橋朱先生吟誦至此，熱淚涌流，轉(zhuǎn)過身扯開步徑自走了。兩日后，朱先生回到省城復(fù)命張總督。這時，方巡撫已經(jīng)罷兵，帶領(lǐng)二十萬大軍撤離姑婆墳，回歸甘肅寧夏去了。張總督立即傳令備置酒席，為朱先生接風(fēng)洗塵壓驚慶功。朱先生從褡褳里掏出食物，大吃大嚼起來。張總督難為情地說： “先生這不寒磣我嗎？ ”朱先生不以為然。吃罷喝了一 杯熱茶，背起褡褳告辭。張總督死拉住不放：“我還想請先生留下墨寶?！敝煜壬址畔埋籽?，執(zhí)筆運腕，在宣紙上寫下兩行稚頭拙腦的娃娃體毛筆字：腳放大，發(fā)鉸短指甲常剪兜要淺張總督皺皺眉頭不知所云。朱先生笑說：“我這回去姑婆墳，一路上聽到孩童誦唱歌謠，抄錄兩句供你玩味?！闭f罷又背起褡褳要走。張總督先

6、要用汽車送，又要改用轎子，又要牽馬馱送。朱先生說：“不宜車馬喧嘩?！保ü?jié)選自陳忠實白鹿原，有刪節(jié)）（1 1 ）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.A.小說第二段借張總督的信交代了社會時代背景，以及朱先生“退兵”的動機一一使古城人民免遭涂炭。B B小說將朱先生這一形象置于典型環(huán)境和尖銳矛盾沖突中進行塑造，既有正面呈現(xiàn)，又有側(cè)面烘托。C C小說中寫朱先生反復(fù)強調(diào)自己“我聞不慣汽油味兒”，這種描寫符合朱先生不畏權(quán)貴、低 調(diào)淡泊，而又落后于時代的特征。D.D.小說的人物語言極具個性，如朱先生的語言儒雅、文言化、書面化，非常符合他作為一名“只讀圣賢書”的“儒子”身份。（2 2 ）請

7、簡要分析文中劃線部分敘事視角運用的特點和作用。（3 3 ）小說選段主要了朱先生退兵之事，但是對朱先生如何退兵的情節(jié)一字不提。作者為什 么這么處理？請結(jié)合小說進行分析。【解答】(1) 本題考查考生分析文學(xué)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)手法， 品味語言表達藝術(shù)的能力。A A 項，信中的有明顯的社會時代的信息， 張總督也充分表達了自己誠意， 而“古 城百姓將必遭涂炭”是最能夠打動作為“儒子”的朱先生，為民請命，是朱先 生決定去幫張總督“退兵”的根本原因。故此項正確。B B 項，人物形象的塑造，是小說藝術(shù)的中心。本篇中，對朱先生形象的塑造，既有正面描寫，如朱先生 的動作、語言等，也有側(cè)面襯托，如次要人物對朱先生進行

8、襯托。既有典型環(huán)境，也有矛盾沖突。這些都有助于對朱先生的形象塑造。C C 項，“我聞不慣汽油味兒”這一細節(jié)的反復(fù)呈現(xiàn)，一方面是朱先生與張總督保持距離的理由，從而 表現(xiàn)出朱先生的不畏權(quán)貴和淡泊低調(diào)的性格，另一方面也可能是事實，但是不 能主觀地推斷出朱先生的“落后于時代”。故此項不恰當(dāng)。D D 項，小說的人物語 言符合人物的身份，且極具個性。此項分析無誤。(2) 本題從小說局部的敘述視角的特點和作用入手，著重考查考生對小說體裁 特征和藝術(shù)技巧的鑒賞評價能力。小說整體是以全知視角進行敘述的，但是這 不排除局部的視角變換。戈懺處的視角與前后文明顯不一樣，此處，敘述者故 意裝作對人物身份和事件真相全然無

9、知，造成了一種限制視角的藝術(shù)效果。從 藝術(shù)表現(xiàn)上看，敘述者與事件和人物的關(guān)系很遠，可以造成一種陌生化效果， 它一方面可以造成懸念，吸引讀者的閱讀興趣，另一方面更有客觀性。從小說 思想內(nèi)涵角度看，此處表現(xiàn)了張總督手下的士兵對普通百姓的疏遠和傲慢態(tài)度， 從而也從側(cè)面表現(xiàn)了張總督的形象特征，從更深的層次看，這也是朱先生對張 總督保持若即若離的關(guān)系的重要原因。用有限視角進行敘述，有利于強化對上 述思想內(nèi)涵的表現(xiàn)。(3) 本題考查考生對文學(xué)作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題答 題應(yīng)從情節(jié)、人物、主旨以及藝術(shù)效果等角度進行多方面多角度的思考。小說 中，朱先生之所以去退兵，不是因為張總督的請求，而

