高校校園文化

1、06 年寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告永恒的風(fēng)景高校校園文化和特色專業(yè)調(diào)查高二（ 5）班任何一所大學(xué)都有屬于自己的“永恒的風(fēng)景”。構(gòu)成這道“風(fēng)景”的除了 眼見為實(shí)、言之鑿鑿的校園建筑、圖書設(shè)備、科研成果、名師高徒外，還有那 雖然看不著、摸不見，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸其中的校園文化?！按髮W(xué)是每個(gè)人 永恒的精神家園”，著名文學(xué)史家謝冕先生在他的永遠(yuǎn)的校園里如是說(shuō)。 校園文化不僅讓身在其中的學(xué)子春風(fēng)化雨，更成為一所大學(xué)命脈之所在。（一 ） 歷史是時(shí)間的積累，精神是歲月的凝聚任何校園文化都與它的歷史聯(lián)系在一起，都在這沉積中顯得愈足珍貴。因 此，談?wù)撔@文化不得不從校園的歷史談起，否則如果沒(méi)有源頭，活水自何而 來(lái)？19

2、世紀(jì)，“大學(xué)”，這個(gè)西方的舶來(lái)品被引入中國(guó) 它身上不僅具有 一般意義上的大學(xué)文化， 還被深深地烙上了中國(guó)的印記 一批希冀“教育救 國(guó)”的仁人志士用它來(lái)振興華夏的希望。雖然大學(xué)在中國(guó)歷經(jīng)坎坷，但這種大 學(xué)文化、校園精神即使是在最為風(fēng)雨如晦的時(shí)刻都沒(méi)有消失，成為中國(guó)高等教 育在折翅之后又能沖天而起，并且飛得更高的關(guān)鍵所在。今天，離中國(guó)第一所大學(xué)的創(chuàng)建已經(jīng)有一百多年了，在這個(gè)世紀(jì)里，中國(guó) 的高校見證了中國(guó)由衰落走向復(fù)興，而它自身也獲得了空前的發(fā)展。每個(gè)高校 在歷史的長(zhǎng)河里哺育出屬于自己的校園文化，如北大的激揚(yáng)江山、清華的含蓄 內(nèi)斂、北師的樸實(shí)無(wú)華 但不管外表多么迥異，但振興國(guó)家的內(nèi)核卻始終沒(méi) 有改變

3、，一以貫之于所有的校園文化中，成為大學(xué)真正魂系之所在，而這一切 成為中國(guó)大學(xué)所特有的品質(zhì)。一句振興中華并非虛文，它發(fā)酵在中國(guó)各個(gè)大學(xué) 的校園文化之中，當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候你就會(huì)清晰地感覺得到。（二）求知是精神的核心，激情是探索的動(dòng)力 這個(gè)寒假，我們分組走訪了幾所北京知名的大學(xué)。帶著一種敬仰、期盼、羨 慕的心態(tài)走進(jìn)這些無(wú)數(shù)人向往且為之奮斗的地方， 嘗試用我們尚顯稚嫩的眼光去 發(fā)掘大學(xué)校園文化的種種1、古樸典雅的校園北大的校園又稱燕園，在明清兩代是著名的皇家園林，校園內(nèi)古木參天，綠 樹成蔭，四季常青，鳥語(yǔ)花香，園林景色步移景異。優(yōu)美典雅的環(huán)境內(nèi)充滿著豐 富多彩、魅力無(wú)窮的校園生活， 使學(xué)生可以同時(shí)感

4、受到自然的風(fēng)景和濃厚的人文 氣息。附：北大校園名景圖片 2、“百團(tuán)大戰(zhàn)”的社團(tuán)招新每年的 3 月份，都是北大各個(gè)學(xué)生社團(tuán)新學(xué)期招新的日子。 那幾天，熱情洋 溢的北大學(xué)子會(huì)把三角地裝飾得生氣勃勃，活躍異常。北大的新學(xué)期招新活動(dòng)， 號(hào)稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”， 各家社團(tuán)會(huì)紛紛派出聲勢(shì)浩大的招新隊(duì)伍， 五彩斑斕的展板 和橫幅， 扣動(dòng)青春心弦的口號(hào)， 還有各式各樣精彩紛呈的才藝表演， 凡是路過(guò)三 角地的同學(xué)都能體會(huì)到北大社團(tuán)人的青春激情和校園文化的多姿多彩。 附：北大社團(tuán)招新照片 3、壯志凌云山鷹社北京大學(xué)山鷹社成立于 1989 年 4 月 1 日，是全國(guó)首家以登山、科考、攀巖 為主要活動(dòng)的學(xué)生社團(tuán)。 社團(tuán)精神

5、是“存鷹之心于高遠(yuǎn)， 取鷹之志而凌云， 習(xí)鷹 之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山巔”。社團(tuán)成立至今已有十八年了，在以走向自然、深入社會(huì)、征服自我、發(fā)揚(yáng)青 年人不畏艱難、勇于進(jìn)取、追求卓越精神的宗旨下，開展包括登山、科考、攀巖 等各種形式的活動(dòng)。 登山活動(dòng)結(jié)合高山探險(xiǎn)與科學(xué)考察， 努力發(fā)掘祖國(guó)廣闊的山 岳資源。暑假組織社會(huì)實(shí)踐考察團(tuán)即科考隊(duì)， 深入祖國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)了解國(guó)情， 服務(wù) 當(dāng)?shù)厝嗣瘛?各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)出一大批青年登山愛好者和國(guó)家運(yùn)動(dòng)員， 為中國(guó)的民間 登山運(yùn)動(dòng)和科考事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。目前，山鷹社已成為北京大學(xué)第一大社，并被評(píng)為北大三大品牌社團(tuán)之首， 也是中國(guó)民間登山運(yùn)動(dòng)最有實(shí)力的登

6、山團(tuán)體之一。 附：山鷹社活動(dòng)圖片 4、超越自我的自行車協(xié)會(huì)北京大學(xué)自行車協(xié)會(huì)于 1995年 10月25日成立。她是一個(gè)以自行車運(yùn)動(dòng)比 賽和社會(huì)實(shí)踐為內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的綜合性學(xué)生社團(tuán)， 是中國(guó)最 早開展大學(xué)生自行車運(yùn)動(dòng)的民間群眾組織之一。 本著“團(tuán)結(jié)、 健身、進(jìn)步、參與” 的宗旨，車協(xié)結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)， 通過(guò)體育比賽、 旅行探險(xiǎn)、科學(xué)考察、 社會(huì)調(diào)查、 參觀游覽、社會(huì)服務(wù)等多種社會(huì)實(shí)踐方式，達(dá)到“學(xué)習(xí)、服務(wù)、鍛煉”的目的， 鍛煉“奮進(jìn)、挑戰(zhàn)、超越”的品質(zhì)。2005年北京大學(xué)知行西部路赴西部自行車考察團(tuán)。 附：車協(xié)活動(dòng)圖片 附：對(duì)北大車協(xié)成員王宇翔同學(xué)的采訪錄音 5、其他豐富多彩的活動(dòng)

7、北大的學(xué)子除了參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)， 還經(jīng)常參與各種在校園內(nèi)外舉辦 的活動(dòng)。譬如新晉影片的首映式、國(guó)際馬拉松比賽等等附：男才女貌 北大首映式照片 06 年全日空北京國(guó)際馬拉松賽北大參 賽學(xué)生照片 北師大北師大，歷經(jīng)百年滄桑，盡管幾經(jīng)校名更迭和學(xué)校改制，但北師大人始終把 熱愛祖國(guó)、追求進(jìn)步作為自己的崇高理想，在關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰的每一個(gè)歷史關(guān)頭， 北京師范大學(xué)都勇敢地走在時(shí)代的前列。五四運(yùn)動(dòng)中，北師大人率先集會(huì)游行， 第一個(gè)點(diǎn)燃了愛國(guó)救亡的熊熊烈火。 1926年 3月 18日，北師大學(xué)生劉和珍、楊 德群、范士融等為反對(duì)北洋政府的倒行逆施不幸殉難， 魯迅先生為此寫下了不朽 名篇紀(jì)念劉和珍君，稱他們?yōu)椤?/p>

8、真的猛士”。附：校園內(nèi)的3 18紀(jì)念碑在 20 世紀(jì)的風(fēng)雨征程中，北京師范大學(xué)逐步形成了“愛國(guó)進(jìn)步，誠(chéng)信質(zhì)樸， 求真創(chuàng)新，為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)。1 、何為“木鐸金聲”“鐸”大約起源于夏商， 是一種以金屬為框的響器。 以木為舌者稱為木鐸， 以金為舌者則稱金鐸；木鐸為文，用以宣政布政；金鐸為武，用以指揮軍隊(duì)。孔 子以木鐸自況，說(shuō)自己是上天派來(lái)教化民眾的。 因?yàn)榭鬃娱L(zhǎng)年從事教育， 此后“木 鐸”就成了教師的別名，木鐸的木舌就可被比作教師的“教化之舌”。所以北師大便以“木鐸”作為校徽標(biāo)志物，而一所大學(xué)以匡天下的象征物 “木鐸”為自己的標(biāo)志，也是雄心可見的。 附：“木鐸金聲