10、是為民請命。從情節(jié)和 人物關(guān)系看，朱先生對張總督的關(guān)系是重點，這其中當(dāng)然也有呈現(xiàn)了朱先生其 他性格特征，可以豐富人物形象。從藝術(shù)效果看，相關(guān)情節(jié)的留白，尤其是選 段標(biāo)題為“朱先生退兵”，而有關(guān)如何“退兵”的情節(jié)卻闕如，當(dāng)然就打破了讀 者的閱讀期待，給讀者留下了更想象的空間?！敬鸢浮?1) C C(2) 文中劃橫線處變“朱先生”為“那人”，是一種有限視角，拉遠了敘述者和事件、人物的距離，這樣寫的主要作用是制造一種陌生化的效果。更客觀地表現(xiàn)了張總督的手下對普通百姓的疏遠和傲慢態(tài)度，這也從側(cè)面表現(xiàn)了張 總督促的形象，還暗示了朱先生之所以與張總督保持若即若離的關(guān)系的原因。(3) 從小說主題看，小說重在

11、突出朱先生為民請命的擔(dān)當(dāng)精神，而如何退兵的情節(jié)，與此沒有太大關(guān)系；從人物(關(guān)系)看，小說重在表現(xiàn)朱先生與張總督之間若即若離的關(guān)系，對如何退兵的情節(jié)一字不提，可以更集中地表現(xiàn)人物之間的關(guān)系，豐富人物形象；從藝術(shù)效果看，對如何退兵的情節(jié)一字不提， 起了留白的作用，也打破了讀者的閱讀期待，能夠引起讀者豐富的想象。二、閱讀下面文本，完成下列各題。霞光燦爛的早晨陳忠實不管夜里睡得多么遲，飼養(yǎng)員恒老八準(zhǔn)定在五點鐘醒來。屋里靜極了，耳邊沒有了騾馬踢踏的騷動聲音，也沒有牛倒嚼時磨牙的聲音。恒老八坐起來的時候，猛乍想起，昨日后晌，隊里已經(jīng)把牲畜包養(yǎng)到戶了。他昨晚睡在這里，是隊長派他看守一時來不及挪走的農(nóng)具草料。

12、窗外很黑，隱隱傳來一聲雞啼。他又鉆進被窩，卻怎么也不能再次入睡編上了號碼的紙塊兒，蓋著隊長的私人印章，揉成一團，摻雜在許多空白紙塊揉成的紙團當(dāng)中，一同放到碗里，搖啊攪啊。隊長端著碗，走到每一個農(nóng)戶的戶主面前，由他們隨意揀出一只來隊里給牲畜核了價，價錢比牲畜交易市場的行情低得多了，而且是三年還清。這樣的美事，誰不想抓到手一匹馬或一頭牛哩！八老漢早在心里祈愿，要是能抓到那頭母牛就好了?？上?，這牛到了楊三家里，明年準(zhǔn)定生出一頭小牛犢，人家的小院里，該是怎 樣一種生氣勃勃的氣派他嫉妒起楊三來了。楊恒老漢為公社整整喂了十九年牲畜了。十九年來，他睡在塬坡上的這間飼養(yǎng)棚里。無數(shù)個日日夜夜，牛馬嚼草的聲音，像

13、音樂一樣和諧悅耳。牛馬的糞便和草料混合的氣味，灌進鼻孔，滲透進衣褲的布眼兒可惜！沒有抓到一頭！這樣的生活今天完結(jié)啰！從明天 開始，他就要在自個的責(zé)任田里勞作了。木格窗戶透出一縷縷微微的亮光。山野里傳來一聲聲沉重的吭哧聲，伴和著車輪的吱吱響。一聽見別人干活，恒老八躺不住了。他拉開門栓，一股初冬的寒風(fēng)迎面撲來，讓他打個寒顫。從村莊通到塬坡上來的小路上，有人躬著腰，推著獨輪小車， 前頭有婆娘肩頭掛著繩拽著。那是楊云山嘛！狗東西，楊莊第一號懶民，混工分專家，剛一包產(chǎn)到戶，天不明就 推糞上坡了。勤人倒不顯眼，懶民比一般莊稼人還積極了。他想笑罵那小子幾句，想想又沒有開口。既然懶民都趕緊給責(zé)任田施冬肥，恒老

14、八這樣的正經(jīng)莊稼人還停得住么？回， 趕緊回去。恒老八下了坡，剛到村口，老伴迎面走來：“人家都給麥地上糞哩，你倒好，睡到這時光！”“八叔一一”玉琴跑著喊著，擋在當(dāng)面，“我那頭黃牛，不吃草咧，你去給看看一一” 不等老八開口，八嬸轉(zhuǎn)過身來：“各家種各家的地，過各家的日月了。他給你家去看牛病，誰給他記工分？”“你這人一一”老八瞪起眼，盯著老伴。這樣的話，居然能說得出口來，還說她賢明哩！“嗨呀！我說笑話嘛！”八嬸勉強笑笑，算是圓了場，轉(zhuǎn)身走了。牛只是夜里受了涼，沒什么大礙。八老漢給牛扎了針，又叮囑了幾句。婆媳二人要留他吃飯，挽留不住，說著感恩戴德的話， 送到門口。他在飼養(yǎng)室里多少次治好牛馬的小傷小 病，