9、”雕塑照片 其他校園景致圖片 2、豐富多彩的校園活動(dòng)厚重的文化傳統(tǒng)并不是北師大校園文化的全部 , 青春火熱的校園活動(dòng)也為學(xué) 子們帶來(lái)了時(shí)代文化的感染力。（ 1 ）活力四射的學(xué)生社團(tuán)樸實(shí)寬容的校風(fēng)煥發(fā)出大學(xué)生們的潛能 , 于是,成員 4000人的 60多個(gè)學(xué)生社 團(tuán)成為北師大校園文化中活力四射的亮點(diǎn)。 附：多個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)照片 （2）大學(xué)生電影節(jié)每年一屆的北京大學(xué)生電影節(jié)是北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院主辦的電影 盛會(huì)。 2006年“大學(xué)生電影節(jié)”已經(jīng)進(jìn)入第 1 3個(gè)年頭,就連影視專業(yè)圈子的明 星、名導(dǎo)們也越來(lái)越重視大學(xué)生們所傳達(dá)出的文化信息。 附：第 13 屆大學(xué)生電影節(jié)照片 （ 3）校園歌手大賽

10、校園歌手大賽， 已經(jīng)在北京師范大學(xué)舉辦過(guò)多次， 成為北師大的傳統(tǒng)活動(dòng)之 一，無(wú)論從形式上還是規(guī)模上都日趨走向成熟， 作為一所綜合性的大學(xué)， 北京師 范大學(xué)擁有著一批批多方面發(fā)展的人才。 校園歌手大賽旨在繁榮校園文化， 營(yíng)造 健康向上的文化氛圍， 不斷豐富和滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求， 為其創(chuàng)造 一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。 附：北師大校園歌手大賽照片 （ 4）其他校園文化活動(dòng)校園里, 各種活動(dòng)層出不窮：“博士論壇”、“名師講座”、“風(fēng)云杯辯論 賽”、“服飾文化節(jié)”、 “京師之春體育節(jié)”等一系列大學(xué)生自己主辦的文體活 動(dòng),就像一道道大餐美食 , 成為大學(xué)生們緊張學(xué)習(xí)之余的期盼。 附：多種校園文化活動(dòng)

11、照片 3、校園里的人文景觀漫步在師大校園， 還隨處可見很多能夠體現(xiàn)師大學(xué)子生活細(xì)節(jié)的人文景觀 學(xué)生宿舍里的英語(yǔ)角， 宿舍區(qū)旁廣告欄里鋪天蓋地的考研考托廣告， 情人節(jié)浪 漫套餐的廣告， 學(xué)生經(jīng)常去淘寶的小書店， 學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)的化妝品小店， 精 心裝飾的學(xué)生餐廳，還有風(fēng)格獨(dú)特的“合利屋”快餐店！我們對(duì)餐廳的領(lǐng)班進(jìn)行了簡(jiǎn)短的采訪，這是一家新開不久的快餐店，以好萊 塢電影為裝飾主題， 非常契合師大藝術(shù)系主辦大學(xué)生電影節(jié)的感覺。 店內(nèi)處處裝 飾著各種電影海報(bào)， ，每一面墻壁都像是一段巨大的電影膠片， 非常覺有藝術(shù)氣 息。開業(yè)之后很受學(xué)生歡迎， 經(jīng)常有學(xué)生在這里舉辦各種類型的大小聚會(huì)。 餐廳 里有一面

12、很大的文化墻，上面的畫就是北師大藝術(shù)系的學(xué)生設(shè)計(jì)并繪制的。在校園的角落里，我們既可以看到櫥窗里“白鴿志愿者”宣傳支持奧運(yùn)的海 報(bào)，能了解師大學(xué)子心系奧運(yùn)的熱情； 還隨處可見廢舊電池的收納桶， 于細(xì)節(jié)之 處看出師大人支持環(huán)保，從我做起的自覺。 附：一系列相關(guān)照片 中戲中央戲劇學(xué)院， 是一所以戲劇影視藝術(shù)教育為主的藝術(shù)類大學(xué)， 是中國(guó)戲劇 藝術(shù)教育的最高學(xué)府。 她是我國(guó)戲劇、 影視藝術(shù)教學(xué)與科研的中心， 是從事戲劇 影視藝術(shù)訓(xùn)練和實(shí)踐的重要基地。中央戲劇學(xué)院，是很多男孩女孩的夢(mèng)想。進(jìn)入這里，好像就意味著舞臺(tái)、聚 光燈、掌聲歡呼和鮮花名利。但其實(shí)，有誰(shuí)知道，進(jìn)入棉花胡同里這個(gè)并不寬敞 的校園，會(huì)有什