15、也就是那么回事了。如今卻受到這樣的款待，真是叫八老漢感慨系之。老遠就看見公社鄭書記站在自家門口的糞堆前，幫老伴敲碎凍結(jié)的糞疙瘩，還笑著說著什么。鄭書記一大早到村里來，有啥事呢？“老楊，聽說你舍不得那些牛馬，還落了淚？ ”鄭書記哈哈笑著，“是嗎？”老八咧著嘴，不好意思地笑笑?！拔倚帕?！你為那些四條腿熬費過心血，有感情哩！”鄭書記蹲下來，掏出煙袋?！胺至松蠛?，現(xiàn)在好多三十來歲的年輕社員不會喂牲畜。 問題很普遍。我今日來，想請你到咱公社廣播站，講講牛馬經(jīng)?！薄拔艺f不了話”老八著實慌了?！昂枚嗳艘笳埬阒v哩！ ”鄭書記說，“我還得找隊長，要幫社員安排好牲畜棚圈。一言為定，明天晚上到公社來，我在廣播站

16、等你。講一小時兩塊，按教授級付款！”太陽已經(jīng)升到碧藍的天際， 霧氣已經(jīng)散盡，冬日的陽光，溫暖燦爛，街道里的柴禾堆， 一家一戶的土打圍墻，紅的或藍的房瓦，光禿禿的樹枝，都沐浴在一片燦爛的晨光里?！案闵塘恳患?。”恒老八對著撲出灶堂的火焰點著旱煙，給老伴說，“咱得買牛。莊稼人不養(yǎng)牛，抓摸啥呢？ 一年務(wù)育一頭牛犢，兩年就翻身了?，F(xiàn)時處處包產(chǎn)到戶，牛價月 月漲。我沒旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨”老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多歲的老婦人，居然嗔聲媚氣地說：“吃吧！吃得精神大了，再滿村跑著去給人家看?？瘩R” 老八卻像小孩一樣笑瞇了眼睛。(1 1 )下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項

17、是()A.A. 小說開頭寫了夜深難眠的恒老八對抓鬮場景、飼養(yǎng)員生涯的回憶，以復(fù)雜紛亂的內(nèi)心活動,暗示了鄉(xiāng)村變革給村民生活帶來的影響。B.B. 恒老八多年飼養(yǎng)牛馬，又為離開牲畜而流淚，也十分渴望抓到母牛，最后打算自己買牛， 表明他始終不忘并渴望延續(xù)過去美好的時光。C C小說對鄭書記著墨不多，但從他請恒老八講牛馬經(jīng)、要幫社員安排牲畜棚圈等細節(jié)，可以看出他是個關(guān)心群眾、為群眾辦實事的干部。D.D.八嬸“嗔聲媚氣”的語氣包含著微妙的情感，表面上嗔怪丈夫去幫人“看?？瘩R”，在心 里她肯定丈夫的專長，也十分認可他的想法。(2(2 )鄉(xiāng)村的變革使恒老八的精神面貌發(fā)生了哪些變化？請結(jié)合作品簡要分析。(3(3

18、)小說在敘述中穿插了環(huán)境描寫，這樣寫有哪些作用？請結(jié)合作品簡要分析?！窘獯稹?1 1)B B 項，“渴望延續(xù)過去美好的時光”錯。(2 2 )結(jié)合原文內(nèi)容，如原文中“既然懶民都趕緊給責(zé)任田施冬肥，恒老八這樣的正經(jīng)莊稼人還停得住么？回，趕緊回去”表現(xiàn)他看到懶民的變化后，就想著趕緊干活。倒數(shù)第三段“跟 你商量一件事我沒旁的本事，喂牛嘛”表現(xiàn)他對未來的期待與審時度勢。表述合理 即可。(3 3)環(huán)境描寫作用從襯托角色、渲染氣氛、推動故事情節(jié)發(fā)展、深化小說的主題入手總結(jié)。 如“窗外很黑，隱隱傳來一聲雞啼。他又鉆進被窩，卻怎么也不能再次入睡”烘托出恒老八 內(nèi)心的不平靜?！疤栆呀?jīng)升到碧藍的天際，霧氣已經(jīng)散盡，冬日的陽光，溫暖燦爛，街道 里的柴禾堆，一家一戶的土打圍墻，紅的或藍的房瓦，光禿禿的樹枝，都沐浴在一片燦爛的晨光里”表現(xiàn)出主人公內(nèi)心想法逐漸明朗，也象征了小說主題， 表現(xiàn)出鄉(xiāng)村發(fā)展越來越好的寓意?！敬鸢浮?1(1 ) B B（2 2 更積極，特別有干勁。他看到懶民的變化后