13、么樣的生活在前面等著你呢？中戲常設(shè)的專業(yè)有：表演專業(yè)、導(dǎo)演專業(yè)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)、戲劇影視美 術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、戲劇學(xué)專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)。中戲?qū)а菹担?許多人向往的圣地， 不同于其他大學(xué)的特色專業(yè)。 真正進(jìn)入這 里學(xué)習(xí)，會(huì)有一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎當(dāng)時(shí)想象的感受和體驗(yàn)。為此，我們采訪了 04 屆育 才畢業(yè)生，中戲?qū)а菹刀昙?jí)學(xué)生劉碩。當(dāng)問(wèn)及導(dǎo)演系這個(gè)專業(yè)， 最吸引人的專業(yè)課時(shí)， 劉碩認(rèn)為是劇作課！ 因 為（視頻片斷：劇作課）而在中戲校園里， 學(xué)生的活動(dòng)也有著和其他大學(xué)不一樣的特色 （視頻片 斷：中戲校園活動(dòng)）（三）活動(dòng)是心靈的陶冶，素質(zhì)是追求的目標(biāo)豐富多彩的校園文化在大學(xué)生素質(zhì)拓展方面起

14、到的作用很大， 主要體現(xiàn)在以 下幾個(gè)方面：1、思想教育作用：對(duì)學(xué)生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用 譬如，一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，它的成員能夠通過(guò)加入社團(tuán)、參與社團(tuán)活動(dòng)、參與 社團(tuán)管理等多種途徑緊密地與社團(tuán)聯(lián)系在一起， 由歸屬感到認(rèn)同感， 由認(rèn)同感到 榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展為對(duì)集體的責(zé)任感； 同時(shí)， 一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)在成員中倡導(dǎo) 的價(jià)值觀能夠潛移默化地影響成員的心靈。 社團(tuán)成員不僅在其中發(fā)展興趣， 更重 要的是通過(guò)社團(tuán)的活動(dòng)和講座， 從不同的角度觸及中國(guó)傳統(tǒng)文化的深邃世界， 從 而更加激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛， 并樹立為國(guó)家富強(qiáng)、 民族昌盛而奮斗的責(zé)任感 和使命感。2、知識(shí)拓寬作用：促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)

15、的不斷完善 千姿百態(tài)的學(xué)生社團(tuán)和各類校園文化活動(dòng)， 充分體現(xiàn)了高校大學(xué)生廣泛的興 趣愛好和充分的想象力。 在平時(shí)的第一課堂學(xué)習(xí)之外， 學(xué)生加入某一個(gè)社團(tuán)或參 加某項(xiàng)活動(dòng)， 可以對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善起到重要作用。 首先，學(xué)生可以自覺地 發(fā)展自己的興趣愛好， 一項(xiàng)良好的興趣愛好中蘊(yùn)涵了廣博的知識(shí)， 可以陶冶自己 的身心，激發(fā)對(duì)生活的熱愛； 另一方面， 加入社團(tuán)或參加活動(dòng)的學(xué)生來(lái)自許多不 同的專業(yè)， 當(dāng)他們加入到一個(gè)具有較強(qiáng)發(fā)散性的組織中， 在平時(shí)的活動(dòng)和交往中 會(huì)感受到不同專業(yè)同學(xué)的思維方式和知識(shí)背景， 這種交叉的相互影響將使每一個(gè) 人從中受益。3、能力提升作用：為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間

16、各種校園文化活動(dòng)有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉， 培養(yǎng)了學(xué)生民主、 團(tuán) 結(jié)、協(xié)作能力。在活動(dòng)中，參與者之間可以平等地交換意見， 沒(méi)有所謂的“權(quán)威”， 有較為濃厚的民主氣氛。 參與者從思維方式到開展活動(dòng)的方式， 都由依賴變?yōu)樽?立，從而培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考，組織，社交、語(yǔ)言表達(dá)和自我控制的能力，體現(xiàn) 了高校學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。學(xué)生參加各種活動(dòng)， 在發(fā)展自身愛好的同時(shí)， 不斷使自己某一方面的技能得 到錘煉，并在不斷向社會(huì)和他人展示的同時(shí)， 獲得較強(qiáng)的自我認(rèn)同感， 加強(qiáng)自身 的自信心，從而為培養(yǎng)健康的人格打下基礎(chǔ)。4、文化熏陶作用：豐富了學(xué)生的課余文化生活 校園文化是一種特殊的文化， 是學(xué)校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與 社會(huì)時(shí)代密切相關(guān)， 又具有校園特色的人文氛圍、 校園精神和生存環(huán)境。 豐富多 彩的學(xué)生活動(dòng)， 給校園文化建設(shè)帶來(lái)了生機(jī)和活力， 是校園文化不可或缺的組成 部分。它能夠促進(jìn)校園文化的多渠道，深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，在校園文化建設(shè) 方面，起到了不可忽視的重